【正文】 1 項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容及估算指標(biāo)序號(hào) 工 程 名 稱 建筑面積 （平方米） 估算指標(biāo)（元/ 平方米）合價(jià)(萬元)1教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓30700150046052圖文信息中心22500220049503綜合辦公樓21200150031804學(xué)生宿舍19500120023405學(xué)生食堂16300200032606單身教工宿舍15000140021007外教公寓400018007208鐵路員工培訓(xùn)宿舍700012008409體育場看臺(tái)3500200070010體育館(會(huì)堂)55002500137511室外體育設(shè)施及場地1148(1)400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場1個(gè)350(2)300米標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場1個(gè)300(3)籃球場24片240(4)排球場21片168(5)網(wǎng)球場6片90合 計(jì)14520025218（3）專用設(shè)備及器具費(fèi)用 新增教學(xué)儀器設(shè)備按生均1500元估算；新增圖書資料按生均500元估算；辦公用設(shè)備、課桌及其它設(shè)施按生均500元計(jì)算；后勤設(shè)備及設(shè)施投資按生均300元計(jì)算。 南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院將新建各類主體建筑總建筑面積145200平方米。二、項(xiàng)目投資估算編制說明工程費(fèi)用估算 （1）主體建筑工程費(fèi) 本項(xiàng)目主體建筑工程費(fèi)估算按單位建筑工程投資估算法進(jìn)行，單位建筑面積的工程費(fèi)根據(jù)建筑物特點(diǎn)及南京市實(shí)際情況確定，考慮了主體工程的給排水、電氣工程及簡單裝修，不含專用設(shè)備及器具。項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度計(jì)劃內(nèi)容包括項(xiàng)目前期準(zhǔn)備（如立項(xiàng)報(bào)批、征地拆遷、三通一平等）、工程勘察與設(shè)計(jì)、土建工程施工、設(shè)備采購、設(shè)備安裝、室內(nèi)外裝修、竣工驗(yàn)收并交付使用等。第二節(jié) 建設(shè)進(jìn)度計(jì)劃按照國家關(guān)于加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施工程質(zhì)量管理的有關(guān)規(guī)定，本項(xiàng)目要嚴(yán)格執(zhí)行建設(shè)程序，確保建設(shè)前期工作質(zhì)量，同時(shí)對(duì)設(shè)計(jì)、施工以及主要設(shè)備材料采購實(shí)行公開招標(biāo)，做到精心勘測(cè)、設(shè)計(jì)，強(qiáng)化施工管理，并對(duì)工程實(shí)現(xiàn)全面的社會(huì)監(jiān)理，以確保工程質(zhì)量和安全。審核總監(jiān)理工程師編制的項(xiàng)目監(jiān)理的指導(dǎo)性文件，專業(yè)監(jiān)理工程師編制的可具體實(shí)施和操作的業(yè)務(wù)文件。一、招投標(biāo)與監(jiān)理制度根據(jù)《招標(biāo)投標(biāo)法》的規(guī)定，項(xiàng)目建設(shè)單位將通過委托招標(biāo)的方式，對(duì)項(xiàng)目的土建、安裝及主要設(shè)備材料進(jìn)行公開招標(biāo)，并及時(shí)將中標(biāo)通知書送至中標(biāo)單位，簽訂施工合同。在項(xiàng)目建設(shè)過程中，實(shí)施招標(biāo)制度、監(jiān)理制度、工程合同管理制度等。并對(duì)員工定期進(jìn)行安全生產(chǎn)培訓(xùn)、教育，牢固樹立安全第一的信念。 在項(xiàng)目運(yùn)營過程中貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，確保項(xiàng)目實(shí)施后符合職業(yè)安全的要求，保障勞動(dòng)者在勞動(dòng)過程中的安全和健康，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，本項(xiàng)目勞動(dòng)安全設(shè)計(jì)必須達(dá)到有關(guān)要求，有關(guān)設(shè)備設(shè)施需經(jīng)當(dāng)?shù)貏趧?dòng)安全部門驗(yàn)收合格后才可投入使用。建筑安全生產(chǎn)監(jiān)督機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)其進(jìn)行檢查，不符合安全標(biāo)準(zhǔn)的，不得投入使用。 對(duì)施工現(xiàn)場的安全管理人員、特種作業(yè)人員及其施工作業(yè)人員進(jìn)行安全生產(chǎn)培訓(xùn)。 建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)管理實(shí)行企業(yè)安全資格審查制度。 建筑施工企業(yè)在編制施工組織設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)建筑工程的特點(diǎn)制定相應(yīng)的安全技術(shù)措施；對(duì)專業(yè)性較強(qiáng)的工程項(xiàng)目，應(yīng)當(dāng)編制專項(xiàng)安全施工組織設(shè)計(jì)，并采取安全技術(shù)措施。同時(shí)在校園中的建筑組團(tuán)之間大量種植相同的植物，綠化率占場地面積的50%，創(chuàng)造良好的綠化環(huán)境。新校區(qū)的環(huán)境景觀繼承了老校區(qū)的環(huán)境設(shè)計(jì)理念，同時(shí)又注重時(shí)代特征的表達(dá)，在創(chuàng)新的過程中體現(xiàn)歷史文化的內(nèi)涵，發(fā)掘歷史文化的積淀；傳承了歷史文化并且超越了歷史——達(dá)到哲學(xué)意義上的揚(yáng)棄。老校區(qū)文化氛圍濃郁，自然環(huán)境優(yōu)美；大師詹天佑含笑注目著每一個(gè)莘莘學(xué)子：校園的每一個(gè)林蔭小道，每一處亭、臺(tái)、樓、榭默默地送走了一批批青年從這里走向祖國最需要他(她)們的地方。 本項(xiàng)目將按照《節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行下一階段的設(shè)計(jì)，從建筑、熱工和暖通空調(diào)設(shè)計(jì)方面提出節(jié)能措施，這對(duì)項(xiàng)目的整體形象將會(huì)產(chǎn)生積極的影響。項(xiàng)目竣工后，應(yīng)經(jīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門“三同時(shí)”驗(yàn)收合格后才能正式投入運(yùn)行。 四、環(huán)境影響分析結(jié)論及建設(shè)本項(xiàng)目功能為學(xué)校教育，屬于污染因素簡單、污染物種類少、毒性低的無特別環(huán)境影響的建設(shè)項(xiàng)目，只要加強(qiáng)施工期及運(yùn)營期管理，嚴(yán)格按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行環(huán)保措施，基本不會(huì)產(chǎn)生環(huán)境污染。本項(xiàng)目廚房加工間必須安裝油煙凈化設(shè)施，并保證操作期間按要求運(yùn)行，油煙最高排放濃度控制在2毫克／立方米；（或當(dāng)量直徑）的平直管段；排氣筒出口朝向應(yīng)避開易受影響的建筑物；排煙系統(tǒng)應(yīng)做到密封完好，禁止人為稀釋排氣筒中污染物濃度。汽車噪聲執(zhí)行當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)機(jī)動(dòng)車輛管理規(guī)定，采用優(yōu)化的機(jī)動(dòng)車流組織，通過一定區(qū)域劃分或設(shè)置隔音屏障減少交通噪聲對(duì)教學(xué)區(qū)及生活區(qū)的影響，并嚴(yán)禁車輛在校內(nèi)鳴笛，最大限度地降低交通噪聲。因此水泵應(yīng)采用低轉(zhuǎn)速泵，所有空調(diào)風(fēng)道采用吸聲超級(jí)風(fēng)管，振動(dòng)較大的設(shè)備基座及管道均設(shè)減振裝置。對(duì)于危險(xiǎn)廢物類，如廢電池、實(shí)驗(yàn)廢棄物等集中收集后送交當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門的危險(xiǎn)固體廢棄物處置中心處置或采用專用焚燒裝置處理。所以運(yùn)營期間對(duì)生活垃圾要進(jìn)行分類收集，集中堆放，由后勤部門及時(shí)統(tǒng)一運(yùn)送到垃圾處理站進(jìn)行合理處置，嚴(yán)禁亂堆亂扔，防止產(chǎn)生二次污染。新校區(qū)各類污水經(jīng)處理達(dá)到《污水排入城市下水道水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》的要求，方可排入市政污水管。雨水通過校區(qū)內(nèi)雨水管收集后直接排入市政雨水管或就近排入河道。 （1）污水 本項(xiàng)目室內(nèi)、室外均采用雨污分流制排水系統(tǒng)。因此對(duì)施工現(xiàn)場要及時(shí)進(jìn)行清理，建筑垃圾及時(shí)清運(yùn)，按城管要求定時(shí)運(yùn)送到指定地點(diǎn)或加以利用，防止其因長期堆放而產(chǎn)生揚(yáng)塵。 水泥、黃砂、石灰類的建筑材料需集中堆放，并采取一定的防雨措施，及時(shí)清掃施工運(yùn)輸過程中拋灑的上述建筑材料，以免這些物質(zhì)隨雨水沖刷污染附近水體。 （3）施工污水控制 加強(qiáng)施工期管理，針對(duì)施工期污水產(chǎn)生過程不連續(xù)、廢水種類較單一等特點(diǎn)，可采取相應(yīng)措施有效控制污水中污染物的產(chǎn)生量。當(dāng)風(fēng)速過大時(shí)，應(yīng)停止施工作業(yè)，并對(duì)堆存的砂粉等建筑材料采取遮蓋措施。 應(yīng)首選使用商品混凝土，如果必須進(jìn)行現(xiàn)場攪拌砂漿、混凝土?xí)r，應(yīng)盡量做到不灑、不漏、不剩不倒；混凝土攪拌應(yīng)設(shè)置在棚內(nèi)，攪拌時(shí)要有噴霧降塵措施。而且開挖的泥土和建筑垃圾要及時(shí)運(yùn)走，以防長期堆放表面干燥而起塵或被雨水沖刷。 （2）粉塵控制 對(duì)施工現(xiàn)場實(shí)行合理化管理，使砂石料統(tǒng)一堆放，水泥應(yīng)設(shè)專門庫房堆放，并盡量減少搬運(yùn)環(huán)節(jié)，搬運(yùn)時(shí)做到輕舉輕放，防止包裝破裂。 混凝土需要連續(xù)澆灌作業(yè)前，應(yīng)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，將攪拌機(jī)運(yùn)行時(shí)間壓到最低限度。 三、環(huán)境保護(hù)措施施工期環(huán)保措施 在施工過程中，應(yīng)當(dāng)遵守國家和省有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律、法規(guī)的規(guī)定，采取措施將施工現(xiàn)場的各種粉塵、廢氣、廢水、固體廢棄物、振動(dòng)、噪聲等污染和危害控制在法律、法規(guī)及施工管理規(guī)定的范圍內(nèi)。 項(xiàng)目建成投入使用后，產(chǎn)生污染的環(huán)節(jié)主要是鍋爐、空調(diào)及水泵等設(shè)備的使用以及學(xué)生和教職工的工作和生活。 在建設(shè)期間產(chǎn)生污染的環(huán)節(jié)主要是地基打樁平整、配制混凝土及水泥砂漿、土建施工和設(shè)備安裝調(diào)試等，各項(xiàng)施工活動(dòng)、運(yùn)輸將不可避免地產(chǎn)生廢氣、粉塵、廢水、噪聲、固體廢棄物，會(huì)對(duì)周圍的環(huán)境產(chǎn)生一定的影響。第七章 環(huán)境保護(hù)、節(jié)能、綠化第一節(jié) 環(huán)境保護(hù) 一、環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》等有關(guān)法規(guī)，在項(xiàng)目實(shí)施過程中對(duì)排出的污染物應(yīng)采取必要的措施，使之達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)工程管理的需要，本項(xiàng)目建成后，水電等設(shè)備的管理及維修人員將由學(xué)校后勤解決，其保衛(wèi)安全人員也由學(xué)校保衛(wèi)部門增加20名。 本項(xiàng)目建設(shè)資金的籌資方案需進(jìn)一步落實(shí)，學(xué)院應(yīng)加大籌資力度，保證建設(shè)資金及時(shí)足額到位。第五節(jié) 存在的主要問題及建議學(xué)院應(yīng)積極、主動(dòng)和當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門協(xié)調(diào)，將新校區(qū)外圍的供排水、供電、通訊、道路、對(duì)外交通以及生活、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)等基礎(chǔ)配套設(shè)施建設(shè)規(guī)劃落實(shí)，并盡快予以實(shí)施，以保證新校區(qū)建設(shè)及辦學(xué)的需要。接地極利用基礎(chǔ)主鋼筋，防雷引下線利用框架主鋼筋，采用聯(lián)合接地。八、煤氣供應(yīng)鍋爐房采用城市煤氣供應(yīng)系統(tǒng)的煤氣作為燃料。熱泵機(jī)組安裝在屋面上。 在下列建筑物的重點(diǎn)區(qū)域社局部小型集中空調(diào)：綜合辦公樓的主要辦公室、會(huì)議室等，實(shí)訓(xùn)樓的部分重點(diǎn)房間、學(xué)生活動(dòng)中心及各學(xué)院樓的部分房間。分別在各建筑物內(nèi)設(shè)制汽機(jī)房，供應(yīng)夏季空調(diào)熱源。室外熱水管道地下敷設(shè)；室外煤氣管道地下敷設(shè)。不設(shè)空調(diào)的場所設(shè)散熱器采暖系統(tǒng)，設(shè)空調(diào)的場所采用熱風(fēng)采暖。在泵房設(shè)集中消防加壓設(shè)備，供各建筑物消防用水，各建筑物設(shè)直接啟動(dòng)消防水泵的控制按鈕。本項(xiàng)目共需綜合布線出線口9055個(gè)，有線電視出線口1050個(gè)。 學(xué)生宿舍、教室、實(shí)驗(yàn)室走廊、食堂、運(yùn)動(dòng)場、道路設(shè)廣播揚(yáng)聲器，主機(jī)房設(shè)于技術(shù)中心。 有線電視系統(tǒng)主機(jī)房設(shè)于技術(shù)中心內(nèi)，在辦公樓、教學(xué)樓會(huì)議室、多媒體教室、學(xué)生宿舍樓、教工公寓設(shè)電視出線口。四、弱電校內(nèi)電話及數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)由綜合布線系統(tǒng)支持，接至校外城市電信系統(tǒng)及學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心。根據(jù)負(fù)荷公布情況分成4個(gè)供電分區(qū)，在北大門學(xué)生活動(dòng)中心設(shè)10KV開閉所，采用10KV電纜線路以放射式或者環(huán)網(wǎng)式向校園內(nèi)各個(gè)功能區(qū)供電，電纜采用交聯(lián)聚乙烯電力電纜。三、供電本工程電源由市供電系統(tǒng)引入學(xué)校降壓站，由降壓站以二路10KV電源電纜埋地方式引進(jìn)各單體建筑。 在校區(qū)內(nèi)建雨水收集及處理系統(tǒng)，以供應(yīng)綠化澆灑、沖洗廁所等對(duì)水質(zhì)要求不高的場合用水及校內(nèi)水體的補(bǔ)水。 學(xué)生宿舍飲用水采用電開水器或飲水機(jī)供水。 市政自來水供應(yīng)一至三層用水，四——六層由校內(nèi)水泵房集中加壓供水，校內(nèi)水泵房儲(chǔ)水容量800 m3。用水量按5000住校生，400培訓(xùn)人員，1500人教職工及家屬，5000非住校生計(jì)算。詳細(xì)的基礎(chǔ)形式設(shè)計(jì)有待于進(jìn)一步詳勘，在擴(kuò)初設(shè)計(jì)時(shí)再定。在其中的一些大空間要求的地方可以采用局部的預(yù)應(yīng)力梁，滿足層高的要求。第三節(jié) 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案，都為多層建筑。每棟單元樓由若干的居住單元組合而成，每個(gè)居住單元擬安排4人居住，均配置獨(dú)立衛(wèi)生設(shè)施，學(xué)習(xí)辦公設(shè)施，以使房間功能齊全、生活方便。四、學(xué)生宿舍樓學(xué)生宿舍樓是“校園社區(qū)”的建筑組成部分。建筑中間東西向脫開形成陽光內(nèi)院，南北向由入口大臺(tái)階拾步而上形成共享的空中廣場，充滿陽光和活力。是學(xué)校的標(biāo)志性建筑，統(tǒng)領(lǐng)全局。內(nèi)部功能有條不紊、秩序井然，內(nèi)部流線合理、順暢。 教學(xué)樓的立面設(shè)計(jì)汲取浦口車站建筑的歷史片段，在各棟教學(xué)樓的標(biāo)識(shí)上采用代表鐵路發(fā)展歷史階段的年份作為標(biāo)記。采用典型化、通用化的標(biāo)準(zhǔn)建筑單元(增強(qiáng)其通用性，并使其自身具有獨(dú)立拓展的可能性)。設(shè)計(jì)注重老校區(qū)歷史文脈的詮釋以及鐵路發(fā)展歷史文化的傳承，取意鐵路橋梁的莊重造型，溝通歷史與未來。學(xué)生生活區(qū)利用建筑底層作車庫集中停放；在教學(xué)樓底層入口處局部架空設(shè)置專門的自行車停車區(qū)；部分人流量大的建筑結(jié)合建筑物的半地下空間集中停放自行車。規(guī)劃在校園各出入口處均設(shè)置了機(jī)動(dòng)車專用停車場、地下停車庫，另外在各功能區(qū)內(nèi)及其他人流量大的建筑(如體育館)附近均根據(jù)需求配置相應(yīng)的停車泊位。教學(xué)區(qū)內(nèi)部主要為步行交通，偶發(fā)性機(jī)動(dòng)車交通以能滿足各建筑物貨運(yùn)、消防要求為原則。 采用動(dòng)態(tài)發(fā)展原理，制定有利于擴(kuò)展、具有彈性的校園規(guī)劃，滿足近遠(yuǎn)期結(jié)合和分期建設(shè)的需要，同時(shí)注重集約式發(fā)展，將靠近鐵路的相對(duì)獨(dú)立的西北地段預(yù)留為發(fā)展備用地，為遠(yuǎn)期建設(shè)留有余地，實(shí)現(xiàn)校園建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。 位于校園的東北側(cè)，便于向社會(huì)開放，減少對(duì)于校園內(nèi)部正常教學(xué)的干擾，充分利用現(xiàn)有的津浦鐵路資源，減少學(xué)校重復(fù)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源共享，同時(shí)也有利于培養(yǎng)在校學(xué)生——全真的實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)場所，實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐的高度統(tǒng)一。它們位于校園入口一側(cè)，對(duì)于校園內(nèi)部教學(xué)的干擾極少。 兩棟后勤服務(wù)樓面向中心大道，展示現(xiàn)代化、信息化的氣質(zhì)。位于校園主入口的兩側(cè)，與主入口共同圍合成校園入口廣場，展示校園的精神風(fēng)貌。 行政辦公區(qū)一一展示校園精神面貌的窗口。東側(cè)偏重學(xué)生練習(xí)及鍛煉，另外東側(cè)的會(huì)堂也可以為健身運(yùn)動(dòng)服務(wù)。 體育運(yùn)動(dòng)區(qū)——?jiǎng)屿o區(qū)別、內(nèi)外分開、服務(wù)社區(qū)的開放空間。 明確生活、學(xué)習(xí)、研究、休憩、活動(dòng)各領(lǐng)域的界定，形成界面清晰、聯(lián)系便捷具有強(qiáng)烈歸屬感的“校園社區(qū)”生活空間。同時(shí)，為了使各學(xué)科既保持相對(duì)獨(dú)立，又便于相互交流，規(guī)劃采用線性網(wǎng)絡(luò)狀的交流組織模式，創(chuàng)造學(xué)術(shù)資源高度共享的機(jī)會(huì)。 南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)設(shè)有三大專業(yè)群、11個(gè)系部、23個(gè)三年制高職專業(yè)(方向)。主入口設(shè)計(jì)注重老校區(qū)歷史文脈的詮釋以及鐵路發(fā)展歷史文化的傳承；禮儀入口的設(shè)計(jì)突出現(xiàn)代性、生態(tài)性的發(fā)揚(yáng)光大；北入口的設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)與城市社區(qū)文化生活氣息的融合。三、功能分區(qū)校前區(qū)——個(gè)性鮮明、大氣磅礴，展示時(shí)代風(fēng)貌的標(biāo)志。環(huán)境景觀設(shè)計(jì)注重節(jié)能、節(jié)地、節(jié)材、省水的設(shè)計(jì)方法的運(yùn)用。 注重人與環(huán)境的和諧。知行島上的教學(xué)樓的立面設(shè)計(jì)汲取浦口車站建筑的歷史片段，在各棟教學(xué)樓的標(biāo)識(shí)上采用代表鐵路發(fā)展歷史階段的年份做為標(biāo)記。 在校園的學(xué)術(shù)軸的主要空間景觀節(jié)點(diǎn)，布置體現(xiàn)鐵路發(fā)展歷史階段的代表人物的雕像，例如，在入口廣場上布置老校區(qū)的詹天佑像。在圈內(nèi)布置六組教學(xué)、實(shí)驗(yàn)樓及圖書館，形成校園最具特色的“知行島”——安全、安靜，利于學(xué)生學(xué)習(xí)，交流。同時(shí)利用現(xiàn)狀，在教學(xué)區(qū)的周邊設(shè)計(jì)環(huán)形的生態(tài)水景——形成獨(dú)特的濱水景觀，成為校園的“生態(tài)圈”。二、總體規(guī)劃設(shè)計(jì)思想獨(dú)特的“一軸、一圈、一島”校園空間結(jié)構(gòu)形式——樹立現(xiàn)代化新型校園的典范校園規(guī)劃設(shè)計(jì)從整體布局、空間組織、建筑形式到環(huán)境品質(zhì)的營造，都應(yīng)成為具有全新意義的新型學(xué)術(shù)文化園地建設(shè)的典范，突出標(biāo)志性和獨(dú)創(chuàng)性，形成強(qiáng)烈的特色和風(fēng)格。經(jīng)濟(jì)——通過詳細(xì)的投資規(guī)劃，嚴(yán)格控制各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，力求以最合理的投入，達(dá)到最理想的效果。適用——即滿足功能