【正文】 學(xué)互動機(jī)制。IRS即時反饋系統(tǒng)每位學(xué)生一個反饋器，上課期間即時投票或反饋意見，即時產(chǎn)生回饋統(tǒng)計，簡單的圖表供一覽反饋狀況。智慧教室設(shè)備(每間教室)電子白板以觸控方式操作，便利教學(xué)中的操作，反應(yīng)快速，教學(xué)更順暢。觸控一體機(jī)建議采用70寸以上屏幕。33智慧校園建設(shè)之裝備介紹建設(shè)智慧校園的裝備可區(qū)分為基礎(chǔ)裝備、智慧教室裝備和智慧校園云服務(wù)等三部分，說明如下表：基礎(chǔ)設(shè)備(每間教室)計算機(jī)安裝軟件與硬件、制作/儲存各種格式課件。2) 完美整合現(xiàn)有多媒體教學(xué)資源TEAM Model的教師端軟件HiTeach和學(xué)生端軟件HiLearning是與內(nèi)容無關(guān)的「教」與「學(xué)」互動機(jī)制，因此，可以自動地、完美地整合各種現(xiàn)有多媒體教學(xué)資源。? “通”小組：具備小組合作學(xué)習(xí)的互動機(jī)制，提供組組通的最佳教學(xué)應(yīng)用方案。? “通”云端：教學(xué)云平臺上的學(xué)生名單、課件資源連通教室端，上完課的IRS即時反饋統(tǒng)計資料、老師電子筆記、上課視頻上傳云平臺，高效整合。圖21 智慧學(xué)校云端補(bǔ)救學(xué)習(xí)平臺將「云」與「端」在教學(xué)過程充分整合起來32 TEAM Model智慧校園建設(shè)之預(yù)期效益分析智慧校園的相關(guān)建設(shè)完成后，將為全校師生提供一個不受時空限制的資源共享和個性化的學(xué)習(xí)服務(wù)平臺，從而為學(xué)校專業(yè)建設(shè)提供有效的技術(shù)支持和服務(wù)功能，使學(xué)校在數(shù)字化校園及其相關(guān)技術(shù)的研究水平、人才培養(yǎng)的質(zhì)量上升到一個更高的層次，實現(xiàn)三通兩平臺所希望達(dá)到的信息技術(shù)引領(lǐng)的現(xiàn)代化教育理想。這份報告除了一般的成績統(tǒng)計、排行、答對率等圖表之外，也包括了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)能力的可視化圖表，幫助老師針對個別學(xué)生做個性化的輔導(dǎo)，也能夠幫助老師找出異質(zhì)試題，作為后續(xù)命題參考。尤其使用電子書包時，可以派送任務(wù)給學(xué)生，學(xué)生也能夠以圖文方式反饋到老師端，老師依據(jù)教學(xué)需求分享大家的反饋信息，活化教學(xué)。通過云端補(bǔ)救學(xué)習(xí)平臺與課堂的高度連結(jié)性，教師可以在平臺上開放讓學(xué)生互評，輔助批改課后作業(yè)，以及管理各項成績數(shù)據(jù)。老師在TEAM Model智慧教室上課時，電子白板上書寫說明的筆記會逐頁自動被記錄下來，課堂結(jié)束時，電子筆記會自動上傳到云端補(bǔ)救學(xué)習(xí)平臺上，成為學(xué)生課后閱讀的學(xué)習(xí)資源。通過IES云端補(bǔ)救學(xué)習(xí)平臺和教室端的HiTeach智慧軟件無縫對接，教師只要開啟HiTeach智慧軟件，登入個人賬號，即可享有所有云端補(bǔ)救學(xué)習(xí)平臺軟件資源與服務(wù)。在智慧化「教」與「學(xué)」的智慧校園實施部分，著重在課堂教學(xué)應(yīng)用方面的建設(shè)，以下稱為智慧學(xué)校(Smarter School)建設(shè)。智慧校園建設(shè)將構(gòu)建滿足學(xué)校教學(xué)、科研、管理、生活與服務(wù)要求的新型態(tài)智慧化環(huán)境，通過云計算技術(shù)與大數(shù)據(jù)庫的積累，進(jìn)行智慧化的綜合數(shù)據(jù)分析，更科學(xué)化的決策；而通過智慧校園中各個智慧應(yīng)用系統(tǒng)的緊密聯(lián)結(jié)，實現(xiàn)校園的資源共享、信息共享，將使得教師、學(xué)生在校園中享受到智慧校園為教學(xué)、科研、生活所帶來的便利與高效的環(huán)境。31 TEAM Model智慧教室與智慧校園建設(shè)在信息化技術(shù)的支持下，智慧校園建設(shè)得以逐步展開。與校務(wù)系統(tǒng)客制化整合1式，項目客制化設(shè)計，將校務(wù)系統(tǒng)中的班級學(xué)生數(shù)據(jù)與IES平臺的學(xué)生資料對接，達(dá)到學(xué)生資料自動化整合，不需另建班級數(shù)據(jù)。IES云端補(bǔ)救學(xué)習(xí)平臺 Pro版(單位授權(quán))1套，安裝于服務(wù)器主機(jī)，提供班級名單、學(xué)習(xí)歷程數(shù)據(jù)管理、教材資源、多媒體影音資源等IES云端服務(wù)?！?Web Scripting Language ：PHP　 OS：Windows 2003 版本以上 Server 網(wǎng)絡(luò)卡： Intel Gigabit PCIE 界面? RAID ：支持 RAID 1 的硬件 RAID 卡或主板 硬盤： SAS 接口或 SATA 接口 2TB 硬盤二顆 RAM ： 4GB 以上 SERVER 硬件基本需求：　CPU ：四核心以上等級的 CPU( 如 AMD Athlon X4 640)若預(yù)算足夠，可進(jìn)一步自建IES云端補(bǔ)救學(xué)習(xí)平臺PRO版，需要項目：服務(wù)器主機(jī)2臺。攝像機(jī)1臺，提供拍攝老師教學(xué)視頻用。高速雙面(A3或A4)高級掃描器(60頁)1套，將所有學(xué)生作答的紙本答題卷，進(jìn)行快速掃描、數(shù)字化。clouDAS云端診斷分析服務(wù)1個，提供學(xué)習(xí)診斷分析報告。Sokrates(蘇格拉底)1個，提供老師無線操控師生互動功能，并可隨時掌握每位學(xué)生的反饋資料與動態(tài)統(tǒng)計資料。NAT功能無線AP1個，增加教室無線環(huán)境的穩(wěn)定性，可與其他周遭環(huán)境的AP區(qū)隔開來。HiLearning若干套授權(quán)(依照電子書包數(shù)而定，每臺安裝1套)，提供討論的工具，以及與老師計算機(jī)之間的信息、數(shù)據(jù)傳遞。實物展示臺1臺，將實體教學(xué)素材／學(xué)生作品，即時e化呈現(xiàn)。超短焦投影機(jī)1臺，將計算機(jī)畫面投影至電子白板。HiTeach圖19 旗艦級智慧教室示意圖表5旗艦級智慧教室建置設(shè)備參考設(shè)備項目說明教師計算機(jī)1臺，安裝HiTeach除了IES上標(biāo)準(zhǔn)的評量統(tǒng)計報表分析之外，這些資料可進(jìn)一步挖掘出對教與學(xué)有效的情報，也是資料統(tǒng)計分析技術(shù)的發(fā)展目標(biāo)。自動網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)改善傳統(tǒng)紙本測驗后，只能有基本的統(tǒng)計結(jié)果，而缺乏細(xì)部的分析與紀(jì)錄功能的缺點，透過稍微修改老師的出題與測驗流程，進(jìn)而運用現(xiàn)代化的云端計算與大資料分析技術(shù)，將測驗數(shù)據(jù)的效益擴(kuò)大，達(dá)到小小改變、大大效益的目的。ezStation智能型錄播系統(tǒng)則是提供老師電腦畫面、教學(xué)現(xiàn)場攝像機(jī)等視頻畫面錄制，而且高度整合HiTeach Pro軟件的錄制操作系統(tǒng)，利用學(xué)生終端裝置(包括IRS即時反饋系統(tǒng)、HiLearning電子書包學(xué)習(xí)系統(tǒng))甚至可以做個別重點、難點的標(biāo)記，達(dá)到個性化、個別化的錄制與補(bǔ)救功能。它是教師進(jìn)行教學(xué)活動時的數(shù)位儀表板(dash board)。圖18 TEAM Model云端智慧教室示意圖25 旗艦級智慧教室旗艦級的TEAM Model智能教室是除了云、端的智能設(shè)計之外，還具備有老師端行動裝置的Sokrates 智慧課堂輔助系統(tǒng)、ezStation智能型錄播系統(tǒng)、自動網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)整合學(xué)習(xí)診斷分析的機(jī)制，提供老師充足的智能型輔具，展現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)理念，支持各類教學(xué)模式，圖19。IES云端補(bǔ)救學(xué)習(xí)平臺(單位授權(quán))1套，安裝于服務(wù)器主機(jī)，提供班級名單、學(xué)習(xí)歷程數(shù)據(jù)管理、教材資源、多媒體影音資源等IES云端服務(wù)?！?Web Scripting Language ：PHP　 OS：Windows 2003 版本以上 Server 網(wǎng)絡(luò)卡： Intel Gigabit PCIE 界面? RAID ：支持 RAID 1 的硬件 RAID 卡或主板 硬盤： SAS 接口或 SATA 接口 2TB 硬盤二顆 RAM ： 4GB 以上 SERVER 硬件基本需求：　CPU ：四核心以上等級的 CPU( 如 AMD Athlon X4 640)自建IES云端補(bǔ)救學(xué)習(xí)平臺，需要項目：服務(wù)器主機(jī)1臺。IES云端補(bǔ)救學(xué)習(xí)平臺Client授權(quán)1個Client授權(quán)，提供IES云端服務(wù)。實物展示臺1臺，將實體教學(xué)素材／學(xué)生作品，即時e化呈現(xiàn)。超短焦投影機(jī)1臺，將計算機(jī)畫面投影至電子白板。表4云端智慧教室建置設(shè)備參考設(shè)備項目說明教師計算機(jī)1臺，安裝HiTeach軟件，整合各項設(shè)備。圖17 云端智慧教室運作實例對教師而言，可方便查閱教學(xué)歷程紀(jì)錄、節(jié)省教材重制及攜帶不易的問題，不再受限在某臺計算機(jī)進(jìn)行教學(xué)及備課；對學(xué)生而言，可直接觀看云端補(bǔ)救學(xué)習(xí)平臺中的教學(xué)歷程紀(jì)錄，方便補(bǔ)救學(xué)習(xí)使用；對行政人員而言，亦可直接觀看整校各班級的學(xué)習(xí)狀況，以利規(guī)劃及適時修正全校性的共同目標(biāo)。圖16 云端智慧教室運作示意圖以臺灣的高雄市高雄醫(yī)學(xué)大學(xué)為例，云端智慧教室結(jié)合HiTeach Cloud互動教學(xué)系統(tǒng)及IES云端補(bǔ)救學(xué)習(xí)平臺，教師可由云端進(jìn)行備課，于課堂前直接由云端下載所需教材、課程名單、評量等。教師不論身在何處、使用哪臺計算機(jī)，班級名單隨時可得，并立即下載于課堂中作互動教學(xué)反饋使用。24 云端智慧教室（cloud smarter classroom）TEAM Model云端智慧教室是結(jié)合云端計算服務(wù)的智慧教室型態(tài)，班級智慧教室、群組智慧教室、電子書包智慧教室等，均可以結(jié)合云端計算服務(wù)，成為云端智慧教室。電子書包(Pad)充電車1臺，提供電子書包充電，兼具平板收納保管之用。高級無線AP分享器1個，高級的無線AP，確保無線環(huán)境的穩(wěn)定。平板計算機(jī)(電子書包)若干臺(依照學(xué)生數(shù)而定，每人一臺)，也就是學(xué)生的電子書包，可以是iPad、Andoid Pad或Window Pad，輕巧、可觸控。Haboard互動電子白板1套，教師教學(xué)多媒體觸控平臺。Pro1套，提供硬件整合的各項應(yīng)用工具，以及老師與學(xué)生電子書包互動。Pro版軟件，整合各項設(shè)備。圖15電子書包操作示意圖TEAM Model電子書包智慧教室的建置環(huán)境較為復(fù)雜，建議如表3。簡言之，教材因師生的雙向互動而活化起來。圖14電子書包智慧教室示意圖與教室場景建置電子書包智能教室時，最需要擁有一臺性能佳的無線AP，以確保無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的穩(wěn)定；此外，要具備便利裝置數(shù)據(jù)互動系統(tǒng)，使教師計算機(jī)的教材能順利推送至學(xué)生的電子書包中，學(xué)生收到的教材是與教師端相同的可編輯頁面，上面的文字、圖形、對象等都是可移動或編輯。在TEAM Model電子書包智能教室里，教師端使用HiTeach Pro教學(xué)系統(tǒng)，學(xué)生端使用HiLearning電子書包學(xué)習(xí)系統(tǒng)，使師生間的裝置具備了雙向互動機(jī)制，可進(jìn)行一對一教學(xué)或是群組教學(xué)活動。23 電子書包智慧教室（studenttablet smarter classroom）TEAM Model電子書包智慧教室是人手一臺平板的智慧教室，是最理想的智慧教室型態(tài)，可以實現(xiàn)一對一數(shù)字學(xué)習(xí)（onetoone educational puting）的理念。HiLearning每臺群組計算機(jī)安裝1套，提供討論的工具，以及與老師計算機(jī)之間的信息、數(shù)據(jù)傳遞。IRS即時反饋系統(tǒng)1套，包含若干個學(xué)生遙控器(依照班級的學(xué)生人數(shù)而定，每人一支)、接收器等，即時取得學(xué)生意見反饋或評量。Haboard互動電子白板1套，教師教學(xué)多媒體觸控平臺。TBL版1套，提供硬件整合的各項應(yīng)用工具，以及老師與群組計算機(jī)討論互動。表2群組智慧教室建置設(shè)備參考設(shè)備項目說明教師計算機(jī)1臺，安裝HiTeach TBL版軟件，整合各項設(shè)備與群組計算機(jī)交互連線(可支持達(dá)9組)。另外，也可以采用異質(zhì)性分組，讓程度較高的學(xué)生協(xié)助程度較低的學(xué)生，彼此共同討論彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的差異（圖13）。圖12 HiTeach TBL整合各種裝置與平板電腦在群組智慧教室，教師不僅能夠隨時推送多媒體教學(xué)內(nèi)容給各小組，每組學(xué)生亦能同步接收教材內(nèi)容，在進(jìn)行編輯后，可即時將頁面推送回教師端，使師生同步互動，達(dá)到零時差的教學(xué)互動歷程，成為高效能的群組智慧教室。教師端的整合軟件升級為HiTeach TBL，學(xué)生端每人有一支遙控器，同時，每一小組有一臺計算機(jī)或平板，安裝HiLearning APP軟件。22群組智慧教室（group teaching smarter classroom）對于強(qiáng)調(diào)分組討論的教學(xué)環(huán)境，例如：群組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、日本佐藤學(xué)推廣的學(xué)習(xí)共同體，可在班級智慧教室的設(shè)備架構(gòu)上，增加小組合作之觸控計算機(jī)或平板計算機(jī)，成為群組智慧教室（group teaching smarter classroom）。IRS即時反饋系統(tǒng)1套，包含若干個學(xué)生遙控器(依照班級的學(xué)生人數(shù)而定，每人一支)、接收器等，即時取得學(xué)生意見反饋或評量。Haboard互動電子白板1套，教師教學(xué)多媒體觸控平臺。HiTeach互動教學(xué)系統(tǒng)1套，提供硬件