五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-11-12 23:55本頁(yè)面
【正文】 解并掌握教材，對(duì)教材進(jìn)行分析，把教材的知識(shí)變成自己的知識(shí)。了解掌握學(xué)生原有知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)生的智力水平、能力水平以及在班上的分類情況；了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及分類情況。備好了學(xué)生，再對(duì)不同的學(xué)生實(shí)行分層次教學(xué)。二、加強(qiáng)積累 我們必須很好地結(jié)合平時(shí)的課堂教學(xué)，側(cè)重于指導(dǎo)學(xué)生對(duì)積累進(jìn)行歸類整理，從而提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。1.、能背誦課本中要求背誦和默寫的內(nèi)容；積累相關(guān)的字、詞、句、段、篇等；能注意在課外閱讀中積累語(yǔ)言材料。能在生活中廣泛積累語(yǔ)言材料。三、教給方法 “授之以魚 不若授之以漁”。學(xué)習(xí)方法是學(xué)生為了達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目的所采用的某種方式、手段、途徑。學(xué)生只有掌握了學(xué)習(xí)方法，有了學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，才能獨(dú)立地探索新的領(lǐng)域，獲取新的知識(shí)，并運(yùn)用這些知識(shí)去組合、去創(chuàng)新。 １、教給學(xué)生課前預(yù)習(xí)的方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高自學(xué)能力。 ２、教給學(xué)生讀懂課文的方法，提高閱讀理解力 ３、教給學(xué)生課外閱讀的方法四、家校結(jié)合，形成合力。爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持，通過(guò)家訪、話訪，家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到增進(jìn)師生感情、家庭與教師密切配合，形成合力共同教育的目的。教學(xué)時(shí)間安排：時(shí) 間內(nèi) 容課 時(shí)第一大周第一組 走進(jìn)西部12課時(shí)第二大周第二組 永遠(yuǎn)的童年13課時(shí)第三大周第三組 語(yǔ)言的藝術(shù)10課時(shí)第四大周第四組 他們讓我感動(dòng)12課時(shí)第五大周第五組 中國(guó)古典名著之旅13課時(shí)第六大周第六組 走進(jìn)信息世界14課時(shí)第七大周第七組 作家筆下的人10課時(shí)第八大周第八組 異域風(fēng)情10課時(shí)第九大周選讀課文8課時(shí)總 計(jì)102課時(shí)。第 7 頁(yè) 共 8 頁(yè)模板僅供參考祝您工作順利！第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)
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