【正文】 史上的陸上絲綢之路和海上絲綢之路，談?wù)勀銓?duì)今天建設(shè)“一帶一路”的感想。以“胡”字命名，從西域傳入內(nèi)地的東西還有胡椒、胡蘿卜等。你還能想出一些以“胡”字命名，而且是從西域傳入內(nèi)地的東西嗎？“胡”在中國(guó)古代泛指北方或西方的少數(shù)民族或外國(guó)人。另一方面開(kāi)辟了絲綢之路，促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)文化的交流?！毕胍幌?，為什么說(shuō)張騫出使西域的舉動(dòng)是“鑿空”呢？答：古代稱對(duì)未知領(lǐng)域的探險(xiǎn)為“鑿空”，張騫第一次開(kāi)辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各國(guó)有了第一次友好往來(lái)，所以稱為“鑿空”。材料研讀：（P64）《漢書(shū)第14課 溝通中外文明的“絲綢之路” 問(wèn)題思考：（P63）張騫曾兩次被匈奴抓住，被扣留了十多年，但他仍堅(jiān)持完成使命。旬日之間，天下向（響）應(yīng)，京師震動(dòng)”?！逗鬂h書(shū)皇帝和帝殤帝安帝順帝沖帝質(zhì)帝桓帝靈帝少帝獻(xiàn)帝即位年齡1011311281512149壽命（歲）27231303936341454算一算，這些東漢皇帝即位時(shí)的年齡平均是多少？它們的平均壽命是多少？答：，平均壽命24歲。這是沉痛的呼聲，也是憤怒的呼聲。第13課 東漢的興亡材料研讀：（P60）漢順帝末年，京都流傳一首童謠：“直如弦，死道邊；曲如鉤，反封侯。漢代講經(jīng)圖中的“經(jīng)”主要是什么內(nèi)容？答：秦始皇：對(duì)敢于評(píng)議朝政的儒生以暴力手段坑殺，沒(méi)有達(dá)到統(tǒng)一思想的目的反而激化了社會(huì)矛盾；漢武帝：把儒學(xué)立為正統(tǒng)，在京師設(shè)立太學(xué)培養(yǎng)儒學(xué)人才，讓他們能夠進(jìn)入仕途成為王朝的維護(hù)者。這樣，王國(guó)的數(shù)量大大增加，而管轄的土地和人口越來(lái)越少；漢武帝還采取措施取消了許多諸侯王的封國(guó)和土地，剝奪他們的爵位，從政治上消除了諸侯國(guó)對(duì)中央政府的威脅。課后活動(dòng)：（P56）1. 材料分析：西漢初期中央和封國(guó)力量對(duì)比（1） 材料反應(yīng)出西漢初期中央面臨什么問(wèn)題？答：材料一反映出在西漢初期分封制度下，諸侯王控制的人口和土地超過(guò)了中央政府，威脅到西漢王朝。如果農(nóng)民紛紛棄農(nóng)經(jīng)商，就會(huì)導(dǎo)致糧食缺乏，進(jìn)而影響社會(huì)社會(huì)穩(wěn)定?！妒酚浽趪?guó)力強(qiáng)盛的基礎(chǔ)上，漢王朝的影響力遠(yuǎn)達(dá)邊遠(yuǎn)少數(shù)民族地區(qū)，以中原漢文化為核心的漢王朝版圖得以拓展。第12課 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝問(wèn)題思考：（P55）漢武帝在位時(shí)，西漢王朝國(guó)力強(qiáng)盛，版圖拓展。2. 議一議，與秦朝的統(tǒng)治政策相比，漢初實(shí)行的休養(yǎng)生息政策對(duì)社會(huì)的安定和發(fā)展有怎樣的好處？答：能與民休息，安居樂(lè)業(yè)，提高生產(chǎn)積極性，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)逐步恢復(fù)起來(lái)，糧價(jià)大大降低，農(nóng)民能夠穩(wěn)定地提供賦稅徭役，也促進(jìn)了其他行業(yè)的發(fā)展。另一方面，大量土地荒蕪，人民處于饑荒，國(guó)庫(kù)虧空。文帝采納了他們的建議，提倡以農(nóng)為本。課后活動(dòng)：（P53）1. 漢文帝時(shí)，大臣賈誼上書(shū)建議“驅(qū)民而歸之農(nóng)，皆著于本”。凡米石五千，人相食，死者過(guò)半”。第11課 西漢建立和“文景之治”材料研讀：（P52）《漢書(shū)課后活動(dòng)：（P50）1. 你認(rèn)為下列秦朝的措施與秦朝速亡有關(guān)的有哪些？試在右側(cè)的□中畫(huà)√。答：劉邦重視人才，善于用人，得到蕭何、韓信、張良的輔佐。項(xiàng)羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也”。”使得秦人大喜，民心安定。材料研讀：（P50）《史記”這一記載說(shuō)明秦代的刑法有什么特點(diǎn)？答：說(shuō)明秦朝的刑法非常殘酷?？傊?，文字的統(tǒng)一對(duì)于統(tǒng)一的多民族國(guó)家的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的積極影響。答：文字是人類最重要的交際工具。項(xiàng)目周朝秦朝最高統(tǒng)治者的稱呼王（皇帝）最高統(tǒng)治者的權(quán)力周天子在名義上是天下共主（總攬全國(guó)的一切軍政大權(quán)）統(tǒng)治地方的方式（分封制）建立郡縣制2. 我國(guó)幅員遼闊，各地都有自己的方言。秦始皇實(shí)行一系列鞏固統(tǒng)一的措施，有利于鞏固統(tǒng)一的多民族的國(guó)家，有利于經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展和交流，其進(jìn)步作用對(duì)后世有深遠(yuǎn)影響。度量衡的統(tǒng)一，解決了各地?fù)Q算之間的困難。文字的統(tǒng)一，便利國(guó)家政令的發(fā)布和民間文化的交流，并直接影響漢字的演進(jìn)和發(fā)展，有利于統(tǒng)一多民族國(guó)家的形成和文化的發(fā)展?！妒酚涇囃墶５谌龁卧?秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固 第9課 秦統(tǒng)一中國(guó)問(wèn)題思考：（P42）想一想，國(guó)家統(tǒng)一對(duì)各地區(qū)、各民族之間的經(jīng)濟(jì)、文化交流有什么好處？答：在統(tǒng)一環(huán)境下，國(guó)家能夠制定并實(shí)施統(tǒng)一的政策與措施，減少阻隔，促進(jìn)國(guó)內(nèi)各地區(qū)、各民族之間經(jīng)濟(jì)、文化的交流與發(fā)展?！睹献由辔宜?；義，亦我所欲也。魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。這對(duì)我們今天的學(xué)習(xí)仍具有重大的指導(dǎo)意義?！墩撜Z(yǔ)溫故而知新，可以為師矣。三人行，必有我?guī)熝?。課后活動(dòng)：（P40）1. 請(qǐng)說(shuō)出下列孔子的語(yǔ)錄對(duì)于我們今天的學(xué)習(xí)有什么指導(dǎo)意義。再者，百家爭(zhēng)鳴中形成的大膽思考、自由討論的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，也有力地促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)、自然科學(xué)的發(fā)展。這是在強(qiáng)調(diào)做人不卑不亢，應(yīng)具有堅(jiān)定的立場(chǎng)、堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈不撓的精神?！睹献硬牧涎凶x：（P39）富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。這體現(xiàn)了民本思想，有利于減輕壓迫，改善民生；其道德教化思想，有利于社會(huì)風(fēng)化，弘揚(yáng)正氣?！墩撜Z(yǔ) 第8課 百家爭(zhēng)鳴材料研讀：（P37）為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。建成之后，成都平原成為沃野，被稱為“天府之國(guó)”。時(shí)無(wú)荒年，天下謂之‘天府’也”。材料研讀：（P35）據(jù)《華陽(yáng)國(guó)志材料研讀：（P33）商君治秦，法令至行，公平無(wú)私，罰不諱強(qiáng)大，賞不私親近……——《戰(zhàn)國(guó)策后來(lái)趙奢死了，趙括頂替廉頗帶兵，藺相如等人極力反對(duì)，趙王堅(jiān)持，趙括在長(zhǎng)平之戰(zhàn)中損兵40萬(wàn)。答：紙上談兵——戰(zhàn)國(guó)時(shí)，戰(zhàn)國(guó)名將趙奢的兒子趙括飽讀兵書(shū)，能健談?dòng)帽?，連父親也難不倒他，自認(rèn)為是天下無(wú)敵。西周的分封制、宗法制、禮樂(lè)制度瓦解，這里主要反映西周禮樂(lè)制度的破壞。但春秋時(shí)，鄭莊公卻享用九鼎，以后一些諸侯隨之仿效。但在爭(zhēng)霸過(guò)程中，一些諸侯國(guó)被消滅，國(guó)家出現(xiàn)了走向統(tǒng)一的趨勢(shì)。想一想，春秋時(shí)期諸侯取代周王室操縱了國(guó)家政治，使得整個(gè)國(guó)家處于什么樣的狀態(tài)？答：處于諸侯各自為政、相互攻伐、國(guó)家分裂割據(jù)狀態(tài)?！妒酚?？試試看。答：夏、商、西周的滅亡都是因?yàn)槌霈F(xiàn)了暴君，他們的殘暴統(tǒng)治激起了人民的反抗。自上而下分別是