高三數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)課學(xué)案導(dǎo)學(xué)的教學(xué)模式-文庫吧資料
2025-06-13 23:23本頁面
【正文】 ．4．已知函數(shù)既有極大值又有極小值，則實數(shù)的取值范圍是 ．5．已知函數(shù)與在區(qū)間上都是減函數(shù)，試確定函數(shù)的單調(diào)區(qū)間．B組：1.（０６全國Ⅰ）已知函數(shù)（１）設(shè)，討論的單調(diào)性；（２）若對于任意的，恒有，求的取值范圍。2：設(shè)函數(shù)，證明：當(dāng)時，的圖像總在的圖像的下方。（1）試確定常數(shù)、的值；（2）試判斷，是函數(shù)的極大值點還是極小值點，并說明理由?！局R運用導(dǎo)練】基礎(chǔ)達標(biāo)：，那么（ ?。〢. 有最大值 B. 有最大值 C. 有最小值 ?。ā 。〢. B. C. D. 3. 函數(shù)的最大值是 ，最小值是 。3函數(shù)在區(qū)間上的最大值是（ ?。〢. －２ B. ０ C. ２ 4. 若函數(shù)在Ｒ上遞增，則實數(shù)的取值范圍為 。3. 易錯知識及錯因分析：【課堂自主導(dǎo)學(xué)】一、交流研討判斷下列函數(shù)的單調(diào)性, 并求出單調(diào)區(qū)間:變式1：求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間。三、高考研究：、等比數(shù)列綜合問題有關(guān)的高考題：2. 近三年山東與等差、等比數(shù)列綜合問題的命題特點：3. 命題規(guī)律，知識考點的分布：4. 考查熱點，預(yù)測可考點：四、自主閱讀知識簡要回顧：1. 求函數(shù)極值的步驟：① ；② ；③檢查在方程根左、右的值的符號，如果 ，那么在這個根處取得極大值；如果左負右正，那么在這個根處取得 。通過學(xué)習(xí)，進一步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)，激化學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 ②了解函數(shù)在某點取得極值的必要條件和充分條件；會用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極大值、極小值（多項式函數(shù)一般不超過三次），會求在閉區(qū)間上函數(shù)的最大值、最小值（多項式函數(shù)一般不超過三次）。題目的設(shè)置要堅持“落實、拓展”的原則，學(xué)生結(jié)合A、B題組的練習(xí)，熟練掌握本專題的知識、方法，提升自己的認識，反思自己的學(xué)習(xí)。課堂上通過對例題的探究、討論充分調(diào)動學(xué)生參與意識，突出學(xué)生主體地位。減少練習(xí)量，不是指不做或少做，而是
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