【摘要】課題1金屬材料第1課時金屬的物理性質(zhì)知識與技能1.認識金屬材料與人類生活和社會發(fā)展的密切關(guān)系。2.了解常見金屬的物理性質(zhì)及合金的特點。3.了解物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系。過程與方法1.學(xué)習運用觀察、實驗等方法獲取信息。2.學(xué)習運用比較、分析、歸納等方法對獲取的信息進行加工。情感、態(tài)度
2025-06-12 12:02
【摘要】RJ九(下)教學(xué)課件課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)鋁的應(yīng)用非常廣泛,這不僅與鋁的物理性質(zhì)有關(guān),還與鋁的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)。思考:為什么鋁有這么好的抗腐蝕性能呢?鋁有很好的抗腐蝕性能情景引入2Mg+O2===2MgO點燃3Fe+2O2===Fe3O4點燃知識回顧:鎂條和鐵絲的燃燒鎂條
2025-06-19 23:18
2025-06-19 23:12
【摘要】金屬的化學(xué)性質(zhì)金屬的化學(xué)性質(zhì)鎂和鐵燃燒的現(xiàn)象一、金屬與氧氣的反應(yīng)1.在常溫下,在常溫下,鎂鎂和和鋁鋁可以和氧氣反可以和氧氣反應(yīng)應(yīng)3.金即使在高溫金即使在高溫時時也不能與氧氣反也不能與氧氣反應(yīng)應(yīng)2Mg+O2==2MgO4Al+3O2==2Al2O32Cu+O2==2CuO加熱3Fe+2O2==Fe3O4點燃根據(jù)反應(yīng)的難
2025-06-26 14:51
【摘要】實驗活動4金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)知識與技能1.鞏固和加深對金屬性質(zhì)的認識。2.培養(yǎng)實驗設(shè)計能力。過程與方法1.通過實驗認識探究問題的方法。2.通過實驗獲得的事實,分析得出科學(xué)的結(jié)論。情感、態(tài)度與價值觀1.認識金屬的性質(zhì)對日常生活及工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的作用。2.選擇低成本的金屬能完美地完
2025-06-26 14:52
【摘要】知識點一金屬與氧氣的反應(yīng),但反應(yīng)的難易和劇烈程度不同。鎂、鐵、鋁、銅、金與氧氣反應(yīng)的條件與現(xiàn)象見下表:(1)從上述事實可以看出,鎂、鋁比較活潑,鐵、銅次之,金最不活潑。(2)“真金不怕火煉”是指金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,即使在高溫下也不與氧氣反應(yīng)。金屬反應(yīng)條件現(xiàn)象化學(xué)方程式鎂常溫打磨過的鎂在空氣中表面逐
2025-06-19 04:16
2025-06-19 04:18
【摘要】課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)第1課時金屬的化學(xué)性質(zhì)快樂預(yù)習感知4Al+3O22Al2O33Fe+2O2Fe3O4Mg+2HClMgCl2+H2↑Zn+2HClZnCl2+H2↑Fe+2HClFeCl2+H2↑
2025-06-25 22:18
2025-06-18 14:04
【摘要】課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)第1課時金屬的化學(xué)性質(zhì)4Al+3O22Al2O33Fe+2O2Fe3O4Mg+2HClMgCl2+H2↑Zn+2HClZnCl2+H2↑Fe+2HClFeCl2+H2↑Zn+H2SO
2025-06-23 12:01
【摘要】課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)(1)常溫下,鋁與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的薄膜,從而阻止鋁進一步氧化。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(2)鐵、銅在高溫時能與氧氣反應(yīng)。(3)“真金不怕火煉”說明金。氧化鋁223
2025-06-23 06:08
2025-06-24 17:22
2025-06-23 06:06
【摘要】課題3金屬資源的利用和保護第1課時鐵的冶煉知識與技能1.知道一些常見的金屬(如鐵、鋁、銅)等礦物,了解從鐵礦石中將鐵還原出來的方法。2.會根據(jù)化學(xué)方程式對反應(yīng)物或生成物中含有的某些雜質(zhì)進行計算。過程與方法通過收集資料、查閱資料、討論交流等具體探究活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法。