語文八年級(jí)上冊期末文言文復(fù)習(xí)(含答案)-文庫吧資料
2025-06-16 02:34本頁面
【正文】 大（3）調(diào)：調(diào)弄，這里指彈奏（4）絲竹：琴瑟簫管等樂器，這里泛指奏樂的聲音，只是我的品德好就不感到簡陋了。D．作者在結(jié)尾處引用孔子的話，意在表明只要環(huán)境清幽寧靜，生活閑適，“陋室”就不陋。C．文中的“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”表明了作者對官場生活的鄙棄。B．選文在描寫“陋室”時(shí)，重點(diǎn)突出了“陋室”環(huán)境之清幽寧靜和室內(nèi)主人生活情趣之高雅。A．本文托物言志，以陋室不陋，表達(dá)了作者對高潔情操的追求。 （4）無絲竹之亂耳（ ）（3）可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)( （2）談笑有鴻儒（ (4分)（1）山不在高，有仙則名(孔子云：何陋之有?。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。談笑有鴻儒，往來無白丁。斯是陋室，惟吾德馨。 自然環(huán)境清幽，交往人物不俗，生活情趣高雅 （5）作者為何要寫“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”？ 用它們作類比，反映自己以古代賢人自況的思想，暗示陋室不陋 （6）全文通過陋室表明作者劉禹錫怎樣的品格？ 高潔傲岸、安貧樂道 四．模擬則測一：山不在高，有仙別名。（不少于兩個(gè)） 《桃花源記》 《核舟記》 《愛蓮說》 （2）寫出本文的中心句。（4）孔子云：何陋之有？ 孔子說：“有什么簡陋的呢？ 三．回答下列問題。（3）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（2）斯是陋室，惟吾德馨。（1）山不在高，有仙則名。，同時(shí)含蓄地表達(dá)了對現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿。 “記”，當(dāng)然就是一篇記敘性的文章。離開桃花源時(shí)，他“□□□□”，但再來尋找時(shí)還是“□□□□”。（4分）“忘路之遠(yuǎn)近”，發(fā)現(xiàn)了桃花林，甚是好奇，就“□□□□”。譯文： 土地平曠寬廣，房舍整整齊齊，還有肥沃的天地、美麗的池沼、桑樹、竹林之類。1. 選出加點(diǎn)詞詞義相同的一項(xiàng)（ C ）（2分） A．出：既出，得其船 皆出酒食 B．乃：乃大驚 乃不知有漢C．復(fù)：復(fù)前行 不復(fù)出焉 D．舍：便舍船 屋舍儼然。④南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往，未果，尋病終?！薄 、奂瘸?，得其船，使扶向路，處處志之。停數(shù)日，辭去。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。阡陌交通，雞犬相聞。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。便舍船，從口入。（“‘山中方一日，世上已千年’的韶光易逝”錯(cuò)誤。D．這篇文章故事曲折回環(huán)，懸念迭起，記敘層次清楚，環(huán)環(huán)相扣，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言簡潔平易，樸實(shí)自然。B．在聽了漁人對外界的介紹后，桃源人嘆惋不已，從上下文可以推知，他們感嘆的是“山中方一日，世上已千年”的韶光易逝和逃脫了外界的紛爭與禍亂。，在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的，這在文中也有暗示，請找出相應(yīng)得一兩處語句；（2）文章第二段描寫了桃花源美好的生活，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分）（1）①“忽逢桃花林”、“漁人甚異之”② “尋向所志，遂迷，不復(fù)得路” （2）表達(dá)了作者對沒有戰(zhàn)亂、寧靜和平和自由和諧的理想社會(huì)（生活）的追求?！安粡?fù)得路”這個(gè)情節(jié)？說明這是一個(gè)虛構(gòu)的與黑暗現(xiàn)實(shí)社會(huì)相對立的美好境界。（1分） 第二問：發(fā)現(xiàn)桃林、訪問桃源、離開桃源、再尋桃源。 4.“不足為外人道”的原因是：因?yàn)樗麄兒ε率廊酥捞一ㄔ催@個(gè)地方，擾亂、破壞他們與世隔絕的和平安寧生活。 3．根據(jù)上下文，說說“此人一一為具言所聞，皆嘆惋。五．課文內(nèi)容理解： 1．第②段中“乃大驚”顯示出桃花源人與外世隔絕
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