小學五年級下冊語文教學總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-12 17:34本頁面
【正文】 就給我們教學提出了一個難題，必須保證優(yōu)生夠吃，潛能生能吃。學生在課后閱讀了比較多的書籍，如《魯迅文集》、《昆蟲記》等，也經(jīng)常和我交流讀書的體會學生的 “ 大語文觀 ” 也在逐步養(yǎng)成，這對學生學習語文是有很大的幫助的。為了讓學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，早自習我都堅持下班進行指導和檢查，同時在課后開展 “ 讀書吧 ” 閱讀活動，每天堅持，從不間斷。課前進行有效的預(yù)習，睡前回顧當天所學，都是良好的學習方法。有的同學為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢？首先，我強調(diào)上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。最重要的學習莫過于方法的學習。在教學中，我時而以讀代講，自 主感悟；時而鼓勵學生各抒已見，盡情發(fā)表自己的看法；時而采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學生的學習積極性，收到了顯著的教學效果。因此我在教學中往往根據(jù)學生的學習情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以
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