【正文】 意見，制定各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，經(jīng)系（部）審議通過(guò)后報(bào)教學(xué)工作委員會(huì)審核； 3． 根據(jù)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的要求，制訂本室所屬課程的教學(xué)大綱（包括實(shí)習(xí)和實(shí)驗(yàn)大綱），經(jīng)系（部）主任審批后，報(bào)教務(wù)處辦公室備案。 3． 教研室可根據(jù)需要下設(shè)課程教學(xué)小組，由該課程的任課教師共同組成，教學(xué)組長(zhǎng)由教研室主任指定一名主講教師擔(dān)任，任課教師較多的公共課程可按同一年級(jí)的任課教師組成，只有 12 名任課教師的課程也可以合并成立一個(gè)教學(xué)小組。 2． 教研室設(shè)主任一人，由本室教師推薦，經(jīng)所在系（部）領(lǐng)導(dǎo)聘任，報(bào)學(xué)院人事處備案。為了把我院各教研室的工作切實(shí)做好，特制訂本條例。 教學(xué)手段現(xiàn)代化程度高（以課程為單位、 2/3 學(xué)時(shí)以上） 四、教師培訓(xùn) 教師進(jìn)修、知識(shí)更新，平均每人每學(xué)年在 30 學(xué)時(shí)以上（有證書） 公共課、基礎(chǔ)課教師有計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力證書；專業(yè)課教師具有崗位技能證書 教師參加教學(xué)管理 /企業(yè)實(shí)踐 累計(jì) 3 月以上 五、實(shí)驗(yàn)室 /專業(yè)建設(shè) 參與實(shí)驗(yàn)室建設(shè) /專業(yè)建設(shè) 實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)范、實(shí)驗(yàn)開出率高 能根據(jù)市場(chǎng)需求不斷修改教學(xué)計(jì)劃、按要求完成 適應(yīng)市場(chǎng)需求積極開發(fā)新專業(yè) 六、班主任及社會(huì)工作 承擔(dān)班主任工作，考核優(yōu)秀 組織或參與學(xué)校教學(xué)活動(dòng)，并取得公認(rèn)的成果 17 南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 關(guān)于教研室工作的規(guī)定 教研室是高等院校中直接進(jìn)行教學(xué)工作、科學(xué)研究和師資培養(yǎng)的基層組織。 16 南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 教研室規(guī)范建設(shè)標(biāo)準(zhǔn) 一、教研室建設(shè)基本要求 教師人數(shù)≥ 5 人 學(xué)歷結(jié)構(gòu)：本科以上 職稱 高級(jí) ≥ 20% 中級(jí)≥ 60% 其他≥ 20% 平均教齡： 5~8 8 年以上 承擔(dān)課程： 3 門以上 （含實(shí)踐性課程） 近 3 年教學(xué)工作量：學(xué)年平均工作量在 80%以上 二、教學(xué)基本建設(shè) 堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化師德建設(shè) 教學(xué)文件（教學(xué)計(jì)劃、課程大綱 ）齊全，教學(xué)工作明確 教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，授課有計(jì)劃、教案，無(wú)教學(xué)事故 教學(xué)實(shí)施，資料齊全（教師記分冊(cè)、實(shí)習(xí)記錄、設(shè)計(jì)記錄） 三、教學(xué)研究與教學(xué)改革 教研活動(dòng)有計(jì)劃、內(nèi)容豐富，基本做到每 2 周一次。 11. 完成系（部）領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。 9． 組織教研室教師積極開展教學(xué)改革和教科研活動(dòng)，積極申報(bào)課題，協(xié)同開展科研工作，進(jìn)行教學(xué)交流和科研交流。 7． 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生成績(jī)考核規(guī)定，做好學(xué)生的考試、考查工作，對(duì)任課教師出的試題應(yīng)認(rèn)真審查。 6． 負(fù)責(zé)對(duì)本教研室所管理的課程的教學(xué)評(píng)估、檢查等質(zhì)量管理。 4． 組織本室教師編寫、審查和修改教學(xué)大綱、教材、參考書或參考資料、實(shí)驗(yàn)（實(shí)習(xí)）指導(dǎo)書。 2． 負(fù)責(zé)制定本室的專業(yè) (課 程 )發(fā)展規(guī)劃，教學(xué)、科研、師資培養(yǎng)和實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)建設(shè)規(guī)劃與工作計(jì)劃，并組織實(shí)施。 8． 完成系主任和上級(jí) 主管部門交給的其他工作。 6． 負(fù)責(zé)與兄弟系部的聯(lián)系、上傳下達(dá)與對(duì)外接待工作。 4． 協(xié)助系主任做好教學(xué)人員的日?？记?、年度工作量統(tǒng)計(jì)、核算工作。 2． 負(fù)責(zé)教學(xué)實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)計(jì)、匯總、上報(bào)工作。 12．負(fù)責(zé)完成上級(jí)主管部門交給的其他工作。 10．組織教師積極開展師德、師風(fēng)、教書育人活動(dòng)，重視學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)。 8．組織、督促、檢查 各類教材編寫工作任務(wù)的落實(shí)，組織審核各專業(yè)編寫的教材，保證編寫進(jìn)度和質(zhì)量，組織推薦優(yōu)秀教材的出版和參加評(píng)優(yōu)。 7．組織研究、改進(jìn)教學(xué)和輔導(dǎo)工作，督促檢查課程建設(shè)及教學(xué)法的研究工作。 6．積極鼓勵(lì)教師開展科研，負(fù)責(zé)系部科研工作的發(fā)展落實(shí)。 4．負(fù)責(zé)本系實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，組織制定教學(xué)實(shí)驗(yàn)規(guī)劃，主持審定教學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和教學(xué)實(shí)驗(yàn)有關(guān)的技術(shù)文件，檢查實(shí)驗(yàn)教學(xué)措施及效果。 2．組織制訂系的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃、大綱及實(shí)施辦法，交系務(wù)會(huì)議討論通過(guò)，報(bào)請(qǐng)學(xué)院批準(zhǔn)后，組織實(shí)施。 8．學(xué)期考試試卷及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)需在批改后送教務(wù)處存檔。閱卷人員應(yīng)在考后三天內(nèi)完成批閱工作，按標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定成績(jī)，經(jīng)系部主任審閱簽字后送交有關(guān)部門。閱卷完畢要進(jìn)行試卷分析，并將分析結(jié)果反饋于教學(xué)。 A、 B 卷題型、題量要相當(dāng)，必須于考前一個(gè)月交教務(wù)處，教務(wù)處從 A、 B 卷中任取一份使用，也可不用 A、B 卷，請(qǐng)他人另出試卷。 5．考試命題應(yīng)有一定的信度，效度和區(qū)分度，應(yīng)反映課程的基本教學(xué)要求，引導(dǎo)學(xué)生把重點(diǎn)放在綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力上，試題份量要適中，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一。 4．主講教師應(yīng)認(rèn)真推進(jìn)考試 改革，加強(qiáng)平時(shí)的考核，期末考試占總成績(jī)的比重不宜超過(guò) 70％，且除閉卷考試外，還應(yīng)采用開卷、半開卷、口試、撰寫論文等多種方式，注重能力考核。各類課程均應(yīng)逐步建立試題庫(kù)或試卷庫(kù)，做到教考分離，使命題工作逐步科學(xué)化、客觀化。各類考核內(nèi)容的難度與份量，應(yīng)與限定的時(shí)間相適應(yīng)，并使考核成績(jī)分布正常。學(xué)期考試試題，要盡可能覆蓋全學(xué)期內(nèi)容。 七、考試與成績(jī)?cè)u(píng)定 1．認(rèn)真組織學(xué)生復(fù)習(xí)迎考，認(rèn)真進(jìn)行輔導(dǎo)答疑，但不得圈定考試內(nèi)容。 考試結(jié)束后，任課老師到教務(wù)處領(lǐng)取試卷。 (四 )其它 每次考試根據(jù)考場(chǎng)多少，安排巡考人員若干。 主考人員須定時(shí)巡視所考 課程的考場(chǎng)，解決試卷中出現(xiàn)的問(wèn)題。 (三 )主考須知 統(tǒng)考課程由教務(wù)處指定人員主考，其它考試科目的授課教師為主考人員。 監(jiān)考人員應(yīng)堅(jiān)守崗位，不得隨意離開考場(chǎng)。 試卷于考試開始時(shí)當(dāng)場(chǎng)啟封，不得提前。 (二 ) 監(jiān)考人員須知 l、臨考人員提前 20— 30 分鐘到教務(wù)處取卷，簽字后到指定的考場(chǎng)監(jiān)考。 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交卷。 不得議論說(shuō)話，試卷不清可舉手，經(jīng)監(jiān)考老師同意后小聲提問(wèn)，學(xué)生之間不得傳遞紙條、計(jì)算器等物。 桌面上除了文具用品外，不得放置其他東西。 新生按單、雙學(xué)號(hào)，老生按成績(jī)順序分成兩個(gè)考場(chǎng)，前一半在第一考場(chǎng)，后一半在第二考場(chǎng)。 12 考生應(yīng)帶上胸卡、學(xué)生證等有關(guān)證明身份的證件，放在座位的右上角，以備監(jiān)考老師檢查。 六、考試制度 (一 )考場(chǎng)規(guī)則 l、考生準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入考場(chǎng)。 2．開新課 (含選修課 )的教師提出開課計(jì)劃后，必須提供備課情況和教學(xué)資料 (教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度、教材或參考書 )準(zhǔn)備情況，由教研室或系審定報(bào)系部主任批準(zhǔn)并報(bào)教務(wù)處備案后正式公布 開課計(jì)劃。教研室或系要作出評(píng)語(yǔ)，并決定其是否擔(dān)任主講教師。 (三 )附項(xiàng) 1．首次開課教師要提前交備課筆記、教案，并進(jìn)行試講，由教研室 (或系 )主任確定試講內(nèi)容，教師在適當(dāng)范圍內(nèi)試講。 3．定期與學(xué)生見面，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和答疑，要抓好方案論證和階段檢查小結(jié)，切忌包辦代替和放任自流。 2．按課題制訂畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，向?qū)W生明確目的、要求和技術(shù)指標(biāo)，提出參考資料，并檢查落實(shí)開展課題研究的必要條件 (如儀器及器材 )。 4．設(shè)計(jì)結(jié)束應(yīng)及時(shí)做好考核、評(píng)分及總結(jié)等工作，填寫好設(shè)計(jì)記錄。首次擔(dān)任指導(dǎo)的教師應(yīng)預(yù)先試做。樹立正確的設(shè)計(jì)觀點(diǎn)和設(shè)計(jì)思想，訓(xùn)練學(xué)生利用資料和工具書 (包括工具軟件 )的能力。 課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)規(guī)范 1．根據(jù)教學(xué)要求確定選題。 6．實(shí)習(xí)過(guò)程中必須加強(qiáng)思想政治工作和安全教育，做好安全防護(hù)工作，妥 善安排好學(xué)生的生活。 11 4．對(duì)新開辟的實(shí)習(xí)場(chǎng)所或首次指導(dǎo)實(shí)習(xí)的教師，應(yīng)在學(xué)生進(jìn)場(chǎng)前提前到現(xiàn)場(chǎng)做好準(zhǔn)備工作。 2．建立實(shí)習(xí)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)隊(duì)教師全面負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)隊(duì)工作。 7．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)備的日常維護(hù)。 5. 加強(qiáng)綜合應(yīng)用能力和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，多開綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。 3．學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，及時(shí)處理實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。 實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作規(guī)范 1．應(yīng)按照教學(xué)要求制訂指導(dǎo)計(jì)劃，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、要求和?nèi)容，檢查實(shí)驗(yàn)設(shè)備及器材準(zhǔn)備情況。要匯總井分析學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，有針對(duì)性地給予指導(dǎo)，改進(jìn)教學(xué)。 5．按時(shí)認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，批改量不得少于三分之一。對(duì)因公請(qǐng)假缺課的學(xué)生應(yīng)及時(shí)給予輔導(dǎo)幫助。 3．認(rèn)真?zhèn)湔n，并安排定的答疑時(shí)間和地點(diǎn)做好輔導(dǎo)答疑工作，可以個(gè)別答疑、集體輔導(dǎo)、有針對(duì)性地質(zhì)疑等多種形式進(jìn)行。 教學(xué)輔導(dǎo)工作規(guī)范 1．從普通高校剛畢業(yè)的學(xué)生或調(diào)入本院的人員，在取得正式教師資格前，可以作為其指導(dǎo)教師的課程輔導(dǎo)教師。 6．認(rèn)真推進(jìn)課程建設(shè)、教材建設(shè)和考試改革。 5．授課時(shí)間和教學(xué)時(shí)數(shù)必須嚴(yán)格按課表規(guī)定執(zhí)行，不得任意缺課和調(diào)課。 4．主講教師應(yīng)經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，每周至少安排一次 12 小時(shí)的答疑時(shí)間，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。 3．主講教師應(yīng)悉心研究教學(xué)對(duì)象，認(rèn)真?zhèn)湔n，著重基 本理論、基本概念的闡述，注意相關(guān)課程內(nèi)容的銜接和配合。 (二 )各類教學(xué)工作規(guī)范 主講課程工作規(guī)范 1．主講教師必須對(duì)課程質(zhì)量全面負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌組織安排本課程各環(huán)節(jié)的教學(xué)工作，包括制訂教學(xué)計(jì)劃，安排教學(xué)進(jìn)度，組織實(shí)驗(yàn)、學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)組卷審卷，與有關(guān)人員保持密切協(xié)作配合，共同完成教學(xué)任務(wù)，保證教學(xué)質(zhì)量。 (6)主動(dòng)與班主任、輔導(dǎo)員取得聯(lián)系。 (5)推進(jìn)考試改革，嚴(yán)格考試紀(jì)律。 (4)定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量抽查。 (3)認(rèn)真批改作業(yè)。 (2)嚴(yán)格課堂紀(jì)律。 充分認(rèn)識(shí)講臺(tái)的思想陣地作用，嚴(yán)禁在課堂上散布易造成思想混亂的錯(cuò)誤言論，不允許在課堂上發(fā)表易造成學(xué)生反感的不負(fù)責(zé)任的言論，以保持講壇的嚴(yán)肅性。在業(yè)務(wù)教學(xué)中把傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力和提高素質(zhì)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)教育和人文教育的滲透和融合，通過(guò)創(chuàng)造性的教學(xué)工作，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)共處，更好地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。 為勝任教學(xué)育人工作，教師應(yīng)全面提高自身的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，不斷 9 追求更高的思想和業(yè)務(wù)境界，為人師表，以良好的師德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和人格的魅力影響學(xué)生，以精湛的教學(xué)技藝折服學(xué)生，提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。 五、教師工作規(guī)范 (一 )教師的共同規(guī)范 教學(xué)工作是教師職業(yè)勞動(dòng)的主體內(nèi)容，育人是教學(xué)工作的真正意義之所在。其它自編講義一律不得用作教材。 納入學(xué)院課程或教材建設(shè)規(guī)劃 的已編成的講義，可用作教材。教材由主講教師或教研室推薦，由課程歸口單位系主任批準(zhǔn)到教務(wù)處備案后，方可選用。凡部門推銷、教師自費(fèi)出版、由教師自行協(xié)作編寫分?jǐn)偘N的書籍，原則上不得作為本校用教材。 8)學(xué)期中途變更主講教師，各系、部均應(yīng)及時(shí)上報(bào)教務(wù)處。 7)每學(xué)期第十周開始，各系、部均應(yīng)根據(jù)教務(wù)處的工作計(jì)劃，編排下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，把將要開設(shè)的課程名稱 、主講教師姓名、職稱報(bào)教務(wù)處。組織教師研究本專業(yè)或本系面向 21 世紀(jì)的課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，并創(chuàng)造條件逐步實(shí)施；要從單門課程的建設(shè)轉(zhuǎn)向課程群的建設(shè)。 系主任應(yīng)對(duì)各門課程從以上方面逐一審定，確已具備條件后方可開設(shè)。修讀人數(shù)不足 25 人的課程，不設(shè)班開課，特殊情況經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，方可設(shè)班開課。課程均應(yīng)有明確的開設(shè)目的與要求。按照修讀方式，課程分為必修課與選修課兩類。 三、 課程開設(shè) 8 課程開設(shè)的依據(jù)是教學(xué)計(jì)劃。 修改后的教學(xué)大綱應(yīng)及時(shí)反饋給任課教師，以免脫節(jié)。如需變動(dòng)，須經(jīng)教研室集體研究，報(bào)系主任批準(zhǔn)。也可參照使用國(guó)家教育部組織制定或推薦的大綱。每門課程均應(yīng)有教學(xué)大綱，每位教師在正常教學(xué)過(guò)程中都應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱。在執(zhí)行過(guò)程中確需調(diào)整時(shí)應(yīng)在涉及的教學(xué)環(huán)節(jié)開設(shè)前一學(xué)期，由系主任提出意見，經(jīng)教務(wù)處審核，主管院長(zhǎng)批準(zhǔn)后方可更改實(shí)施。 教學(xué)計(jì)劃經(jīng)教務(wù)處審核，主管院長(zhǎng)批準(zhǔn)后方能實(shí)施。 每個(gè)專業(yè)都應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格及專業(yè)所依托的學(xué)科、行業(yè)的發(fā)展情況，按學(xué)院規(guī)定的統(tǒng)一要求， 對(duì)每一屆學(xué)生認(rèn)真制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。為明確教學(xué)工作職責(zé)，深化教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，穩(wěn)定正常的教學(xué)秩序，促進(jìn)教學(xué)及其管理工作科學(xué)化、規(guī)范化，特制定本規(guī)范。 第五章 經(jīng) 費(fèi) 第十五條 專業(yè)顧問(wèn)委員會(huì)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)原則上由學(xué)院承擔(dān)。各系部要充分重視專業(yè)顧問(wèn)委員會(huì)年度會(huì)議，做好充分準(zhǔn)備，講求實(shí)效。 第十三條 專業(yè)顧問(wèn)委員會(huì)每學(xué)年至少召開 一次全體委員會(huì)議，會(huì)議由主任委員主持。 第十一條 專業(yè)顧問(wèn)委員會(huì)應(yīng)提出專業(yè)建設(shè)的攻關(guān)課題，積極承擔(dān)和參與課題的 6 研究工作，為學(xué)院的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合提供咨詢意見。 第十條 專業(yè)顧問(wèn)委員會(huì)應(yīng)幫助學(xué)院不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，從培養(yǎng)全過(guò)程和學(xué)生畢業(yè)后多個(gè)方面幫 助學(xué)院把握好人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、不斷樹立新的人才培養(yǎng)質(zhì)量觀。 第三章 職 責(zé) 第八條 專業(yè)顧問(wèn)委員會(huì)負(fù)責(zé)審核專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，分析行業(yè)中崗位群所要求的各種業(yè)務(wù)能力，對(duì)專業(yè)開發(fā)和建設(shè)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、論證；對(duì)教學(xué)模塊和課程設(shè)置提出具體意