八年級課外文言文閱讀(含答案)-文庫吧資料
2025-06-30 22:35本頁面
【正文】 相同5．張溥?！鹃喿x訓練】1．解釋下列句中加點的詞。他右手握筆的地方，指掌上長了老繭。冬日手皸日沃湯數(shù)次，后名讀書之齋曰：“七錄”。（用四字短語作答）（一二）七錄《明史張溥傳》【原文】溥幼好學，所讀書必手鈔，鈔已朗誦一過，即焚之，又鈔，如是者六七始已。①鄰居有燭而不逮 ②衡乃與其傭作③資給以書 ④遂成大學2． 翻譯下面的句子。于是匡衡成了大學問家。主人感到很奇怪，問他為什么這樣，他說：“我希望能得到你家的書，通讀一遍。同鄉(xiāng)有個大戶人家叫文不識的，是個有錢的人，家中有很多書。【譯文】匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭照明。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。時與游酢侍立不去 頤既覺2．你從文中得到什么啟發(fā)？答：（一一）鑿壁借光《西京雜記》【原文】匡衡勤學而無燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。等到程頤醒后，門外積雪已經(jīng)一尺多厚了。一天拜見程頤的時候，程頤偶爾坐著打瞌睡?！咀g文】楊時到洛陽求見程頤。一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立不去。①晉平公問于師曠曰 ②臣安敢戲其君③孰與昧行乎 ④何不炳燭乎2．文中師曠用了三個比喻，意在說明一個什么道理？答：（一○）程門立雪《宋史》【原文】楊時見程頤于洛。”師曠回答說：“為什么不點上蠟燭呢？”平公說：“哪有做臣子的和君主開玩笑的呢？”師曠說：“我是一個雙目失明的人，怎敢戲弄君主。①“余因得遍觀群書”的原因是什么？②“故余雖愚，卒獲有所聞”的原因是什么？4．這則短文贊揚了宋濂怎樣的精神？答：（九）師曠論學【原文】晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣。②俟其欣悅，則又請焉。所以我雖然很愚笨，還是得了知識，增長了見聞。先輩是德高望重的人，學生擠滿屋子，他說話態(tài)度從沒有流露一點客氣。因此別人都愿意把書借給我，我所以能夠讀了許多書。遇到天寒，硯臺里結(jié)成堅冰，手指頭不能屈伸，（仍然堅持抄寫）一點也不敢偷懶。故余雖愚，卒或有所聞。先達德隆望尊，門人、弟子填其室，未嘗稍降辭色。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。譯文：3．選出下列句中加點詞的用法和意思相同的一項（ ）A是馬也，雖有千里之能 如是者十四年B其如土石何 其寢室有短窗4．這個故事敘述張九成勤奮學習的事跡。【閱讀訓練】1．解釋下列句中加點的詞。這樣一直堅持了十四年之久?！咀g文】張九成被貶官到橫浦，住在城西的寶界寺。如是者十四年。①竊入學舍 ②輒默記③兒癡如此 ④恬若不見2．與“曷不聽其所為”中“曷”用法不同的一項是（）A．止有剩骨 B．滿坐寂然 C．坐佛膝上 D．可愛者甚蕃3．與“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一項是（）A．或以為死，或以為亡 B．必以分人C．屬予作文以記之 D．以刀劈狼首4．從本文中可以看出，王冕后來之所以成為著名的畫家、詩人，其根本原因是（七）張無垢勤學《鶴林玉露》【原文】張無垢謫橫浦，寓城西寶界寺。王冕雖是小孩，卻神色安然，好像沒有看見似的。一到夜里，他就暗暗地走出來，坐在佛像的膝蓋上，手里拿著書就著佛像前長明燈的燈光誦讀，書聲瑯瑯一直讀到天亮。過后，他仍是這樣。傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了。七八歲時，父親叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑進學堂，去聽學生念書。佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒，恬若不知。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。暮歸，忘其牛，父怒撻之。 譯文：3．就本文而言，歐陽修值得我們學習的精神是：4．歐陽修的成功，除了他自身的努力之外，還有一個促進他成長的原因是 （六）王冕僧寺夜讀《宋學士文集》【原文】王冕者，諸暨人。①歐陽修四歲而孤。 D．乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。B．惟予之公書與張氏之吝書若不相類。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進行抄寫。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。太夫人以荻畫地，教以書字。我們學過一個類似的成語也是形容讀書勤奮，這個成語是
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