【正文】 授課經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我漫步校園，那來(lái)自學(xué)生的一聲聲“老師好”的感覺真好！聽了一周課后，我開始走上了講臺(tái)，開始了自己的第一堂正式課。每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈......本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有，而且還組織一次辯論會(huì)。為了辦好這個(gè)班會(huì)，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂(lè)趣。學(xué)生沒有了自尊，也就很難再有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣了?？墒?，經(jīng)過(guò)我的再四考慮，我還是把他否定了。通過(guò)和學(xué)生的接觸也使得我對(duì)班上的一些學(xué)生有了一定的了解。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。當(dāng)時(shí)，實(shí)習(xí)報(bào)告有人建議我使用強(qiáng)制方法。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?在班主任實(shí)習(xí)工作中，實(shí)習(xí)報(bào)告我在班上開展了“迎奧運(yùn)”主題班會(huì)活動(dòng)?！迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。學(xué)生何以如此呢?在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。在我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過(guò)、沒想過(guò)的難題。另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。教育報(bào)告?；厩闆r如下：課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。第六篇:農(nóng)村教育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)我實(shí)習(xí)所在的學(xué)校是京郊的一所鄉(xiāng)村學(xué)校。而現(xiàn)在，班主任又做了一個(gè)令我想不到的決定，她把所有調(diào)皮，愛講課打鬧的學(xué)生全都放到后面去了，把比較聽話的一部分放在前面。所以我真的是很有壓力，怕我去上課的時(shí)候也是這種我無(wú)法接受的情景。坐在前面的同學(xué)還能學(xué)到一些東西，可是做在后面的就完全學(xué)不到老師所講授的知識(shí)。不要說(shuō)自覺性不強(qiáng)的同學(xué)，即使是自覺性稍微強(qiáng)一點(diǎn)的也絕對(duì)沒有那么強(qiáng)的定力來(lái)好好聽一堂課。雖然有了一定的效果，但是班里的紀(jì)律還是不盡如人意。在擔(dān)任班主任的這一個(gè)多月星期里，我做得最多最強(qiáng)調(diào)的就是課堂紀(jì)律這一問(wèn)題。當(dāng)然，這只是個(gè)別學(xué)生，還有自習(xí)課學(xué)生完全沒有自習(xí)概念，好像學(xué)校安排了仔細(xì)課就是讓他們玩，讓他們輕松的，只不過(guò)是把玩的地方放在了教室而已。少數(shù)學(xué)生還會(huì)成天跟在我后面問(wèn)題，回想起這樣的情景，心里真的是很開心的。而正是這些滋味見證了自己一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。(2)積極與學(xué)生們友好相處，參加班級(jí)活動(dòng)，了解學(xué)生情況，在原班主任......本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。完成五個(gè)一，根據(jù)教育要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教育實(shí)習(xí)相關(guān)文件，學(xué)習(xí)教學(xué)論和班主任工作在理論知識(shí)，進(jìn)行試講微格教學(xué)，練好三筆字等。在本次教育實(shí)習(xí)中，更好的學(xué)會(huì)與人相處，協(xié)調(diào)自己的各項(xiàng)組織能力，更有團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)實(shí)習(xí)，也可以檢查自己在面對(duì)真正走上教學(xué)崗位的時(shí)候還存在哪些方面的不足，從而及時(shí)調(diào)整與改進(jìn)，爭(zhēng)取以最佳狀態(tài)走上日后的教學(xué)崗位。一、實(shí)習(xí)目的使自己在大學(xué)三年學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和教師技能得到一個(gè)檢驗(yàn)和鞏固的機(jī)會(huì)，并作為自己踏上真正的教學(xué)崗位之前的一次演練。作為一名有著教師夢(mèng)的人來(lái)說(shuō)，教育實(shí)習(xí)可提高我們各項(xiàng)教師技能。二：班主任工作我本次班主任實(shí)習(xí)方面，我在原班主任某某的指導(dǎo)下，完成了很多班主任日常工作，班級(jí)工作，與原班主任溝通工作，比如早讀，晚自習(xí)，課間操，清潔衛(wèi)生班會(huì)，課外活動(dòng)及自習(xí)課堂紀(jì)律等，在此期間我對(duì)班主任工作做了詳細(xì)的記載，使自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中能夠全面的了解教學(xué)工作的真理，在班主任實(shí)習(xí)中我積極主動(dòng)的和學(xué)生交流......本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。4評(píng)課上完課之后對(duì)所上的課進(jìn)行評(píng)價(jià)，記下課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題和指導(dǎo)老師提出的意見并再完善和調(diào)整教案，課后反思，爭(zhēng)取每一次出現(xiàn)的問(wèn)題下次不再出現(xiàn)5課外輔導(dǎo)課后結(jié)合課堂效果針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)幫助他們解決課堂上不懂的問(wèn)題6，批改作業(yè)收課外作業(yè)進(jìn)行批改，對(duì)每一本作業(yè)本都細(xì)心批改，找出學(xué)生出錯(cuò)的地方并改正，讓學(xué)生可以知道自己錯(cuò)在哪，在批改作業(yè)的同時(shí)在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了解學(xué)生的情況，在接下的課堂上做相應(yīng)的改變進(jìn)。2備課參考之前的聽課記錄，認(rèn)真?zhèn)浣滩膫鋵W(xué)生，根據(jù)各班學(xué)生的特點(diǎn)，預(yù)測(cè)教學(xué)課堂中肯能出現(xiàn)的各種情況，參考配套練習(xí)冊(cè)，結(jié)合指導(dǎo)教師的教學(xué)方法和教學(xué)模式流程及教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的具體情況設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法，教學(xué)環(huán)節(jié)，寫出教案后給指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)，在指導(dǎo)老師指出需要注意的地方后進(jìn)行修改，最后充分熟悉教案。第三篇:師范專業(yè)中學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié)作為師范生地我懷著希望與期盼的心情來(lái)到騰沖縣第一中學(xué)，開始了我的教育實(shí)習(xí)工作，轉(zhuǎn)眼就到了月30日，我的實(shí)習(xí)生活也劃上了圓滿的記號(hào)，在這段時(shí)間里我緊張過(guò)努力過(guò)深思過(guò)，自信過(guò)，指導(dǎo)老師們，學(xué)生們見證著我的成長(zhǎng)，在這段時(shí)間里，我既是學(xué)生又是老師，作為學(xué)生我虛心求教，不恥下問(wèn)，作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲，這段時(shí)間我付出很多，收獲的更多，也是在這段時(shí)間了使我完成了由學(xué)生到老師的心理準(zhǔn)備和轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在我將我學(xué)習(xí)的情況做如下報(bào)告：實(shí)習(xí)的內(nèi)容包括兩部分課堂教學(xué)和班主任工作，基本情況如下；一課堂教學(xué)內(nèi)容：本次教學(xué)課堂實(shí)習(xí)主要是實(shí)習(xí)高一（班級(jí)）的地理課教學(xué)，課堂實(shí)習(xí)工作主要是對(duì)地理課進(jìn)行聽課，備課，講課，課后評(píng)課課外知道批改作業(yè)等。由于是在普通班上的課，考慮到學(xué)生對(duì)相對(duì)抽象的知識(shí)學(xué)習(xí)比較困難，所以采用類比和直觀教學(xué)，將直觀教學(xué)法充分貫穿在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)當(dāng)中。在把握好本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)后，就是對(duì)教授班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)情的分析，不同的學(xué)生知識(shí)水平是不同的。來(lái)到均中的第2周，科任老師開始叫我備課，內(nèi)容是蛋白質(zhì)一節(jié)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。在聽課前，我會(huì)認(rèn)真閱讀教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡(jiǎn)單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會(huì)怎樣講。我的指導(dǎo)老師鼓勵(lì)我進(jìn)行跨年級(jí)聽課，推薦各個(gè)年級(jí)的優(yōu)秀教師。以下主要對(duì)學(xué)科教學(xué)和班主任工作進(jìn)行總結(jié)。在均中近2個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，時(shí)間過(guò)得很快，在這期間，我受益匪淺。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)......本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。三、班主任工作方面在班主任日常管理工作中，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事事留心。11日至18日這一個(gè)星期，我到高二聽課，聽了體會(huì)到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面的教學(xué)。9日，我們幾個(gè)語(yǔ)文實(shí)習(xí)生幫高二語(yǔ)文科組改月考試卷。9月28日至30日，高一進(jìn)行摸底考試。聽完課后，找老師交流、吸取經(jīng)驗(yàn)。聽課時(shí)，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。9月17日至9月27日的一個(gè)多星期的任務(wù)是聽課，在這期間我聽了高一級(jí)12位語(yǔ)文老師14節(jié)課，還聽了2節(jié)歷史課和1節(jié)地理課。在這短暫的實(shí)習(xí)期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)和調(diào)研工作。符合要求7在有高壓線等不良環(huán)境條件下，安裝時(shí)應(yīng)采取安全對(duì)策。符合要求6在6級(jí)風(fēng)以上、雨、雪天和低溫下不得進(jìn)行高空作業(yè)。符合要求4作業(yè)時(shí)安全帽、安全帶等器具應(yīng)佩戴齊全，進(jìn)入作業(yè)區(qū)的其它人員也必須戴安全帽并聽從安全管理員指揮。符合要求2施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電應(yīng)請(qǐng)專業(yè)電工安裝，保證作業(yè)規(guī)范、安全。5mm時(shí)，應(yīng)校正后安裝。過(guò)橋與饋線口的連接位置應(yīng)符合無(wú)線要求符合/不符合7避雷接地避雷結(jié)構(gòu)的安裝應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求；避雷帶焊接及與地網(wǎng)焊接應(yīng)符合專業(yè)規(guī)范。符合/不符合天線支架：掛高、方位及結(jié)構(gòu)應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求，與塔構(gòu)件牢固連接。符合/不符合其它螺栓安裝螺栓規(guī)格、等級(jí)及其它應(yīng)符合設(shè)計(jì)；穿向一致、外露絲扣2扣以上。 填實(shí)測(cè)值8地腳螺栓法蘭對(duì)角線偏差≤L/1500且≤10填實(shí)測(cè)值L:為對(duì)角線距9地腳螺栓相鄰之間偏差≤b/1500且≤10填實(shí)測(cè)值b:塔腳跨距10地腳螺栓露出法蘭面長(zhǎng)度a+10 填實(shí)測(cè)值a:設(shè)計(jì)螺栓伸出長(zhǎng)度11地腳螺栓的螺紋長(zhǎng)度Lω+10 填實(shí)測(cè)值Lω:設(shè)計(jì)螺紋長(zhǎng)度施工單位自檢評(píng)定：施工單位自檢員會(huì)簽： 監(jiān)理人員復(fù)核評(píng)定：合格監(jiān)理復(fù)核人員會(huì)簽：不合格項(xiàng)描述及處理意見：基站： 塔型及塔高： 施工單位：鐵塔構(gòu)件進(jìn)場(chǎng)質(zhì)量驗(yàn)收檢測(cè)記錄表 TY2基站： 塔型及塔高： 施工單位：序號(hào)項(xiàng)目規(guī)范及設(shè)計(jì)要求（檢查標(biāo)準(zhǔn)）檢查結(jié)果備注1原材料品種、規(guī)格、性能及外形尺寸的質(zhì)量合格證明文件和復(fù)檢報(bào)告（含外購(gòu)件）符合現(xiàn)行國(guó)家產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計(jì)要求符合/不符合施工單位交驗(yàn)項(xiàng)目文件2構(gòu)件的加工、焊接、防腐分項(xiàng)工程檢驗(yàn)批的工廠質(zhì)量驗(yàn)收記錄符合YD/T51322005:附錄D要求符合/不符合施工單位交驗(yàn)項(xiàng)目文件3現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)主材及其它構(gòu)件的選材構(gòu)件編號(hào)或名稱填實(shí)測(cè)值允許分格填寫填實(shí)測(cè)值填實(shí)測(cè)值填實(shí)測(cè)值填實(shí)測(cè)值填實(shí)測(cè)值填實(shí)測(cè)值填實(shí)測(cè)值4構(gòu)件的加工質(zhì)量螺孔不得火割擴(kuò)孔、制孔，其加工各要素應(yīng)符合規(guī)范要求符合要求5構(gòu)件彎曲局部彎曲L/1000且≤填實(shí)測(cè)值L：構(gòu)件基本長(zhǎng)度整體彎曲被測(cè)長(zhǎng)度的1/750且≤填實(shí)測(cè)值6焊接質(zhì)量外觀質(zhì)量外觀均勻、過(guò)渡平滑、焊渣和飛濺物清理干凈、其余按規(guī)范符合/不符合要求內(nèi)在質(zhì)量查試驗(yàn)報(bào)告并符合 YD/T51322005和CECS236:2008的要求符合/不符合要求7熱鍍鋅質(zhì)量熱鍍鋅外觀表面應(yīng)平滑，無(wú)滴瘤、粗糙和鋅刺，無(wú)漏鍍，無(wú)殘留物。 1/1000填實(shí)測(cè)值6支承表面（法蘭盤上端面）（1）標(biāo)高（2）水平度（法蘭盤上端面）177。塔基工程又分為土方工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程三個(gè)分項(xiàng)工程，土方工程又分為土方開挖和土方回填。 移動(dòng)通信工程鋼塔桅結(jié)構(gòu)驗(yàn)收規(guī)范》YD/T5132—2005：； YD/T5132—2005：； YD/T5132—2005： ；CECS80—2006：； YD/T5132—2005：； YD/T5132—2005：； YD/T5132—2005：； YD/T5132—2005：； YD/T5132—2005：； CECS 236：2008：； 避雷結(jié)構(gòu)的安裝按設(shè)計(jì)要求進(jìn)行安全檢查記錄表格式見附表TY3；鐵塔安裝分項(xiàng)工程現(xiàn)場(chǎng)檢查記錄表格式見附表TY4。按照已批準(zhǔn)的《施工組織設(shè)計(jì)》和規(guī)范要求檢查安裝條件的具備情況并通過(guò)監(jiān)理工程師確認(rèn)安裝；要求安裝施工管理制度健全，組織落實(shí)；施工佩戴安全帽、安全帶、作業(yè)區(qū)有警示；操作人員持證上崗；禁止無(wú)登高證者上塔做業(yè)；現(xiàn)場(chǎng)做到安管到位、文明施工；熟悉設(shè)計(jì)文件；檢查塔桅各部及整體結(jié)構(gòu)安裝質(zhì)量是否符合設(shè)計(jì)和規(guī)范要求；監(jiān)督施工單位按批準(zhǔn)的施工組織設(shè)計(jì)操做；按設(shè)計(jì)要求和規(guī)范施工；制止現(xiàn)場(chǎng)火割孔或強(qiáng)行安裝；利用已安裝結(jié)構(gòu)吊裝其它構(gòu)件和設(shè)備時(shí)，應(yīng)提交強(qiáng)度、穩(wěn)定性驗(yàn)算結(jié)果，對(duì)容易變形的構(gòu)件應(yīng)采取加固措施，并征得設(shè)計(jì)單位的同意。焊接：YD/；單管塔焊接尚應(yīng)滿足CECS236:?！兑苿?dòng)通信工程鋼塔桅結(jié)構(gòu)驗(yàn)收規(guī)范》YD/T51322005。運(yùn)輸鐵塔構(gòu)件至安裝現(xiàn)場(chǎng)，監(jiān)理人員必須進(jìn)場(chǎng)對(duì)構(gòu)件質(zhì)量檢測(cè)驗(yàn)收： 測(cè)量主材及其它構(gòu)件采用的原材料是否符合設(shè)計(jì)和規(guī)范； 檢查零、部件的加工要素是否符； 合設(shè)計(jì)和規(guī)范要求； 檢查焊接構(gòu)件的焊接外觀質(zhì)量和內(nèi)在缺陷的工廠質(zhì)檢記錄；檢查熱浸鍍鋅及其它防腐措施的質(zhì)量是否符合設(shè)計(jì)和規(guī)范。塔基及支承面復(fù)核檢測(cè)數(shù)據(jù)登記表《移動(dòng)通信工程鋼塔桅結(jié)構(gòu)驗(yàn)收規(guī)范》YD/T5132—2005：。復(fù)核塔基及支承面 施工單位填寫報(bào)驗(yàn)資料；現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收合格；監(jiān)理工程師簽字確認(rèn)。監(jiān)理工程師論壇工地會(huì)議工作記錄，會(huì)議記錄；監(jiān)理規(guī)范；公司規(guī)定；參照建設(shè)單位工建要求。 熟悉設(shè)計(jì)文，了解工程概況；參會(huì)并協(xié)助監(jiān)理工程師做好相關(guān)準(zhǔn)備工作；了解《施工組織設(shè)計(jì)》審查要點(diǎn)，協(xié)助審查施工單位交來(lái)的鐵塔預(yù)制、安裝工程的《施工組織設(shè)計(jì)》；了解《工程開工報(bào)告》審查要點(diǎn)，協(xié)助審查；了解《監(jiān)理細(xì)則》的編制要點(diǎn)，協(xié)助編寫；了解整體工程進(jìn)度，協(xié)助審查鐵塔制作、安裝進(jìn)度計(jì)劃。混凝土的外觀質(zhì)量及養(yǎng)護(hù)等 監(jiān)理旁站記錄。審核報(bào)驗(yàn)材料現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收合格監(jiān)理工程師簽字認(rèn)可此控制點(diǎn)監(jiān)理人員必須到場(chǎng)，并進(jìn)行24小時(shí)旁站監(jiān)理；協(xié)助監(jiān)理i檢查施工單位的報(bào)驗(yàn)資料，報(bào)驗(yàn)資料必須齊全，否則不進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收；檢查水泥的合格證、出廠檢驗(yàn)報(bào)告、水泥試驗(yàn)報(bào)告；砂：砂試驗(yàn)報(bào)告；石：碎（卵）石試驗(yàn)報(bào)告驗(yàn)收記錄。 現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)并填寫《模板安裝工程檢驗(yàn)批質(zhì)量驗(yàn)收記錄表Ⅰ》的主控項(xiàng)目和一般項(xiàng)目的相關(guān)內(nèi)容；填寫監(jiān)理日志包括：現(xiàn)場(chǎng)檢查現(xiàn)場(chǎng)檢查記錄，工程進(jìn)度，現(xiàn)場(chǎng)工、料、機(jī)的相關(guān)動(dòng)態(tài)《混凝土結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》GB50204_200 監(jiān)理員發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題及時(shí)向監(jiān)理工程師匯報(bào)，聽取監(jiān)理工程師的指導(dǎo)意見，并嚴(yán)格按指導(dǎo)意見的要求執(zhí)行現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)理工作混凝土工程 施工單位填寫報(bào)驗(yàn)材料包括：分項(xiàng)/分部工程施工表； 驗(yàn)收記錄包括：1）