學(xué)校實施“高效課堂”方案-實施方案-文庫吧資料
2024-11-12 18:47本頁面
【正文】 基本功競賽等活動，提高教師的理論水平和課改意識，提升教師綜合素質(zhì)和能力水平。 六、實施措施： 教師管理要求： (1)組織各級各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)。 (二 )課中：（ 1152四段模式）： 作業(yè)評點（ 5 分鐘）、教師講解（ 5 分鐘）、互動展示（ 25 分鐘）、測評反饋（ 10 分鐘） (三 )課后： 鼓勵學(xué)生及時鞏固本節(jié)所學(xué)內(nèi)容，完成下一節(jié)導(dǎo)學(xué)案中的預(yù)習(xí)任務(wù)，針對自己的學(xué)力情況以及課堂上存在的問題進(jìn)行自主選擇鞏固作業(yè)，目的是增強(qiáng)自我管理、自我提升的能力。 導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計要在備課組長的組織下集體研究，在“學(xué)”字上狠下功夫，真正為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)，使學(xué)生學(xué)有目標(biāo)，心中有數(shù)。 五、具體方案 (一 )課前：實行“兩案制”備課，分別設(shè)計導(dǎo)學(xué)案 和教案。 要求：目標(biāo)具體化、問題層次化、鞏固當(dāng)堂化、知識要點化、情景生活化。 三、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：夏 xx（校長統(tǒng)領(lǐng)全局，負(fù)責(zé)蹲點初中文科組） 副組長：卞 xx（副校長分管教學(xué)，負(fù)責(zé)蹲點小學(xué)文科組） 丁 xx（副校長后勤保障，負(fù)責(zé)蹲點初中理科科組） 成員：黃 xx（教務(wù)主任主管教學(xué)，負(fù)責(zé)蹲點初中文科組） 王 xx（教科室主任分管科研工作，負(fù)責(zé)蹲點初中理科科組）、 劉 xx（安全室負(fù)責(zé)師生的安全，負(fù)責(zé)蹲點初中理科科組） 袁 xx（德育室負(fù)責(zé)學(xué)生的思想教育，負(fù)責(zé)蹲點英語組） 王 xx（教務(wù)副主任負(fù)責(zé)小學(xué)日常事務(wù)，負(fù)責(zé)蹲點小學(xué)理科組） 高 xx（總務(wù)處負(fù)責(zé)后勤保障，負(fù)責(zé)體衛(wèi)藝工作） 王 xx（初中文科教研組長，負(fù)責(zé)組織初中文科教研活動） 張 xx（初中理
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