【正文】 規(guī)劃監(jiān)理規(guī)劃項(xiàng)目總監(jiān)、公司總工2參與第一次工地會(huì)議、會(huì)議紀(jì)要建設(shè)單位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人設(shè)計(jì)交底會(huì)會(huì)議紀(jì)要建設(shè)單位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人召開(kāi)監(jiān)理交底會(huì)會(huì)議紀(jì)要總監(jiān)編制監(jiān)理細(xì)則監(jiān)理細(xì)則總監(jiān)分包單位資質(zhì)審查分包單位資質(zhì)報(bào)審表總監(jiān)施工組織設(shè)計(jì)審批（包含季節(jié)性）工程技術(shù)文件報(bào)審表總監(jiān)工程定位測(cè)量施工測(cè)量放線報(bào)驗(yàn)表總監(jiān)物質(zhì)進(jìn)場(chǎng)檢驗(yàn)工程物資進(jìn)場(chǎng)報(bào)驗(yàn)表總監(jiān)審查施工進(jìn)度計(jì)劃施工進(jìn)度計(jì)劃報(bào)審表總監(jiān)審查是否滿足工程開(kāi)工條件工程動(dòng)工報(bào)審表、總監(jiān)3 本工程分部為塔基工程、電氣工程（防雷接地）、鐵塔安裝工程三個(gè)分部工程。塔基工程又分為土方工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程三個(gè)分項(xiàng)工程，土方工程又分為土方開(kāi)挖和土方回填。土方開(kāi)挖工程要求監(jiān)理現(xiàn)場(chǎng)巡檢、土方回填工程要求旁站、鋼筋工程分為工程材料現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)測(cè)、和鋼筋制作安裝工程，預(yù)埋件安裝工程，混凝土工程、鐵塔安裝工程；項(xiàng)目監(jiān)理部對(duì)本工程的工、料、機(jī)、安全進(jìn)行全面控制分項(xiàng)/分部工程報(bào)驗(yàn)單監(jiān)理工程師隱蔽工程檢驗(yàn)記錄監(jiān)理工程師地基驗(yàn)槽檢驗(yàn)記錄（表C55）監(jiān)理工程師質(zhì)量事故處理報(bào)告及處理資料監(jiān)理工程師、監(jiān)理員、總監(jiān)代表有見(jiàn)證取樣和送檢人備案書(shū)監(jiān)理工程師、監(jiān)理員、總監(jiān)代表有見(jiàn)證取樣和送檢計(jì)劃總監(jiān)見(jiàn)證記錄監(jiān)理工程師、監(jiān)理員、總監(jiān)代表監(jiān)理抽檢記錄監(jiān)理工程師、監(jiān)理員、總監(jiān)代表不合格項(xiàng)處置記錄監(jiān)理工程師、監(jiān)理員、總監(jiān)代表工程暫停令總監(jiān)工程延期審批表總監(jiān)費(fèi)用索賠審批表總監(jiān)質(zhì)量事故處理報(bào)告及處理資料監(jiān)理工程師、監(jiān)理員、總監(jiān)代表監(jiān)理抽檢記錄監(jiān)理工程師、監(jiān)理員、總監(jiān)代表 土方開(kāi)挖檢驗(yàn)批驗(yàn)收記錄（GB502022002）監(jiān)理工程師鋼筋加工檢驗(yàn)批驗(yàn)收記錄表（GB502042002）監(jiān)理工程師鋼筋安裝工程檢驗(yàn)批驗(yàn)收記錄表（GB502042002）監(jiān)理工程師混凝土原材料及配合比設(shè)計(jì)檢驗(yàn)批驗(yàn)收記錄表（GB502042002）監(jiān)理工程師旁站監(jiān)理記錄監(jiān)理工程師、監(jiān)理員、總監(jiān)代表分項(xiàng)工程質(zhì)量驗(yàn)收記錄表（表D2）監(jiān)理工程師電氣接地電阻測(cè)試記錄（表C629）監(jiān)理工程師電氣接地裝置隱檢與平面示意圖表（表C630）監(jiān)理工程師接地裝置安裝檢驗(yàn)批質(zhì)量驗(yàn)收記錄表（GB503032002）監(jiān)理工程師4　工程竣工單位工程竣工預(yù)驗(yàn)收記錄監(jiān)理工程師、總監(jiān)代表分部（子分部）工程質(zhì)量驗(yàn)收記錄表（表D3）總監(jiān)單位（字單位）工程質(zhì)量竣工驗(yàn)收記錄表（表D4）總監(jiān)單位（字單位）工程質(zhì)量控制資料核查記錄表（表D5）總監(jiān)工程款支付證書(shū)總監(jiān)工程決算通知單總監(jiān)工程竣工移交證書(shū)總監(jiān)工程質(zhì)量評(píng)估報(bào)告總監(jiān)5工程施工過(guò)程中監(jiān)理常用文件監(jiān)理日志監(jiān)理工程師、監(jiān)理員、總監(jiān)代表監(jiān)理通知回復(fù)單施工單位監(jiān)理通知總監(jiān)工作聯(lián)系單監(jiān)理工程師、監(jiān)理員、總監(jiān)代表工程變更單總監(jiān)收發(fā)文記錄(包括圖紙)監(jiān)理工程師、監(jiān)理員、總監(jiān)代表 塔基及支承面復(fù)核檢測(cè)登記表 TY1序號(hào)項(xiàng)目規(guī)范要求及 允許偏差值（mm）自檢偏差復(fù)核結(jié)果備注1鋼塔腳基礎(chǔ)軸線和標(biāo)高符合設(shè)計(jì)要求符合/不符合2地腳螺栓規(guī)格符合設(shè)計(jì)要求符合/不符合3鋼塔腳下支承構(gòu)造符合設(shè)計(jì)要求符合/不符合4錨栓保護(hù)（露出基礎(chǔ)頂面處）防銹蝕和損傷符合/不符合涂黃油和妥善保護(hù)5支承面（混凝土柱墩）（1） 標(biāo)高（2） 水平度177。 1/1000填實(shí)測(cè)值6支承表面（法蘭盤(pán)上端面）（1）標(biāo)高（2）水平度（法蘭盤(pán)上端面）177。 1/500且不大于3mm填實(shí)測(cè)值7地腳螺栓扭轉(zhuǎn)偏差（任意截面處）177。 填實(shí)測(cè)值8地腳螺栓法蘭對(duì)角線偏差≤L/1500且≤10填實(shí)測(cè)值L:為對(duì)角線距9地腳螺栓相鄰之間偏差≤b/1500且≤10填實(shí)測(cè)值b:塔腳跨距10地腳螺栓露出法蘭面長(zhǎng)度a+10 填實(shí)測(cè)值a:設(shè)計(jì)螺栓伸出長(zhǎng)度11地腳螺栓的螺紋長(zhǎng)度Lω+10 填實(shí)測(cè)值Lω:設(shè)計(jì)螺紋長(zhǎng)度施工單位自檢評(píng)定：施工單位自檢員會(huì)簽： 監(jiān)理人員復(fù)核評(píng)定：合格監(jiān)理復(fù)核人員會(huì)簽：不合格項(xiàng)描述及處理意見(jiàn)：基站： 塔型及塔高： 施工單位：鐵塔構(gòu)件進(jìn)場(chǎng)質(zhì)量驗(yàn)收檢測(cè)記錄表 TY2基站： 塔型及塔高： 施工單位：序號(hào)項(xiàng)目規(guī)范及設(shè)計(jì)要求（檢查標(biāo)準(zhǔn)）檢查結(jié)果備注1原材料品種、規(guī)格、性能及外形尺寸的質(zhì)量合格證明文件和復(fù)檢報(bào)告（含外購(gòu)件）符合現(xiàn)行國(guó)家產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計(jì)要求符合/不符合施工單位交驗(yàn)項(xiàng)目文件2構(gòu)件的加工、焊接、防腐分項(xiàng)工程檢驗(yàn)批的工廠質(zhì)量驗(yàn)收記錄符合YD/T51322005:附錄D要求符合/不符合施工單位交驗(yàn)項(xiàng)目文件3現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)主材及其它構(gòu)件的選材構(gòu)件編號(hào)或名稱(chēng)填實(shí)測(cè)值允許分格填寫(xiě)填實(shí)測(cè)值填實(shí)測(cè)值填實(shí)測(cè)值填實(shí)測(cè)值填實(shí)測(cè)值填實(shí)測(cè)值填實(shí)測(cè)值4構(gòu)件的加工質(zhì)量螺孔不得火割擴(kuò)孔、制孔，其加工各要素應(yīng)符合規(guī)范要求符合要求5構(gòu)件彎曲局部彎曲L/1000且≤填實(shí)測(cè)值L：構(gòu)件基本長(zhǎng)度整體彎曲被測(cè)長(zhǎng)度的1/750且≤填實(shí)測(cè)值6焊接質(zhì)量外觀質(zhì)量外觀均勻、過(guò)渡平滑、焊渣和飛濺物清理干凈、其余按規(guī)范符合/不符合要求內(nèi)在質(zhì)量查試驗(yàn)報(bào)告并符合 YD/T51322005和CECS236:2008的要求符合/不符合要求7熱鍍鋅質(zhì)量熱鍍鋅外觀表面應(yīng)平滑，無(wú)滴瘤、粗糙和鋅刺，無(wú)漏鍍，無(wú)殘留物。符合/不符合要求鋅層厚度（μm）符合設(shè)計(jì)和規(guī)范要求件厚＜5mm：65μm填實(shí)測(cè)值設(shè)計(jì)有要求時(shí)，按設(shè)計(jì)執(zhí)行；鋅、鋁噴涂層質(zhì)量按規(guī)范件厚≥5mm：86μm填實(shí)測(cè)值不合格項(xiàng)描述監(jiān)理人員會(huì)簽：鐵塔安裝分項(xiàng)工程現(xiàn)場(chǎng)檢查記錄表 TY4基站： 塔型及塔高： 施工單位：序號(hào)檢查項(xiàng)目規(guī)范要求檢查結(jié)果備注1緊固件連接塔柱、橫桿、斜桿螺栓穿孔率100%符合/不符合塔腳錨栓安裝雙螺母鎖緊、外露絲扣2扣并符合設(shè)計(jì)和規(guī)范。符合/不符合其它螺栓安裝螺栓規(guī)格、等級(jí)及其它應(yīng)符合設(shè)計(jì)；穿向一致、外露絲扣2扣以上。符合/不符合普通螺栓緊固力（）≤M16 ＞M16 ＞填實(shí)測(cè)值2鐵塔構(gòu)件的安裝 （YD/T51322005:）應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求順利就位安裝；發(fā)生變形及涂層脫落應(yīng)矯正和修補(bǔ)合格（不合格件應(yīng)更換，禁止強(qiáng)行安裝）符合要求3塔架塔身中心垂直傾斜（H為全塔高度）自立塔≤H/1500填實(shí)測(cè)值單管塔、桅桿≤H/7504法蘭盤(pán)的連接；節(jié)點(diǎn)板連接貼合率（螺栓抗剪連接時(shí)）法蘭盤(pán)：對(duì)桅桿不應(yīng)少于60%；其它不應(yīng)少于75%符合/不符合貼合率：≥90%符合/不符合5鋼平臺(tái)及天線支架的安裝鋼平臺(tái)：應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求其允許偏差按 YD/T51322005:。符合/不符合天線支架：掛高、方位及結(jié)構(gòu)應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求，與塔構(gòu)件牢固連接。6爬梯；走線架及過(guò)橋爬梯、走線架及過(guò)橋應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求，與塔構(gòu)件牢固連接。過(guò)橋與饋線口的連接位置應(yīng)符合無(wú)線要求符合/不符合7避雷接地避雷結(jié)構(gòu)的安裝應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求；避雷帶焊接及與地網(wǎng)焊接應(yīng)符合專(zhuān)業(yè)規(guī)范。符合/不符合8桅桿拉線及線夾安裝；拉線及地錨應(yīng)符合設(shè)計(jì)；拉線與拉線棒呈一線，對(duì)地夾角允差1度，拉線水平投影間夾角誤差≤5度；符合/不符合9單管塔套接的安裝套接部位接觸面貼合率≥75%；套接長(zhǎng)度正誤差不得超過(guò)5%，并不應(yīng)有負(fù)偏差；筒壁凹凸177。5mm時(shí)，應(yīng)校正后安裝。符合/不符合不合格項(xiàng)描述監(jiān)理人員會(huì)簽：鐵塔安裝現(xiàn)場(chǎng)安全作業(yè)檢查記錄表 TY3序號(hào)檢查項(xiàng)目?jī)?nèi)容檢查結(jié)果備注1施工單位應(yīng)建立健全鐵塔安裝安全管理制度；現(xiàn)場(chǎng)有負(fù)責(zé)安全管理制度的落實(shí)，確保安裝施工安全。符合要求2施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電應(yīng)請(qǐng)專(zhuān)業(yè)電工安裝，保證作業(yè)規(guī)范、安全。符合要求3裝塔人員應(yīng)持有有效的“登高作業(yè)證 ”，無(wú)證者不能登高施工；現(xiàn)場(chǎng)電焊人員也必須持證上崗。符合要求4作業(yè)時(shí)安全帽、安全帶等器具應(yīng)佩戴齊全，進(jìn)入作業(yè)區(qū)的其它人員也必須戴安全帽并聽(tīng)從安全管理員指揮。符合要求5作業(yè)區(qū)附近應(yīng)有安全警示標(biāo)記，并隨時(shí)監(jiān)督其它人員：未經(jīng)允許不得進(jìn)入作業(yè)區(qū)。符合要求6在6級(jí)風(fēng)以上、雨、雪天和低溫下不得進(jìn)行高空作業(yè)。在雷雨季節(jié)應(yīng)采取可靠的防雷措施方可施工。符合要求7在有高壓線等不良環(huán)境條件下，安裝時(shí)應(yīng)采取安全對(duì)策。符合要求8起吊設(shè)備、工具等應(yīng)維護(hù)良好，不得帶病運(yùn)行；登高人員作業(yè)時(shí)不得高空拋物符合要求綜評(píng)意見(jiàn)：簽字：日期： 站名： 塔型、塔高： 施工單位：以下是附加文檔，不需要的朋友下載后刪除，謝謝教育實(shí)習(xí)總結(jié)專(zhuān)題15篇第一篇:教育實(shí)習(xí)總結(jié)一、實(shí)習(xí)學(xué)校中學(xué)創(chuàng)辦于清光緒33年（年），校址幾經(jīng)變遷、校名幾度易名，年，中學(xué)得以復(fù)名并于領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)，對(duì)此，本人甚感欣慰。在這短暫的實(shí)習(xí)期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)和調(diào)研工作。二、教學(xué)工作方面聽(tīng)課怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的重點(diǎn)。9月17日至9月27日的一個(gè)多星期的任務(wù)是聽(tīng)課，在這期間我聽(tīng)了高一級(jí)12位語(yǔ)文老師14節(jié)課，還聽(tīng)了2節(jié)歷史課和1節(jié)地理課。在聽(tīng)課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且簡(jiǎn)單思考了自己講的話會(huì)怎樣講。聽(tīng)課時(shí)，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。聽(tīng)完課后，找老師交流、吸取經(jīng)驗(yàn)。12位語(yǔ)文老師風(fēng)格各異，我從他們身上學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗(yàn)。9月28日至30日，高一進(jìn)行摸底考試。10月1日至7日國(guó)慶放假，8日至14日高一學(xué)生軍訓(xùn)。9日，我們幾個(gè)語(yǔ)文實(shí)習(xí)生幫高二語(yǔ)文科組改月考試卷。10日，我們幫忙改高一語(yǔ)文摸底考試卷。11日至18日這一個(gè)星期，我到高二聽(tīng)課，聽(tīng)了體會(huì)到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。三、班主任工作方面在班主任日常管理工作中，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課堂紀(jì)律，午休管理，自習(xí)課，晚自修等等，每樣事務(wù)都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)......本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第二篇:高校生教育實(shí)習(xí)總結(jié)學(xué)校秉承“崇德、博學(xué)、強(qiáng)身、尚美”的校訓(xùn)，形成“以人為本，發(fā)展個(gè)性，追求卓越”的辦學(xué)理念，致力走“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡陌l(fā)展之路，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，形成了“初見(jiàn)成效的人本管理，進(jìn)取型的團(tuán)隊(duì)精神，低進(jìn)高出的成才之路”三大辦學(xué)特色。在均中近2個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，時(shí)間過(guò)得很快，在這期間，我受益匪淺。我學(xué)會(huì)了如何教學(xué)，學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對(duì)學(xué)生之間的各種突發(fā)的事件，更重要的是讓我感受到了教師這個(gè)職業(yè)的神圣重任，體會(huì)到了教師工作的辛苦，特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍。以下主要對(duì)學(xué)科教學(xué)和班主任工作進(jìn)行總結(jié)。來(lái)到均中的第1周，我主要是聽(tīng)課和自己進(jìn)行試講工作。我的指導(dǎo)老師鼓勵(lì)我進(jìn)行跨年級(jí)聽(tīng)課，推薦各個(gè)年級(jí)的優(yōu)秀教師。我分別聽(tīng)了高中三個(gè)年級(jí)的課，體驗(yàn)不同老師的講課風(fēng)格。在聽(tīng)課前，我會(huì)認(rèn)真閱讀教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡(jiǎn)單記下，并內(nèi)心盤(pán)算自己講的話會(huì)怎樣講。聽(tīng)課時(shí)，認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課記錄，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。課后及時(shí)找老師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法，體會(huì)教師應(yīng)具備的教態(tài)及掌控課堂的方法。來(lái)到均中的第2周，科任老師開(kāi)始叫我備課，內(nèi)容是蛋白質(zhì)一節(jié)。自己終于有機(jī)會(huì)走上講臺(tái)，真正以一名教師的身份面對(duì)閱讀，然后查看相關(guān)的教案及教學(xué)設(shè)計(jì)，上網(wǎng)查看相關(guān)教學(xué)視頻。在把握好本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)后，就是對(duì)教授班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)情的分析，不同的學(xué)生知識(shí)水平是不同的。在備人生的第一節(jié)課中，真的是用了很大的功夫。由于是在普通班上的課，考慮到學(xué)生對(duì)相對(duì)抽象的知識(shí)