【正文】 來35年的發(fā)展需求，對智慧校園進行前瞻性統(tǒng)一規(guī)劃，避免“建成就落后”和“推到重來，全部更新的”資源浪費。v 一站式服務實現(xiàn)教職工和學生的管理、教學、學習、生活等主要活動的一站式服務，提高對師生服務的水平，提高對社會的服務能力。v 智慧環(huán)境構建結構合理、使用方便、高速穩(wěn)定、安全保密的基礎網絡。v 智慧教務構建綜合教學管理的智慧環(huán)境，科學統(tǒng)一的配置教學資源，提高教師、教室、實驗室等 教學資源的利用率，改革教學模式、手段與方法，豐富教學資源，提高教學效率與質量。具體目標就是實現(xiàn)“五個智慧化”和“一站式服務”：v 智慧教學構建先進實用的網絡教學平臺，整合、豐富智慧教學資源，創(chuàng)造主動式、協(xié)同式、研究式的智慧學習環(huán)境，建立師生互動的新型教學模式。 校園信息需要統(tǒng)一整合分析，促成智能化校園管理。 信息化基礎設施尚不完備，信息化教學探索不足；178。第五篇：智慧校園建設解決方案智慧校園項目建設解決方案XXXX科技有限公司 2018年9月目錄第一章、.......................................................4 項目背景.........................................................4 建設目標.........................................................4 總體規(guī)劃.......................................................5 建設原則.........................................................5 總體架構.........................................................6 分階段實施規(guī)劃...................................................7 基礎平臺建設...................................................8 統(tǒng)一認證管理.....................................................8 統(tǒng)一基礎信息庫建設...............................................8 統(tǒng)一應用接入.....................................................9 統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標準...................................................9 支持市教育資源平臺應用引入.......................................9 智慧門戶......................................................10 校園門戶平臺....................................................10 家校幫客戶端....................................................11 智慧管理......................................................13 辦公管理........................................................13 學生管理........................................................16 教師人事管理....................................................23 教務管理........................................................24 校產管理體系....................................................27 智慧教學......................................................28 校本資源庫......................................................28 課前導學........................................................30 同步備課........................................................31 互動課堂........................................................33 在線檢測........................................................33 課后作業(yè)........................................................35 、智慧教研........................................................36 智慧生活......................................................41 門禁考勤........................................................42 校園消費........................................................43 教室申請........................................................43平安校園........................................................44 智慧環(huán)境......................................................44 智慧教學硬件....................................................45 智能手環(huán)........................................................48 一卡通..........................................................49 紅外測溫........................................................58 門禁閘機........................................................59 電子班牌........................................................61 學科教室........................................................64 班班通..........................................................65 數(shù)字圖書館......................................................68 創(chuàng)客空間........................................................69 校園廣播/電視臺.................................................71 錄播教室........................................................73平安校園........................................................75 項目實施計劃..................................................77第一章、項目概述經過多年發(fā)展，我校信息化建設取得了較大的進步，校園網絡基本普及，信息化應用已逐步深入到教學、管理、服務等各個領域，日益成為師生獲取信息、豐富知識、學習交流的重要渠道，在推動教育改革發(fā)展、促進思想文化交流、豐富師生精神生活等方面起到了積極作用。七、服務對象全省教育主管部門、學校、教師、學生、家長等?！?增強電信原有客戶粘合度，為原有的語音用戶提供新的視頻服務業(yè)務及行業(yè)應用業(yè)務?！?采用功能月租費的模式，提高電信校園業(yè)務收入。六、我們能幫助： 電信：● 有效融合電信3G、寬帶業(yè)務、光纖業(yè)務，發(fā)展前景廣闊?！?教學數(shù)字化：構建囊括全日制教育、中職教育和成人培訓等在內的綜合教學管理的數(shù)字化環(huán)境，科學統(tǒng)一的配置教學資源，提高教師、教室、實訓室等教學資源的利用率，改革教學模式、手段與方法，豐富教學資源，提高教學效率與質量。在此基礎上，建立高標準的共享數(shù)據(jù)中心和統(tǒng)一身份認證及授權中心，統(tǒng)一門戶平臺以及集成應用軟件平臺，為實現(xiàn)更科學合理的學校數(shù)字化環(huán)境打下堅實的基礎。減小學校間由于教育資源差距導致的信息化差距，可以提高學校工作效率，提高管理效率，提高決策效率，提高信息利用率，提高核心競爭力，滿足教學、科研和管理工作的需要。本系統(tǒng)旨在建成完整統(tǒng)一、技術先進，覆蓋全面、應用深入，高效穩(wěn)定、安全可靠的校園信息化，消除信息孤島和應用孤島，建立校級統(tǒng)一信息系統(tǒng)，實現(xiàn)部門間流程通暢，可平滑過渡到新一代技術，對校園的各項服務管理工作和廣大教職工提供無所不在的一站式服務；并可讓家長方便快捷的了解孩子在校的學習生活情況，有效的形成家校合力。二、解決方案架構三、解決方案組成 ● 幼教寶寶在線 ● 校園翼校通 ● 中專中職通 ● 高校通 ● 教育ITV ● 校園一卡通四、解決方案功能實現(xiàn)了學生從“入學—在?！厴I(yè)”全生命周期的一體化服務，校園管理工作一站式服務，涵蓋了師生信息管理、成績管理、到離校考勤、家校微博、開放課堂、校園OA、公寓管理、黨團建設管理、勤工崗位管理、頂崗實習管理、日常事務管理等各個環(huán)節(jié)，整合或新建學校校園一卡通功能，結合電信校園翼機通、校園智慧卡、教育ITV、天翼綠網等產品。第四篇：智慧校園信息化解決方案智慧校園信息化解決方案一、解決方案概述中國電信智慧校園，是針對中小學、中專中職、高校校園內的教學、科研、管理和生活服務有關的所有信息資源進行整合、集成和全面的信息化。教學資源與白板教學工具的有機結合：可以使白板的教學工具靈活的應用到日常教學之中。白板+黑板：這種建設方式既滿足傳統(tǒng)教學方式的需要，又靈活地加入了多媒體教學元素，使得傳統(tǒng)教學方式和多媒體教學應用得以有機結合?？蛇\營：提供了日后對教育資源，教育服務組織運營的支撐?？蓱茫合嗷リP聯(lián)的教師備課、授課系統(tǒng)滿足教師的日常應用?？晒芾恚禾峁┝藢I(yè)的管理平臺，方便各級教育管理工作者對教學資源和教學信息進行管理?？烧希簩⒅醒腚娊甜^、國家教育資源中心、地方特色資源及自主開發(fā)資源有機整合，合理分類。校級平臺可以獨立運行，在學校備課、授課時不受外部網絡影響。系統(tǒng)平臺分為區(qū)域級平臺、校級平臺兩級構成。對教學改革和創(chuàng)新進行有效監(jiān)督和評估，確保成效。實現(xiàn)科學管理、確保改革創(chuàng)新成果。有利于加強青少年思想教育，提高學生素質。提高師資培訓、助推教育改革。建立鮮活豐富的教學備課資源庫，有效提高教師教學水平和效率；多彩多樣的知識題庫，有效激發(fā)學生的學習興趣。讓教材資源、名師資源、校本資源、均衡資源進入每一個班級，解決了區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間、人群之間的不公平現(xiàn)象，實現(xiàn)基礎教育均衡發(fā)展，有效促進教育公平。改變傳統(tǒng)課堂教學模式，實現(xiàn)多媒體教學、互動式教學模式，促進教師教學理念、教學方式、教學手段等一系列的變革；提高學生學習興趣，促進學生由被動學習到主動學習的轉變；提高教師教學效率，推進教師從知識的傳授者向知識的引導者角色轉變。”為響應國家“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，促進基礎教育均衡發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略，積極推進中小學數(shù)字化校園建設，為優(yōu)質教育資源的共享提供必要的條件，實現(xiàn)優(yōu)質教育資源的“班班通、堂堂用”，威科姆公司在深入研發(fā)的基礎上，經過充分的調研分析，結合一線教師的實際需求，推出了“VCOM班班通整體解決方案”。充分利用優(yōu)質資源和先進技術，創(chuàng)新運行機制和管理模式，整合現(xiàn)有資源，構建先進、高效、實用的數(shù)字化教育基礎設施。整體解決方案提供了先進的網絡多媒體互動教學應用和教學管理功能，有效的促進了中小學教育信息化；實現(xiàn)了優(yōu)質教學資源共享、促進了基礎教育均衡發(fā)展。三、多終端應用（pad）客戶端應用為更方面教師、家長以及學生的應用，特開發(fā)基于android系統(tǒng)和iphone系統(tǒng)的手機（pad）客戶端，實現(xiàn)資源應用應用；如下：（可到優(yōu)教通首頁下載）整體解決方案添加日期:20110228 查看：345VCOM班班通整體解決方案通過在區(qū)域與校兩級間建設網絡多媒體互動教學平臺、教室配備電子白板、短焦投影等多媒體教學設備完成建設。（2）家?；樱杭议L可以通過家校互動欄目，全面了解孩子的學習情況（教師推薦資源和作業(yè)的完成情況，教師反饋的學習信息等），和教師互動，幫助孩子更好的學習。（4）名師課堂：該欄目根據(jù)每課的重點知識點講解為專題，名師課堂實錄在線，為學生的學習查漏補缺（5）測評和答疑：學生通過平臺可測評自己的學習狀況，同時可向平臺老師提問，老師在第一時間為學生答疑解惑。（3）專項培優(yōu)：是指學生通過針對性的知識學習和行為訓練，突破與學科學習密切相關的知識點，迅速彌補短板或形成自己的優(yōu)勢。（6）實現(xiàn)網絡教研和自我提升：教師可以通過平臺提供培訓功能，參加繼續(xù)教育培訓，快速提升自己的專業(yè)知識。（3）信息化組卷提升測評效果：測評是檢測學生學習效果和教師教學效果的有效手段之一，教師可以通過測評提升欄目，以組卷或編輯的方式，將測評試卷發(fā)送給學生，