三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃與教學(xué)進(jìn)度-文庫吧資料
2025-06-13 13:47本頁面
【正文】 了解學(xué)生，評價要關(guān)注學(xué)生是否體驗和意識到這種聯(lián)系是重要的。 主要通過平時觀察：學(xué)生參與班級討論中，試圖解決問題中，獨(dú)立或小組學(xué)習(xí)中，無時不表現(xiàn)出他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情感與態(tài)度。（一）要結(jié)合學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程評價學(xué)生對數(shù)學(xué)概念知識的理解學(xué)生只有理解例題，結(jié)合學(xué)生從看懂小數(shù)表示的商品單價，到會用小數(shù)表示商品單價，進(jìn)而會比較商品單價（小數(shù)表示）高低貴賤的過程，就能評價他們是否初步理解生活中小數(shù)的意義及其大小關(guān)系，對小數(shù)的認(rèn)識有什么實質(zhì)性的發(fā)展。（一）讓學(xué)生在具體生動的情境中學(xué)習(xí)和理解（二）讓學(xué)生有足夠的時間通過獨(dú)立思考、探索和建構(gòu)自己的數(shù)學(xué)意義，使學(xué)生有機(jī)會討論交流他們彼此的想法（三）加強(qiáng)估算（測）能力的培養(yǎng)，鼓勵解決問題策略與算法的多樣化（四）重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識與獨(dú)立解決問題的能力五、教材的評價建議評價的目的是為了全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)生的全面發(fā)展。四、教材的教學(xué)建議：數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)，是師生之間，生生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。第六單元“統(tǒng)計與可能性”。第六單元“認(rèn)識分?jǐn)?shù)”。第五單元“面積”。結(jié)合實例，感知平移、旋轉(zhuǎn)、對稱對象；能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形；通過觀察、操作，認(rèn)識軸對稱圖形，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。三、教材編寫的意圖和特色：第一單元“元除法”結(jié)合實例，讓學(xué)生理解并掌握二、三位數(shù)除以一位數(shù)的除法，同時根據(jù)學(xué)到的知識解決生活中的簡單實際問題。5．調(diào)查你和同學(xué)的身高，計算你們組的平均身高約是多少。3．設(shè)計旅游計劃。我還在課余設(shè)計了如下活動：1．收集一
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