20xx濟南版生物八年級下冊625生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)ppt課件1-文庫吧資料

【摘要】第五節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)草原里局部發(fā)生小火，草原生態(tài)系統(tǒng)會被破壞嗎？一、生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)方式生態(tài)系統(tǒng)的各種成分并不是一成不變的，而是始終處于動態(tài)平衡之中的。在通常情況下，適度地改變生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分，并不會造成生態(tài)系統(tǒng)的崩潰。觀察課本74頁的圖，，并分析討論駝鹿與狼的數(shù)量關系。1、20世紀50-90年代，駝鹿的數(shù)量和狼的數(shù)

2024-11-26 20:19

八年級生物生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)-文庫吧資料

【摘要】第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)在一定區(qū)域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體,叫做生態(tài)系統(tǒng)什么是生態(tài)系統(tǒng)呢?生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)的功能分析草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)恢復穩(wěn)定狀態(tài)的能力.上面的事例說明呢?生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的大小與什么有關呢?生物種類

2024-11-19 12:48

山東省八年級生物下冊621生態(tài)系統(tǒng)的組成課件新版濟南版-文庫吧資料

【摘要】第二章生態(tài)系統(tǒng)第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的組成復習鞏固()D，主要屬于適應溫度因素變化的是（）3.“大樹底下好乘涼”，這說明（）CC復習鞏

2025-06-18 13:27

山東省八年級生物下冊624生態(tài)系統(tǒng)的類型課件新版濟南版-文庫吧資料

【摘要】第二章生態(tài)系統(tǒng)第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的類型？該能量如何進入生物界？太陽能，生產(chǎn)者的光合作用(渠道)：（起點）?食物鏈和食物網(wǎng)從生產(chǎn)者固定太陽能開始？該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者所固定的太陽能的總量復習提問美麗風光欣賞影響陸地生態(tài)系統(tǒng)分布的因素分析回答：統(tǒng)類型的主要因素是什么？

2025-06-20 17:11

20xx濟南版生物八年級下冊625生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)練習題1-文庫吧資料

【摘要】《生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)》練習一、選擇——基礎知識運用()A．草原生態(tài)系統(tǒng)B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)C．城市生態(tài)系統(tǒng)D．森林生態(tài)系統(tǒng)()A．當經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護相矛盾時，首先保護當代人的利益B．經(jīng)濟與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展C．追求人與自然的和諧共處D．既要滿足當代人的需要，又要保護環(huán)境，

2024-11-24 02:00

2016春濟南版生物八下625生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)1-文庫吧資料

【摘要】鼠數(shù)量增加鼠數(shù)量減少植物減少植物增多鼠吃植物量增加鼠吃植物量減少鼠食物增加鼠因饑餓死亡生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)的功能生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力大小與什么有關呢？誰的調(diào)節(jié)能力大？?如果蝌蚪（青蛙）大量死亡，對池塘和草原生態(tài)系統(tǒng)的影響一樣嗎？池塘生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)

2024-12-15 15:18

濟南版生物八下生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)-文庫吧資料

【摘要】徐可欣這是一件真實的故事。在我國遙遠的南海上，有一群島嶼——西沙群島。別看這些島小，島上卻生長著青翠的樹林，生活著各種昆蟲和海鳥。解放軍叔叔在這里日夜守衛(wèi)著祖國的海疆。小島上生活很艱苦。不要說糧食，就連喝的淡水，種菜的土壤也要從大陸上運去。解放軍叔叔不怕困難，在島上種菜養(yǎng)花，把小島打扮得像花園一樣。為了改善生活條件，他們自力更生，在島上養(yǎng)了雞。后來，經(jīng)過不斷地

2024-12-16 13:36

濟南版生物八下生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)-文庫吧資料

【摘要】生態(tài)平衡一、生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)功能物質(zhì)和能量在食物鏈和食物網(wǎng)中流動，維持生態(tài)系統(tǒng)的相對平衡。一、生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)功能分析草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖一、生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)功能分析草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力討論：1、影響草原生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的生物因素有哪些？

2024-12-06 01:15

八年級生物上冊6183生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)課件2新版蘇科版-文庫吧資料

【摘要】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)生物成份非生物成份：生產(chǎn)者：綠色植物消費者：動物分解者：微生物陽光、空氣、水、土壤等1、影響草原生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的生物因素有哪些？2、草、鼠、鷹之間是如何保持數(shù)量的相對穩(wěn)定的？3、嘗試用坐標曲線表示草原生態(tài)系統(tǒng)中草和鼠、鷹間的關系。，首先表現(xiàn)在生物________和

2025-06-18 08:29

濟南版生物八下615生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)-文庫吧資料

【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)學習目標：1、分析生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)方式。2、闡明生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的能力是有限的3、收集和交流超過調(diào)節(jié)能力而使生態(tài)系統(tǒng)破壞的實例。4、關注人類對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響，尊重生態(tài)自身規(guī)律。學習重點：生態(tài)平衡的概念和自動調(diào)節(jié)能力學習難點：生態(tài)平衡的概念和自動調(diào)節(jié)能力學法指導：本節(jié)分為兩個部分

2024-12-17 06:17

八年級生物上冊6183生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)課件2新版蘇科版-文庫吧資料

【摘要】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)生物成份非生物成份：生產(chǎn)者：綠色植物消費者：動物分解者：微生物陽光、空氣、水、土壤等1、影響草原生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的生物因素有哪些？2、草、鼠、鷹之間是如何保持數(shù)量的相對穩(wěn)定的？3、嘗試用坐標曲線表示草原生態(tài)系統(tǒng)中草和鼠、鷹間的關系。，首先表現(xiàn)在生物________和

2025-06-18 08:32

濟南版生物八下生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)1-文庫吧資料

【摘要】課題課型新授學生姓名主備人審核人使用日期學習目標1、分析生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)方式。2、知道生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的。學習關鍵生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)方式自主學習活動個案修訂一、學習任務一生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)方式自學指導：學生認真閱讀課本58頁內(nèi)容完成下列內(nèi)容1、生態(tài)系統(tǒng)的各種成分不是一

2024-12-17 06:17

20xx春濟南版生物八下625生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)word導學案-文庫吧資料

【摘要】第五節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)導學案課題生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)主備課人授課人課型備課時間上課時間集體備課內(nèi)容個案補充教學過程一、學習目標☆同學們，老師相信你們個個都是最棒的?？焖贋g覽學習目標和學習重點、難點。知識目標：1、認同生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我

2024-12-06 03:25

生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)-文庫吧資料

【摘要】歡迎來到我的課堂通過此食物鏈你可以聯(lián)想到哪些知識？草駝鹿狼1、指出1965、1970、1975、1980年駝鹿數(shù)量和狼的數(shù)量各是多少？從中發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？為什么會出現(xiàn)這樣的變化？2、假設有一年狼群中出現(xiàn)一種疾病，導致狼大量死亡，隨后的一年鹿群會產(chǎn)生怎樣的影響？3、如果

2025-05-07 07:27

八年級生物上冊6183生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)教案(新版)蘇科版-文庫吧資料

【摘要】趕得上趕得上給灌水灌水第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)【教學目標】1.認同生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力；2.概述生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定和生態(tài)平衡；3.學習將所學知識與生活、環(huán)境、社會等實際問題相聯(lián)系，并運用到生活中去。4.嘗試用坐標、曲線圖或直方圖來表示并分析幾種生態(tài)因素之間的關系。5.在學習過程中，使學生養(yǎng)成熱愛大自然、愛護生物的情感，理解人與自然和諧發(fā)展的意義

2025-04-22 23:17

山東省八年級生物下冊625生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)課件新版濟南版(編輯修改稿)

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山東省八年級生物下冊625生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)課件新版濟南版(已改無錯字)

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