20xx年七年級生物上冊第三單元第五章第二節(jié)綠色植物的呼吸作用課件新人教版-文庫吧資料
2025-06-18 12:00本頁面
【正文】 B． C． D． A 隨堂檢測 知識點二 呼吸作用 C 3．下列式子中，能正確表示呼吸作用的是（ ） A．二氧化碳 +水 →有機物 +氧氣 +能量 B．二氧化碳 +有機物 →水 +氧氣 +能量 C．有機物 +氧氣 →二氧化碳 +水 +能量 D．有機物 +水 →氧氣 +二氧化碳 +能量 隨堂檢測 4．下列有關(guān)植物呼吸作用的描述，正確的是（ ） A．煮熟的種子呼吸作用旺盛 B．只在植物的葉片中進(jìn)行 C．吸收二氧化碳，釋放氧氣 D．分解有機物，釋放能量 D 隨堂檢測 5．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐過程中，有時要促進(jìn)植物的呼吸作用，但有時又要抑制植物的呼吸作用．下面四個選項中，與其他三個不同的是（ ） A．低溫貯藏水果、蔬菜 B．小麥種子曬干入倉 C．貯藏糧食時，密閉的糧倉內(nèi)沖加二氧化碳 D．農(nóng)田及時松土 D 課后練習(xí) 知識點三 碳 — 氧平衡 C 6．生物圈中的碳 ﹣ 氧平衡是指（ ）的相對平衡。 能量 線粒體 分解 釋放 光合作用 二氧化碳 課前預(yù)習(xí) —氧平衡的影響：人類大量使用燃料，排入大氣的二氧化碳日益增加，導(dǎo)致_________愈演愈烈。 ： _____有機物， _____能量。 知識點二 呼吸作用（教材 P129～ 130） 2. 呼吸作用的概念：細(xì)胞利用 ___，將有機物分解成_________和 ___， 能量 二氧化碳 氧氣 氧 二氧化碳 水 課前預(yù)習(xí) 并且將儲存在有機物中的 _____釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。（重點、難點） 理解呼吸作用的概念和實質(zhì)。 認(rèn)識綠色植物在維持碳 — 氧平衡方面的重要作用。第五章 綠色植物與生物圈中碳 — 氧平衡 第二節(jié) 綠色植物的呼吸作用 課前預(yù)習(xí) 課后練習(xí) 課堂探究 隨堂檢測 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 分析有關(guān)呼吸作用的實驗。 理解呼吸作用的概念和實質(zhì)。 學(xué)習(xí)重點和難點： 分析有
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