蘇少版小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2025-06-13 21:50本頁面
【正文】 膽厚實(shí)地涂抹，就像老師這樣，壓在紙上的時候要用力，再輕輕地拉起來。小朋友，想要完成任務(wù)，我們可以再看看手印天使的作品，尋找好的方法，相信一定會給你帶來啟示。每個人要在白紙上用手印指印創(chuàng)造一幅有創(chuàng)意的圖畫，你們可要好好動動腦筋，完不成任務(wù)就取不回我的魔法了，拜托你們了。五、解決問題師：想不到小朋友這么聰明啊，我們再接再厲，去叫開第三道門吧。（簡單點(diǎn)評）設(shè)計意圖：前兩次的作業(yè)，在現(xiàn)成的指紋印手印上，進(jìn)行隨形聯(lián)想，解決了教學(xué)中的重點(diǎn)。（課件展示手印作品） 好，現(xiàn)在，老師給你們3分鐘完成魔法城堡里的第二項(xiàng)任務(wù)吧。想不出來的時候，老師給大家一個建議，我們可以換換方向，這樣可以讓你產(chǎn)生更多的聯(lián)想。課件展示（魔法大門打開了，出現(xiàn)一卷畫軸。（師簡單點(diǎn)評）師：非常好，我們很快就完成了任務(wù)。課件里圖片展示，輕松地解決了指紋印添畫的方法。師：別吹牛，先看看小天使的作品，再來完成指紋畫?？梢允且粋€指紋印，也可以是兩個，甚至是幾個，這些指紋印會讓我們產(chǎn)生不同的想象，經(jīng)過添畫就會變成好玩的畫面。手印天使：（畫外音）小朋友，我們都有一雙手，每根手指長得不一樣，指紋也不一樣哦。設(shè)計意圖：低年級學(xué)生對什么都充滿了好奇，這里創(chuàng)設(shè)了有趣的情境，讓孩子在好奇中開始，在情境中學(xué)習(xí)，牢牢地抓住學(xué)生的心，這樣的設(shè)計符合低年級孩子的年齡特點(diǎn)。（課件出示魔法城門）呀？進(jìn)不去呢。四、講授新課師：最近啊，手印天使也遇到了大難題，發(fā)現(xiàn)自己的魔力忽然消失了，現(xiàn)在都快急死了，她沒有魔法，還怎么給小朋友變魔術(shù)呢？小朋友，你們能幫她尋找到丟失的魔法嗎？生：好的。3. 欣賞手印指印結(jié)合的圖畫 手印天使最厲害的就是手印指印一起變，這可是魔法里面最難，也是最吸引人的一招，變出來的畫面，那可是最精彩最美麗的哦，看上去就像是充滿了神奇的魔力。它又是怎么變的？生：都是小手印變的小雞、小鳥。2. 欣賞手印畫
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