八年級(jí)生物上冊(cè)6183生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)教案(新版)蘇科版-文庫(kù)吧資料
2025-04-22 23:17本頁面
【正文】 不穩(wěn)定以至崩潰呢？待學(xué)生回答后緊接問1．某草原上今年鼠害嚴(yán)重試分析草、鷹數(shù)量 變化？2．若草的數(shù)量變化如圖，你能用坐標(biāo)曲線表示草原生態(tài)系統(tǒng)中草與鼠、鷹間關(guān)系嗎？教師做好輔助工作，在學(xué)生討論前以食物鏈草→鼠→鷹引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)草、鼠、鷹間的數(shù)量關(guān)系即草數(shù)量遠(yuǎn)大于鼠、鼠數(shù)量遠(yuǎn)大于鷹。如“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊……”思考、情緒調(diào)動(dòng)回答：鼠、兔、鷹、草……思考回答：食物鏈待學(xué)生回答后指導(dǎo)學(xué)生書寫草原上食物鏈。2．詢問：這些生物之間是有聯(lián)系的，你知道嗎？欣賞歌曲放松心情，腦海中展現(xiàn)美麗的各式草原美景。教學(xué)難點(diǎn)：嘗試用坐標(biāo)、曲線圖或直方圖來表示并分析幾種生態(tài)因素之間的關(guān)系。 5. 在學(xué)習(xí)過程中，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛大自然、愛護(hù)生物的情感，理解人與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。趕得上趕得上給灌水灌水第3節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)【教學(xué)目標(biāo)】1. 認(rèn)同生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力；2. 概述生態(tài)系統(tǒng)
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