長(zhǎng)方體與正方體的教案-文庫吧資料
2025-06-13 23:16本頁面
【正文】 ？應(yīng)用：出示例12．小組學(xué)習(xí)——正方體體積的計(jì)算。1．小組學(xué)習(xí)長(zhǎng)方體體積的計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)長(zhǎng)方體、正方體體積公式的推導(dǎo)。學(xué)生獨(dú)立做后集體訂正。讓學(xué)生說。學(xué)生體會(huì)1立方米的大小。②看看我們身邊的什么的體積大約1立方厘米。學(xué)生獨(dú)立思考，并回答。理解空間的大小的意義。投影顯示第31頁的“做一做”的第一題三、拓寬應(yīng)用。1立方米：出示1立方米的木條棱架，讓同學(xué)們上來看一下1立方米的體積的大小。（2）1立方米、1立方分?jǐn)?shù)、1 立方厘米的體積各有多大。（1）介紹體積單位。1．實(shí)驗(yàn)觀察觀察（1）：把一塊石頭放入有紅色水的玻璃杯中，水位有什么變化？這是為什么？觀察（2）：這只杯子里裝滿了細(xì)沙，現(xiàn)在把細(xì)沙倒出來放在一邊，取一塊木塊放入杯子里，再把剛才倒出來的沙裝回到杯子里，你發(fā)現(xiàn)了什么情況？為什么？觀察（3）：在（1）中把石塊換成小一點(diǎn)的，你觀察到什么？為什么？圖片觀察：投影出示課本上的火柴盒、工具箱、水泥板，哪一個(gè)物體所占的空間大？加深理解：（1）你知道什么是長(zhǎng)方體和正方體的體積？（2）你能說出身邊的哪些物體的體積較大？哪些物體的體積較??？（3）做第30頁的“做一做”。教 學(xué) 過 程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)關(guān)注要點(diǎn)一、揭示課題我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方體和正方體，掌握了長(zhǎng)方體和正方體的表面積計(jì)算方法，這節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究長(zhǎng)方體和正方體的一些知識(shí)。教具教師準(zhǔn)備：盛有紅色水的大玻璃杯一個(gè)，用繩捆著的大小石頭各一塊，沙一堆；投影儀和1立方米的木條棱架一個(gè)；體積是1立方分米、1立方厘米的正方體各一個(gè)。課后反思：課題體積和體積單位案序教學(xué)目標(biāo)通過實(shí)驗(yàn)觀察，使學(xué)生理解體積的含義，認(rèn)識(shí)常用的體積單位：立方米、立方分米、立方厘米，同時(shí)發(fā)展學(xué)生的空間觀念和培養(yǎng)學(xué)生的推理能力。聯(lián)系實(shí)際，清楚所求問題是哪些面的面積。學(xué)生先獨(dú)立做后，小組內(nèi)討論，匯報(bào)解答方法。求長(zhǎng)方體的高。一個(gè)餅干盒是長(zhǎng)方體的，底面是邊長(zhǎng)2分米的正方形，高4分米，四周用廣告紙圍起來，廣告張的面積是多少？樓房的雨水管道是長(zhǎng)方體的，一節(jié)長(zhǎng)2米，口是邊長(zhǎng)1分米的正方形，做100節(jié)這樣的雨水管道共用鐵皮多少平方米？一個(gè)長(zhǎng)方體的蓄水池，長(zhǎng)10米，寬8米，深2米，要在這個(gè)水池的四周和底面抹水泥，抹水泥的面積是多少？一個(gè)無蓋鐵皮水槽，長(zhǎng)1米，寬8分米，高4分米，里外油漆，油漆面積是多少？二、拓展應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)實(shí)際應(yīng)用。獨(dú)立完成。，確定正確后算出結(jié)果，集體訂正。336 或者326=96 =96 =54（平方厘米）=54（平方厘米）。小組合作學(xué)習(xí)正方體表面積的計(jì)算。看圖并回答。三、拓寬應(yīng)用。2．教學(xué)計(jì)算長(zhǎng)方體和正方體某幾個(gè)面的面積。1．小組合作學(xué)習(xí)正方體表面積的計(jì)算。（投影顯示）1）什么是長(zhǎng)方體的表面積？2）怎樣計(jì)算這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積？2．看看各自準(zhǔn)備的正方體回答問題。教學(xué)重點(diǎn)正方體表面積的計(jì)算方法。 學(xué)會(huì)解決實(shí)際生活中有關(guān)長(zhǎng)方體和正方體表面積的計(jì)算問題。學(xué)生總結(jié)得：長(zhǎng)方體的表面積=長(zhǎng)寬2+長(zhǎng)高2+寬高2 或長(zhǎng)方體的表面積=（長(zhǎng)寬+長(zhǎng)高+寬高）2學(xué)生口答，學(xué)生講評(píng)。）652＋642＋542=60+48+40=148（平方厘米）解法（二）：（是先算出上、前、左這三個(gè)面的面積之和，再乘以2）（65＋64＋54）2=742=148（平方厘米）學(xué)生討論并回答。（2）找?guī)酌碚f一說所在小組的意見。使學(xué)生明確：就是計(jì)算這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積。學(xué)生試著說一說。獨(dú)立學(xué)習(xí)。“做一做”，？ 、2題， 看圖回答。（2）沿著長(zhǎng)方體和正方體的棱剪開并展平。長(zhǎng)方體和正方體都有幾個(gè)面？老師現(xiàn)在做了一個(gè)“長(zhǎng)6㎝，寬5㎝，高4㎝”的長(zhǎng)方體架，要在它的六個(gè)面上貼上薄塑料片，你說應(yīng)該準(zhǔn)備多少平方厘米的塑料片呢？二、探索嘗試，解釋交流。 前、后兩個(gè)面的長(zhǎng)是 寬是 。 （1）指出這個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高各是多少？（2）哪些面的面積相等？（3）填空： 上、下兩個(gè)面的長(zhǎng)是 寬是 。教 學(xué) 過 程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)關(guān)注要點(diǎn)一、創(chuàng)設(shè)情境說出長(zhǎng)方形面積的計(jì)算公式。教學(xué)重點(diǎn)表面積的意義。課后反思：課題長(zhǎng)方體和正方體的表面積案序教學(xué)目標(biāo)① 使學(xué)生理解長(zhǎng)方體和正方體表面積的意義，掌握長(zhǎng)方體表面積的計(jì)算方法。獨(dú)立完成。用填空的形式小結(jié)。小組討論。填好表后回答。3．練習(xí)五的第7題。1．練習(xí)五的第5題。用圖表示。首先將復(fù)習(xí)與新課的兩張表合在一起如下圖：（投影顯示）形體面棱頂點(diǎn)面的形狀面積棱長(zhǎng)長(zhǎng)方體61286個(gè)面都是長(zhǎng)方形（特殊時(shí)有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形）相對(duì)的面的面積相等每
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