學(xué)前兒童美術(shù)教育自考試卷-文庫吧資料
2025-06-16 00:04本頁面
【正文】 保持甚至增強對周圍事物的敏感性，尊重孩子自己的繪畫語言和個性風(fēng)格，充分挖掘兒童潛在的自我創(chuàng)造意識和創(chuàng)造力。建議：應(yīng)認識到美術(shù)教育本身是一個獨立的領(lǐng)域，是一個具有極大潛力的領(lǐng)域，重視用美術(shù)培養(yǎng)兒童對藝術(shù)美的欣賞、識別，學(xué)習(xí)對美的對象形態(tài)的描繪和表現(xiàn)，培養(yǎng)兒童的審美心理素質(zhì)，幫助他們從審美的角度來把握世界。（2）在教育內(nèi)容方面，強調(diào)對自然的模仿和再現(xiàn)。243答：（1）在培養(yǎng)目標(biāo)方面，早期美術(shù)教育中出現(xiàn)兩個誤區(qū)。35．簡述兒童美術(shù)欣賞課程的實施原則。（4）自由畫一般在兒童分組活動、游戲活動時，或在家里進行。（2）在他們需要幫助的時候，適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)、暗示，使他們實現(xiàn)自己的構(gòu)思，保持信心。五、簡答題(本大題共3小題，每小題6分，共18分)33．對話法有哪幾種基本形式?482答：（1）兒童與藝術(shù)品的對話；（2）兒童與自然的對話；（3）人際對話；（4）自我對話34．簡述幼兒園自由畫的指導(dǎo)原則。31．手指畫5140答：將色彩和漿糊混合，使成色糊，然后放在玻璃板或厚的圖畫紙上，在未干時，用手指或木片、竹簽等直接刮、抹、點、涂，可以畫成各種有趣的、不同變化的紋樣。 】“創(chuàng)造性”改為“因材施教”473四、名詞解釋題(本大題共4小題，每小題4分，共16分)29．雕塑19答：雕塑是用可雕刻和塑造的物質(zhì)材料制作出具有實體形象、以表達思想感情的一種藝術(shù)形式。 【 】“情感”改為“創(chuàng)造”36026．學(xué)前兒童泥塑的發(fā)展稍稍領(lǐng)先于繪畫的發(fā)展?！?√ √ 】“有助于”改為“不助于”，“應(yīng)該經(jīng)常使用”改為“不適合幼兒園教學(xué)”或者刪去48323．園丁法的特征之一是強調(diào)兒童的自然天真性，鼓勵兒童自發(fā)的表現(xiàn)能力，尤其是藝術(shù)表現(xiàn)力。 【21．托爾斯泰認為“藝術(shù)起源于一個人為了要把自己體驗過的情感傳達給別人，并用某種外在的標(biāo)志表達出來”，這是表現(xiàn)說的觀點。 在題后的括號內(nèi)。 。 點染 。 。 。 。 。 24114．學(xué)前兒童美術(shù)教學(xué)方法大體上有灌輸法、園丁法、對話法和1813．南
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