【正文】 利用火柴棒 、 牙刷 、 耳機(jī) 、 車票 、 香水等生活中常見的物品 ， 以簡筆畫的形式述說著 《 春運(yùn)回家圖 》 ， 引來無數(shù)春運(yùn)回家族的共鳴 。 C項(xiàng)正確且符合題意 ， 其他選項(xiàng)與題意不符 ， 應(yīng)排除 。 如此一算 ， 話題很沉重 ！ 這給我們的啟示是 （ ） ，無暇父母 ，勤奮工作 ，常?；丶? ，多多寄錢 【 解析 】 本題考查孝敬父母的相關(guān)知識(shí) 。故選 C。逆反心理多表現(xiàn)為以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或者對父母冷漠相對，甚至采取極端的處理辦法，最終不僅懲罰了自己，也是對父母的一種傷害，②③正確且符合題意。 D 解析 目錄 上一頁 下一頁 末頁 3.（ 2022衡陽 ）青春期的逆反心理，從積極的一面看，標(biāo)志著子女的成長。 D項(xiàng)做法是與媽媽心平氣和地商量 ，有利于解決矛盾 ， 正確且符合題意 。 與父母溝通要注意方法 ， 要向父母敞開心扉 ， 耐心解釋 ， 積極溝通 ， 避免直接沖突 、 擴(kuò)大矛盾 ， 應(yīng)排除 ?！苯酉聛恚⊙乓趺崔k？下列最恰當(dāng)?shù)氖牵? ） ，打開電腦玩游戲 ，關(guān)上房門，不理媽媽 ：“你怎么老是干涉我的自由？” ：“我有點(diǎn)累了，想放松一下。 D 解析 真題演練 2.（ 2022福州 ）周末，小雅寫了一會(huì)兒作業(yè)，想到客廳看電視休息一下，媽媽制止說：“不許看。 D項(xiàng)正確且符合題意 ， A、 B、 C三項(xiàng)均與題意不符 ， 應(yīng)排除 。 題干中管仲的話的意思是 ， 以和善的態(tài)度對待人 ， 親熱如同兄弟；以惡劣的態(tài)度對待人 ， 傷害如同兵器 。 解題思路： 備戰(zhàn)演練 一、請你選擇 ▲單項(xiàng)選擇 1.（ 2022廣東 ） 我國古代哲學(xué)家管仲說：“善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵。 “ 炫富 ” 與 “ 炫父 ” 是缺乏自立 、價(jià)值迷失 、 愛慕虛榮的表現(xiàn) 。 )父母是兒女的第一任老師 ， 應(yīng)該言傳身教 ， 教育孩子學(xué)會(huì)做人做事 。 好的家風(fēng) ， 會(huì)讓子女形成正確的價(jià)值觀 ， 增強(qiáng)孩子明辨是非的能力 ， 作出正確選擇 。 4分） 解題指導(dǎo) 分析問題 考查內(nèi)容 家風(fēng)建設(shè) 設(shè)問方式 意義、影響、重要性 轉(zhuǎn)化為熟悉的問法 家風(fēng)對青少年成長的影響 行為主體 父母、家庭 特殊要求 兩個(gè)方面 組織答案 焦裕祿 、 胡佩蘭兩家的家風(fēng)對子女的成長產(chǎn)生了積極影響 。 當(dāng)前社會(huì)上，一些“富二代”“炫富”和“官二代”“炫父”的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，發(fā)人深思。”胡佩蘭的高尚醫(yī)德深深影響著她的兒子胡大一。 大愛仁醫(yī)胡佩蘭 98歲還出診，一輩子只開便宜管用的藥。有一次焦裕祿發(fā)現(xiàn)孩子看戲沒買票，當(dāng)即把全家“訓(xùn)”了一頓，并補(bǔ)交了戲票錢。 故選 B。 雖然我們強(qiáng)調(diào)精神贍養(yǎng)的重要性 ，但是物質(zhì)是人生存的基本條件 ， C項(xiàng)說法錯(cuò)誤 ， 應(yīng)排除 。 新修訂的老年人權(quán)益保障法規(guī)定子女要?；丶铱纯?， 就是為了喚醒人們履行精神贍養(yǎng)義務(wù)的意識(shí) ， 這有利于弘揚(yáng)中華民族孝親敬長的傳統(tǒng)美德 ， B項(xiàng)正確且符合題意 。 孔子在 《 論語 》 中談到 “ 孝 ” ， 就曾有過 “ 今之孝者 ， 是謂能養(yǎng) 。 ” 上述規(guī)定 （ ） 解析 B 【 解題指導(dǎo) 】 考查點(diǎn)： 孝敬父母 。 該法明確規(guī)定：家庭成員應(yīng)當(dāng)關(guān)心老年人的精神需求 ， 不得忽視 、 冷落老年人 。故選 AD。與父母溝通時(shí)要掌握基本要領(lǐng)，彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵，要懂得換位思考，進(jìn)行平等交流，最終達(dá)到求同存異。針對上述情形 ， 孩子和家長之間應(yīng) （ ） ，積極溝通 ，互不相讓 ，各行其是 ，平等交流 解析 典例精析 AD 【 解題指導(dǎo) 】 考查點(diǎn)： 與父母的溝通，換位思考、理解與寬容。 目錄 上一頁 下一頁 末頁 1.（ 2022河南 ， 5） “ 上網(wǎng) ” 、 “ 報(bào)班 ” 、 玩伴少 、 學(xué)習(xí)壓力大 ?? “ 90后 ” 的孩子 ， 呈現(xiàn)出與 “ 70后 ” 、 “ 80后 ”不一樣的新 “ 成長的煩惱 ” 。 How 1. 如 何 在與異性的交往中保護(hù)自己 ？ （ 1） 外界保護(hù)： 社會(huì)的法律 、 道德 ， 學(xué)校的紀(jì)律 、 守則 ， 社會(huì)的良好習(xí)俗 ， 健康的文化環(huán)境 。 （ 3） 有利于擴(kuò)大社會(huì)交往的范圍 ， 增強(qiáng)交往能力 ， 促進(jìn)個(gè)性全面 、 健康發(fā)展 。 目錄 上一頁 下一頁 末頁 Why 1. 異 性 交往的意義 （ 1） 異性之間的交往是人類社會(huì)生活中不可缺少的重要組成部分 ， 在個(gè)體成長歷程中的各個(gè)階段都是必不可少的 ， 能讓我們獲得更加豐富的友誼 。 （ 2） 既要開放自己 ， 又要掌握分寸 。 （ 2） 樹立共同目標(biāo) ， 同舟共濟(jì) ， 合理分工 ， 共創(chuàng)輝煌 ， 這樣才有利于相互欣賞 、 相互補(bǔ)充 ， 確認(rèn)每個(gè)人在集體中的作用 ， 從而加深了解 ， 增進(jìn)友誼 。 我們交朋友要善交益友 ， 樂交良友 ， 不交損友 。 考點(diǎn)鏈接： 禮貌禮儀 （ P37） ， 換位思考 、 理解與寬容 、 尊重他人 、 與人為善（ P48） 目錄 上一頁 下一頁 末頁 What 則 持所謂的友誼 。 真正的友誼是真摯的 、 健康的 、 向上的 、 坦誠的 ， 但是原則面前一定要堅(jiān)定 ， 不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼 。 尊重差異 、 加強(qiáng)溝通 ， 就會(huì)交到更多有趣的朋友 ， 獲得更為持久的友誼 。 給予和分擔(dān)必須是雙向的 ， 這樣才能做到雙贏和多贏 。 （ 3） 態(tài)度： ① 表揚(yáng)好比加油站 ， 要再接再厲； ② 批評好比防疫站或急診室 ， 要做到有則改之 、 無則加勉 。 待老師的表揚(yáng)和批評 ？ （ 1） 看法： ① 老師的表揚(yáng)是肯定 ， 是鼓勵(lì) ， 是期待； ② 老師的批評是愛護(hù) ， 是鞭策 ， 也是期待； ③ 被表揚(yáng)時(shí)我們體驗(yàn)成功 ， 被批評時(shí)我們體驗(yàn)挫折 ， 成功和挫折都是人生的財(cái)富 。 溝通產(chǎn)生理解 ， 理解產(chǎn)生信任 。 （ 2） 看問題的立場和視角的分歧等 。 因此 ， 我們由衷地感激教師 、 尊重教師 。 （ 6） 教師的工作辛苦繁重 ， 為我們付出心血和汗水 。 目錄 上一頁 下一頁 末頁 Why 要尊敬和感激老師 ？ （ 4） 教師是我們的朋友 ， 尊重 、 理解和愛護(hù)我們 。 （ 2） 教師是我們成長的引路人 ， 教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?， 如何做事 。 老師是我們學(xué)習(xí)的合作者 、 引導(dǎo)者和參與者 ， 是我們的朋友 。 系的內(nèi)容 新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上 。 考點(diǎn)鏈接： 禮貌禮儀（ P37），平等待人（ P51），傳統(tǒng)美德（ P157 ） 目錄 上一頁 下一頁 末頁 What 重要性 （ 1） 師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容 ， 師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量 ，而且影響我們的身心發(fā)展 ， 甚至影響我們的前途和命運(yùn) 。如果父母做出不道德的事，我們要勇于批評和制止，這是為父母好，也是孝的表現(xiàn)；如果他們觸犯法律，做兒女的要按法律辦事，不能因親情而寬恕、包庇其違法行為。我們要努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動(dòng)時(shí)努力克制自己。我們的父母不是圣人，他們的觀念有時(shí)滯后，難免有誤區(qū)。 目錄 上一頁 下一頁 末頁 逆反心理在本質(zhì)上與創(chuàng)造性的個(gè)人素質(zhì)有著根本區(qū)別，它往往是孤陋寡聞、妄自尊大、偏激和頭腦簡單的產(chǎn)物。 家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識(shí)和能力 ？ （ 1） 子女要體會(huì)家長經(jīng)營家庭的辛勞與困難 ， 懂得尊重父母辛苦打拼的家庭成果 ， 領(lǐng)會(huì)家庭中愛的真諦 。 （ 4） 與父母交往要講究藝術(shù) 。 （ 2） 有矛盾時(shí)首先要冷靜下來 ， 心平氣和地同父母溝通 ， 通過溝通弄清楚分歧所在 ， 找到雙方都能接受的方法 。 （ 2） 具體做法： ① 時(shí)時(shí)記住父母的良苦用心 ， 發(fā)生矛盾時(shí)不鬧對立； ② 經(jīng)常與父母談心 ， 讓他們了解自己的學(xué)校生活和朋友關(guān)系； ③ 有事多和父母商量 ， 聽取他們的意見 ， 特別是父母不大放心的事情 ， 不要自作主張； ④ 提出購買物品的要求時(shí) ， 先要了解家庭的支付能力； ⑤ 做了錯(cuò)事主動(dòng)檢討 ， 不逃避責(zé)任； ⑥ 對父母作出的承諾要說到做到 ， 在父母面前要誠信； ⑦ 了解父母的工作 ， 體諒他們的難處和面對的壓力； ⑧學(xué)習(xí)父母的良好品德 ， 在生活中幫助父母 ， 在精神上支持父母 ， 做父母的朋友 。 2. 怎樣做到理解父母 ？ （ 1） 理解父母的有效方法是積極溝通 。 目錄 上一頁 下一頁 末頁 How 1. 如何克服逆反心理 ？ （ 1） 作為子女 ， 要體會(huì)父母養(yǎng)育子女的不易 ， 做到尊重父母 、 理解父母 ， 調(diào)節(jié) 、 控制自己的情緒 ， 克服逆反心理 。 （ 3） 孝敬父母是子女對父母應(yīng)盡的道德義務(wù) 、 法律義務(wù) 。 父母為家庭做出了貢獻(xiàn) ，為我們付出了很多 ， 他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓?bào) ， 理應(yīng)受到我們的孝敬 。 （ 3） 子女與父母的沖突往往是由于父母按他們的想法要求子女 ， 而子女的獨(dú)立意識(shí)明顯增強(qiáng) ， 有著不同于父母的興趣和追