普通高中高三英語(yǔ)詞匯-文庫(kù)吧資料
2025-06-16 00:43本頁(yè)面
【正文】 ，做到詞不離句，句不離篇。曾聽(tīng)到某些學(xué)校的英語(yǔ)老師談到他們?cè)诟呷~匯教學(xué)中的一些做法。詞匯教學(xué)不僅要擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，還要提高學(xué)生運(yùn)用已知詞匯的熟練程度。如單詞 energy 派生出energetic (adj.) energize (v.)再如單詞employ (v.) 派生出 employee (n.) employer (n.) employment (n.) 這樣做不僅提高了詞匯的復(fù)現(xiàn)頻度，而且又拓展了學(xué)生的詞匯量。構(gòu)成的，在高一高二詞匯教學(xué)中，學(xué)生已經(jīng)對(duì)構(gòu)詞法有所了解，進(jìn)入高三，我就強(qiáng)化教師的主導(dǎo)作用，把構(gòu)詞法知識(shí)加以總結(jié)和歸納，學(xué)生掌握了構(gòu)詞法知識(shí)以后，學(xué)生就能比較容易地自主地記憶單詞并擴(kuò)大詞匯量。具體是：我利用詞匯手冊(cè)中較難掌握的一些單詞，以選詞填空的形式，幫助學(xué)生對(duì)詞匯進(jìn)行系統(tǒng)全面的梳理，每天利用課前十分鐘時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，具體復(fù)習(xí)方式如下（舉一例）： Acpany accuse acquire adapt adjust adopt alert analysis approach appeal annual Complete the following sentences with the suitable words given above，each word can only be used once.1. We must be ___________to the possibility of danger.2. It took her a while to________ to the dark..3. We have had to ________quickly to the new system.4. She has______a reputation for her dishonesty.5. I must ask you to acpany me to the police station.首先讓學(xué)生準(zhǔn)確發(fā)音所有單詞，說(shuō)出其中文意思，然后讀懂句子，選擇合適單詞填入空格，通過(guò)這種方法進(jìn)行詞匯復(fù)習(xí)與歸納，使學(xué)生活用了前一輪所記憶的單詞，并進(jìn)一步鞏固了所學(xué)詞匯，使學(xué)生嘗到了學(xué)以致用的甜頭，而且，在鞏固單詞的同時(shí)，老師又幫學(xué)生復(fù)習(xí)歸納出許多短語(yǔ)和詞組，如：acpany sb. to some place, adjust to sth. ， adapt oneself to sth, Be alert to, be accused of 等。在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，我又指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了第二輪的詞匯復(fù)習(xí)。因此，要想讓學(xué)生掌握生詞，提高其詞頻非常關(guān)鍵。Ellis(994)指出，頻度，結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度和認(rèn)知學(xué)習(xí)難易度共同作用，影響語(yǔ)言習(xí)得。為后階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和水平的提高打下了一定的基礎(chǔ)。三個(gè)月中，我積極鼓勵(lì)學(xué)生利用課余碎時(shí)間
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