小學(xué)五年級下冊語文教學(xué)總結(jié)-資料下載頁
2024-11-04 17:34本頁面
【導(dǎo)讀】時光荏苒，一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期的語文教學(xué)工作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。謹(jǐn)記于下，權(quán)作經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)。由于我班學(xué)生外來子弟較多，學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。學(xué)生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，要求行款整齊，字跡。進(jìn)行了大力糾正。又如對修辭手法的判斷運用，對各種句式的變換，對病句的修。改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作?？捶?，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁。的學(xué)習(xí)積極性，收到了顯著的教學(xué)效果。課前進(jìn)行有效的預(yù)習(xí)，睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，都是良。行檢測，針對學(xué)生存在的知識點問題，及時解決。致的個別教育，使之掌握，并能運用。指導(dǎo)學(xué)生運用上網(wǎng)、調(diào)查采訪、查閱圖書資料。能力得到了增強(qiáng)，為來期的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
【正文】 閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時，學(xué)生必然收獲了許多東西。 堅持每日一積累。一方面進(jìn)行各種詞匯收集：如 AAB 式， ABB 式， AABB式， ABAB 式， ABAC 式， ABCC 式， AABC 式以及符合各種要求的詞匯，在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。 開展各種語文游戲。 舉行講演比賽。班級講演比賽中，鼓勵學(xué)生大膽上臺，提出自己的觀點，時間不在長短，關(guān)鍵是勇于參與。 開展語文綜合實踐活動。指導(dǎo)學(xué)生運用上網(wǎng)、調(diào)查采訪、查閱圖書資料等方法收集整理資料，在這個學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展這些學(xué)生喜聞樂見的語文活動形式是有直接關(guān)系的。 在本期的教學(xué)中，學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識得到了提高，語文能力得到 了增強(qiáng)，為來期的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
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