高二語文補(bǔ)考復(fù)習(xí)提綱-文庫吧資料
2025-06-16 02:01本頁面
【正文】 在一個(gè)句子中寫出，又是“信手”彈來，足見技巧的嫻熟。（3）別有幽愁暗恨生，________________。（1）千呼萬喚始出來，________________。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。銀瓶乍破水漿進(jìn)，鐵騎突出刀槍鳴。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，_____________。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。千呼萬喚始出來____________。①你來干什么？_______________ ②誰指使你來的？_____________ 4．這段劇情反映了人物什么樣的性格特征？①周樸園________________________ ② 魯侍萍____________________ 5．閱讀臺(tái)詞要把握好音調(diào)，讀準(zhǔn)重音，根據(jù)上下文，畫線部分應(yīng)重讀的一組詞語是（ ）A．你、不是、誰、指使、你 B．干什么、我、誰、命、找到C．來、我、指使、不公平、這兒 D．干什么、來、你、我、找到(四) 尋聲暗問彈者誰，琵琶聲停欲語遲。3．潛臺(tái)詞指臺(tái)詞中所包含的或未能由臺(tái)詞完全表達(dá)出來的言外之意。此劇的題目有雙重含義：①是_______________②是 ____________。我今天沒想到到這兒來，這是天要我在這兒又碰見你。周樸園 誰指使你來的？魯侍萍 （悲憤）命，不公平的命指使我來的！周樸園 （冷冷地）三十年的工夫你還是找到這兒來了。半晌。周樸園 哦，侍萍！（低聲）是你？魯侍萍 你自然想不到，侍萍的相貌有一天也會(huì)老得連你都不認(rèn)識(shí)了。作者的語言準(zhǔn)確生動(dòng)而充滿詩情畫意，結(jié)合課文，說說上文的“田田”是指 “有裊娜地開著的”是指 ，“有羞澀地打著朵兒的” 對上文的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A上文描寫的是月下的荷葉、荷花、荷香和流水 B上文描寫的是月下的荷塘C上文描寫的是荷塘上的月色 D上文描寫了月下荷塘的靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美作者將荷花比作明珠和星星，下列分析正確的一項(xiàng)是（ ）A荷塘里的荷花呈圓形，而且閃閃發(fā)光 B荷塘里的荷花是名貴的品種，而且朵兒不大C這種荷花能像明珠和星星那樣光芒四射 D在月光的照射下，白色的荷花給人一種明珠般溫潤的感覺，在綠葉的映襯下，又像碧天里的星星了 指出上文章中劃線句子所用的修辭方法，并說說這樣寫的好處 從上文看，上面這段文字表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ （三）魯侍萍 老爺那種綢襯衣不是一共有五件？您要哪一件？周樸園 要哪一件？魯侍萍 不是有一件，在右袖襟上有個(gè)燒破的窟窿，后來用絲線繡成一朵梅花補(bǔ)上的？還有一件——周樸園 （驚愕）梅花？魯侍萍 旁邊還繡著一個(gè)萍字。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。舊記載中還有一些稀奇的品種，如細(xì)長如指形的“龍牙”、圓小如珠的“珍珠”，因?yàn)槿鄙俳?jīng)濟(jì)價(jià)值，現(xiàn)在已經(jīng)絕種了。頂端叫果頂，渾圓或尖圓。荔枝呈心臟形、卵圓形或圓形，通常蒂部大，頂端稍小。⑤荔枝也有淡紅色的，如廣東產(chǎn)的“三月紅”和“桂綠”等。③至于整株樹以至成片樹林，那就成為“飛焰欲橫天”“紅云幾萬重”的絢麗景色了。上文的論證中心是什么？運(yùn)用了哪些論據(jù)？ （二）①成熟的荔枝，大多數(shù)是深紅色或紫色。在上文括
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