七年級語文上冊第四單元16次北固山下課件冀教版-文庫吧資料

【摘要】次北固山下(唐)王灣次北固山下王灣學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解律詩的基本特點。2、學(xué)會賞析，感悟詩歌意境。3、體會頸聯(lián)的哲理。詩歌的特點1、具有強烈的感情色彩。2、通過形象表達思想感情。3、想象豐富。4、語言精練。5、押韻，有節(jié)奏

2025-06-19 03:39

七年級語文上冊第四單元16次北固山下課件2冀教版-文庫吧資料

【摘要】客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。次北固山下王灣一、參照注釋，同桌互譯詩句。二、不能解決的難點作好記錄，在班上交流。朗讀明義：三、請同學(xué)講述詩歌內(nèi)容。（請一位同學(xué)讀一句，同桌用自己的話講述一句。）2、這首詩哪些句子屬于寫景？哪一句直接抒情

2025-06-18 01:50

七年級語文上冊第四單元16次北固山下教學(xué)課件冀教版-文庫吧資料

【摘要】次北固山下唐·王灣學(xué)習(xí)目標(biāo)了解律詩的基本特點體會頸聯(lián)的哲理學(xué)會賞析，感悟詩歌意境什么是律詩？?律詩發(fā)源于南朝，至初唐時正式定型，成熟于盛唐時期。律詩要求詩句字?jǐn)?shù)整齊劃一，每首分別為五言、六言、七言句，簡稱五律、六律、七律，其中六律較少見。通常的律詩規(guī)定每首8句。如果

2025-06-21 08:11

七年級語文上冊第四單元16次北固山下教學(xué)課件冀教版-文庫吧資料

【摘要】次北固山下唐·王灣學(xué)習(xí)目標(biāo)了解律詩的基本特點體會頸聯(lián)的哲理學(xué)會賞析，感悟詩歌意境什么是律詩？?律詩發(fā)源于南朝，至初唐時正式定型，成熟于盛唐時期。律詩要求詩句字?jǐn)?shù)整齊劃一，每首分別為五言、六言、七言句，簡稱五律、六律、七律，其中六律較少見。通常的律詩規(guī)定每首8句。如果

2025-06-18 01:50

七年級語文上冊第四單元16次北固山下課件2冀教版-文庫吧資料

【摘要】客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。次北固山下王灣一、參照注釋，同桌互譯詩句。二、不能解決的難點作好記錄，在班上交流。朗讀明義：三、請同學(xué)講述詩歌內(nèi)容。（請一位同學(xué)讀一句，同桌用自己的話講述一句。）2、這首詩哪些句子屬于寫景？哪一句直接抒情

2025-06-21 08:12

20xx秋冀教版語文七年級上冊第16課次北固山下ppt課件-文庫吧資料

【摘要】次北固山下王灣?客路青山外，行舟綠水前。?潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。?海日生殘夜，江春入舊年。?鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。?客路/青山外，行舟/綠水前。?潮平/兩岸闊，風(fēng)正/一帆懸。?海日/生殘夜，江春/入舊年。?鄉(xiāng)書/何處達？歸雁/洛陽邊。?

2024-11-25 20:43

次北固山下人教版七年級上冊語文-文庫吧資料

【摘要】次北固山下覃塘區(qū)樟木二中黃炳現(xiàn)次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸失，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊?！咀⑨尅竣倏吐?，當(dāng)指驛道，是旅客來往所走的道路。鎮(zhèn)江是當(dāng)時水陸交通的樞紐，故以“客路”與“舟行”相對應(yīng)。②潮平，指潮與

2024-12-19 07:29

鄂教版語文七年級下冊次北固山下ppt課件1-文庫吧資料

【摘要】次北固山下(唐)王灣。；進而理解詩歌的主題思想。。學(xué)習(xí)目標(biāo)解題題目中“次”、“北固山”分別什么含義？次北固山下“次”為“停泊”之意。北固山今在江蘇省鎮(zhèn)江市以北，三面臨江，形勢險要，號稱“天下第一江山”。

2024-11-27 03:09

七年級上冊語文次北固山下教案-文庫吧資料

【摘要】七年級上冊語文《次北固山下》教案 　　七年級上冊語文《次北固山下》教案 　　教學(xué)設(shè)想 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　1、理解詩歌的內(nèi)容，領(lǐng)會名句所包含的哲理意義。 　　2、體味詩歌情景交融的特點和譴詞...

2024-12-06 02:08

七年級語文次北固山下［人教版］-文庫吧資料

【摘要】次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸失，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。揚州市大儀中學(xué)許立榮制作【注釋】①客路，當(dāng)指驛道，是旅客來往所走的道路。鎮(zhèn)江是當(dāng)時水陸交通的樞紐，故以“客路”與“舟行”相對應(yīng)。②潮平，指潮與岸齊，因而兩岸顯得寬

2024-11-15 02:43

鄂教版語文七年級下冊次北固山下-文庫吧資料

【摘要】《次北固山下》教學(xué)目標(biāo)，領(lǐng)悟名句所包含的生活哲理，并體會詩人在詩歌中表達的思想感情教學(xué)過程一，導(dǎo)入同學(xué)們小學(xué)時候?qū)W過李白的《靜夜思》，大家還記得吧？（請同學(xué)齊聲背誦該詩）詩歌體現(xiàn)了作者一種怎樣的感情呢？（思鄉(xiāng)之情）古時候通訊、交通不發(fā)達，流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸，自然會產(chǎn)生思鄉(xiāng)之情。許多詩人將這種思鄉(xiāng)的感情傾

2024-12-17 04:07

七年級語文上冊次北固山下教案人教新課標(biāo)版大全-文庫吧資料

【摘要】第一篇：七年級語文上冊《次北固山下》教案人教新課標(biāo)版大全 《次北固山下》教學(xué)方案 一、導(dǎo)入。 古時交通不發(fā)達，流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸，自然會產(chǎn)生故園之思，因此鄉(xiāng)愁成了詩歌中的一個重要主題...

2024-10-25 14:34

七年級語文上冊第四單元16游山西村課件1冀教版-文庫吧資料

【摘要】游山西村陸游（1125-1210），字務(wù)觀，號放翁，越州山陰（今浙江省紹興市）人。南宋著名愛國詩人。他一生處于國家動亂、人民苦難的時期，他才華橫溢，一生創(chuàng)作了大量作品。他的詩歌有的抒寫愛國之情，豪邁奔放；有的描寫田園風(fēng)光，清新自然。莫笑農(nóng)家，豐年留客足雞。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

2025-06-23 03:32

七年級語文上冊第四單元16游山西村課件1冀教版-文庫吧資料

【摘要】游山西村陸游（1125-1210），字務(wù)觀，號放翁，越州山陰（今浙江省紹興市）人。南宋著名愛國詩人。他一生處于國家動亂、人民苦難的時期，他才華橫溢，一生創(chuàng)作了大量作品。他的詩歌有的抒寫愛國之情，豪邁奔放；有的描寫田園風(fēng)光，清新自然。莫笑農(nóng)家，豐年留客足雞。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

2025-06-23 03:29

-次北固山下課件-文庫吧資料

【摘要】次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸失，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。【注釋】①客路，當(dāng)指驛道，是旅客來往所走的道路。鎮(zhèn)江是當(dāng)時水陸交通的樞紐，故以“客路”與“舟行”相對應(yīng)。②潮平，指潮與岸齊，因而兩岸顯得寬闊，這是春潮初升時的景象。③風(fēng)正

2024-08-29 01:47

七年級語文上冊第四單元16次北固山下課件1冀教版-文庫吧資料

七年級語文上冊第四單元16次北固山下課件1冀教版-展示頁

七年級語文上冊第四單元16次北固山下課件1冀教版-在線瀏覽

七年級語文上冊第四單元16次北固山下課件1冀教版-閱讀頁

七年級語文上冊第四單元16次北固山下課件1冀教版(文件)