【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 建班級(jí)數(shù)據(jù)。圖18 TEAM Model云端智慧教室示意圖25 旗艦級(jí)智慧教室旗艦級(jí)的TEAM Model智能教室是除了云、端的智能設(shè)計(jì)之外，還具備有老師端行動(dòng)裝置的Sokrates 智慧課堂輔助系統(tǒng)、ezStation智能型錄播系統(tǒng)、自動(dòng)網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)整合學(xué)習(xí)診斷分析的機(jī)制，提供老師充足的智能型輔具，展現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)理念，支持各類(lèi)教學(xué)模式，圖19。Sokrates(蘇格拉底)智慧課堂輔助系統(tǒng)，是透過(guò)WiFi網(wǎng)絡(luò)與HiTeach Pro緊密連結(jié)在一起。它是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)的數(shù)位儀表板(dash board)。Sokrates可以隨時(shí)提供教師豐富的活動(dòng)資訊，以及立即的歷程統(tǒng)計(jì)資料，讓教師能更有智慧地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。ezStation智能型錄播系統(tǒng)則是提供老師電腦畫(huà)面、教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)攝像機(jī)等視頻畫(huà)面錄制，而且高度整合HiTeach Pro軟件的錄制操作系統(tǒng)，利用學(xué)生終端裝置(包括IRS即時(shí)反饋系統(tǒng)、HiLearning電子書(shū)包學(xué)習(xí)系統(tǒng))甚至可以做個(gè)別重點(diǎn)、難點(diǎn)的標(biāo)記，達(dá)到個(gè)性化、個(gè)別化的錄制與補(bǔ)救功能。自動(dòng)網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)(Online Scoring System)是采用OMR(Optical Mark Recognition)識(shí)別技術(shù)的應(yīng)用系統(tǒng)，提供便利的自動(dòng)掃描辨識(shí)與閱卷功能，試卷與答案卷數(shù)位化保存，測(cè)驗(yàn)結(jié)果可累積大資料庫(kù)。自動(dòng)網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)改善傳統(tǒng)紙本測(cè)驗(yàn)后，只能有基本的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，而缺乏細(xì)部的分析與紀(jì)錄功能的缺點(diǎn)，透過(guò)稍微修改老師的出題與測(cè)驗(yàn)流程，進(jìn)而運(yùn)用現(xiàn)代化的云端計(jì)算與大資料分析技術(shù)，將測(cè)驗(yàn)數(shù)據(jù)的效益擴(kuò)大，達(dá)到小小改變、大大效益的目的。自動(dòng)網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)所記錄下來(lái)的資料，最重要的應(yīng)用就是與IES云端補(bǔ)救學(xué)習(xí)平臺(tái)的無(wú)縫整合，除可將批閱完畢的試卷資訊上傳至IES平臺(tái)，也可將相關(guān)文件以附件方式一起上傳，使用瀏覽器即可隨時(shí)查閱成績(jī)報(bào)告，是班班通、校校通等網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的重要應(yīng)用效益。除了IES上標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)量統(tǒng)計(jì)報(bào)表分析之外，這些資料可進(jìn)一步挖掘出對(duì)教與學(xué)有效的情報(bào)，也是資料統(tǒng)計(jì)分析技術(shù)的發(fā)展目標(biāo)。因此，IES平臺(tái)根據(jù)全球可靠的研究論文，建立學(xué)習(xí)診斷分析模型，結(jié)合最新的云端診斷分析技術(shù)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)診斷分析報(bào)告。圖19 旗艦級(jí)智慧教室示意圖表5旗艦級(jí)智慧教室建置設(shè)備參考設(shè)備項(xiàng)目說(shuō)明教師計(jì)算機(jī)1臺(tái)，安裝HiTeachPro版軟件，整合各項(xiàng)設(shè)備。HiTeachPro1套，提供硬件整合的各項(xiàng)應(yīng)用工具，以及老師與學(xué)生電子書(shū)包互動(dòng)。超短焦投影機(jī)1臺(tái)，將計(jì)算機(jī)畫(huà)面投影至電子白板。Haboard互動(dòng)電子白板1套，教師教學(xué)多媒體觸控平臺(tái)。實(shí)物展示臺(tái)1臺(tái)，將實(shí)體教學(xué)素材／學(xué)生作品，即時(shí)e化呈現(xiàn)。平板電腦(電子書(shū)包)若干臺(tái)(依照學(xué)生數(shù)而定，每人一臺(tái))，也就是學(xué)生的電子書(shū)包，可以是iPad、Andoid Pad或Window Pad，輕巧、可觸控。HiLearning若干套授權(quán)(依照電子書(shū)包數(shù)而定，每臺(tái)安裝1套)，提供討論的工具，以及與老師計(jì)算機(jī)之間的信息、數(shù)據(jù)傳遞。高級(jí)無(wú)線AP分享器1個(gè)，高級(jí)的無(wú)線AP，確保無(wú)線環(huán)境的穩(wěn)定。NAT功能無(wú)線AP1個(gè)，增加教室無(wú)線環(huán)境的穩(wěn)定性，可與其他周遭環(huán)境的AP區(qū)隔開(kāi)來(lái)。電子書(shū)包(Pad)充電車(chē)1臺(tái)，提供電子書(shū)包充電，兼具平板收納保管之用。Sokrates(蘇格拉底)1個(gè)，提供老師無(wú)線操控師生互動(dòng)功能，并可隨時(shí)掌握每位學(xué)生的反饋資料與動(dòng)態(tài)統(tǒng)計(jì)資料。IES云端補(bǔ)救學(xué)習(xí)平臺(tái)Client授權(quán)1個(gè)Client授權(quán)，提供IES云端服務(wù)。clouDAS云端診斷分析服務(wù)1個(gè)，提供學(xué)習(xí)診斷分析報(bào)告。自動(dòng)網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)1套，客觀題自動(dòng)識(shí)別閱卷、主觀題線上給分。高速雙面(A3或A4)高級(jí)掃描器(60頁(yè))1套，將所有學(xué)生作答的紙本答題卷，進(jìn)行快速掃描、數(shù)字化。ezStation智能型錄播系統(tǒng)1套，提供多視頻畫(huà)面錄制整合功能，并支持學(xué)生自我標(biāo)記重點(diǎn)或難點(diǎn)。攝像機(jī)1臺(tái)，提供拍攝老師教學(xué)視頻用。整合建置施工1式，計(jì)算機(jī)、電子白板、投影機(jī)、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)架設(shè)等設(shè)備安裝、施工、線材等。若預(yù)算足夠，可進(jìn)一步自建IES云端補(bǔ)救學(xué)習(xí)平臺(tái)PRO版，需要項(xiàng)目：服務(wù)器主機(jī)2臺(tái)。(一臺(tái)安裝IES、一臺(tái)安裝學(xué)習(xí)診斷分析系統(tǒng))? SERVER 硬件基本需求：　CPU ：四核心以上等級(jí)的 CPU( 如 AMD Athlon X4 640)　 RAM ： 4GB 以上　 硬盤(pán)： SAS 接口或 SATA 接口 2TB 硬盤(pán)二顆　 RAID ：支持 RAID 1 的硬件 RAID 卡或主板　 網(wǎng)絡(luò)卡： Intel Gigabit PCIE 界面? SERVER 軟件基本需求　 OS：Windows 2003 版本以上 Server　 Web Server：Apache 或 IIS　 Web Scripting Language ：PHP　 Database Server：MySQL 或其相容 Database ServerIES云端補(bǔ)救學(xué)習(xí)平臺(tái) Pro版(單位授權(quán))1套，安裝于服務(wù)器主機(jī)，提供班級(jí)名單、學(xué)習(xí)歷程數(shù)據(jù)管理、教材資源、多媒體影音資源等IES云端服務(wù)。**需額外增加ezCMS多媒體管理模組、Event活動(dòng)管理模組、OSS閱卷系統(tǒng)模組。與校務(wù)系統(tǒng)客制化整合1式，項(xiàng)目客制化設(shè)計(jì)，將校務(wù)系統(tǒng)中的班級(jí)學(xué)生數(shù)據(jù)與IES平臺(tái)的學(xué)生資料對(duì)接，達(dá)到學(xué)生資料自動(dòng)化整合，不需另建班級(jí)數(shù)據(jù)。通過(guò)各種 3. 智慧校園與效益分析TEAM Model智能教室的建設(shè)，整合智能校園大環(huán)境的自動(dòng)化、智慧化基礎(chǔ)建設(shè)，可以整體改善校園的「教」與「學(xué)」環(huán)境，創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。31 TEAM Model智慧教室與智慧校園建設(shè)在信息化技術(shù)的支持下，智慧校園建設(shè)得以逐步展開(kāi)。智慧校園的發(fā)展是基于物聯(lián)網(wǎng)和云計(jì)算技術(shù)的校園自動(dòng)化工程，通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)的感測(cè)機(jī)制，再利用云計(jì)算對(duì)感測(cè)傳遞的信息進(jìn)行處理與分析，實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)人、物在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)的互通。智慧校園建設(shè)將構(gòu)建滿足學(xué)校教學(xué)、科研、管理、生活與服務(wù)要求的新型態(tài)智慧化環(huán)境，通過(guò)云計(jì)算技術(shù)與大數(shù)據(jù)庫(kù)的積累，進(jìn)行智慧化的綜合數(shù)據(jù)分析，更科學(xué)化的決策；而通過(guò)智慧校園中各個(gè)智慧應(yīng)用系統(tǒng)的緊密聯(lián)結(jié)，實(shí)現(xiàn)校園的資源共享、信息共享，將使得教師、學(xué)生在校園中享受到智慧校園為教學(xué)、科研、生活所帶來(lái)的便利與高效的環(huán)境。智慧校園的建設(shè)主要分為智慧化管理、智慧化樓宇、智慧化「教」與「學(xué)」等三大區(qū)塊(如圖20)。在智慧化「教」與「學(xué)」的智慧校園實(shí)施部分，著重在課堂教學(xué)應(yīng)用方面的建設(shè)，以下稱(chēng)為智慧學(xué)校(Smarter School)建設(shè)。智慧學(xué)校的運(yùn)作是以TEAM Model智慧教室為基礎(chǔ)，結(jié)合校園云計(jì)算平臺(tái)的機(jī)制，可自動(dòng)積累大數(shù)據(jù)(Big Data)的自動(dòng)化「教」與「學(xué)」運(yùn)作系統(tǒng)。通過(guò)IES云端補(bǔ)救學(xué)習(xí)平臺(tái)和教室端的HiTeach智慧軟件無(wú)縫對(duì)接，教師只要開(kāi)啟HiTeach智慧軟件，登入個(gè)人賬號(hào)，即可享有所有云端補(bǔ)救學(xué)習(xí)平臺(tái)軟件資源與服務(wù)。圖20 智慧校園建設(shè)的三大區(qū)塊當(dāng)每一間TEAM Model智能教室端與IES云端補(bǔ)救學(xué)習(xí)平臺(tái)整合成為一個(gè)完整的「教」與「學(xué)」信息匯流系統(tǒng)，老師的教材、教室端教學(xué)過(guò)程產(chǎn)出的電子筆記、學(xué)生即時(shí)互動(dòng)反饋產(chǎn)生的學(xué)習(xí)歷程、課堂評(píng)價(jià)產(chǎn)生的診斷報(bào)告、以及課堂上所錄下的補(bǔ)救視頻等數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)，自動(dòng)傳輸?shù)絀ES云端補(bǔ)救學(xué)習(xí)平臺(tái)，充分發(fā)揮IES的五大服務(wù)功能，隨時(shí)記錄、隨時(shí)產(chǎn)出，成為龐大的數(shù)據(jù)庫(kù)(Big Data)。老師在TEAM Model智慧教室上課時(shí)，電子白板上書(shū)寫(xiě)說(shuō)明的筆記會(huì)逐頁(yè)自動(dòng)被記錄下來(lái)，課堂結(jié)束時(shí)，電子筆記會(huì)自動(dòng)上傳到云端補(bǔ)救學(xué)習(xí)平臺(tái)上，成為學(xué)生課后閱讀的學(xué)習(xí)資源。課堂外，學(xué)生可以通過(guò)在線繳交作業(yè)、活動(dòng)評(píng)量、在線討論、在線教材閱讀等網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能，使得學(xué)生在課前與課后都擁有一個(gè)與課堂關(guān)聯(lián)性極高的平臺(tái)資源。通過(guò)云端補(bǔ)救學(xué)習(xí)平臺(tái)與課堂的高度連結(jié)性，教師可以在平臺(tái)上開(kāi)放讓學(xué)生互評(píng)，輔助批改課后作業(yè)，以及管理各項(xiàng)成績(jī)數(shù)據(jù)。而每個(gè)學(xué)生利用多元的學(xué)習(xí)載具，不管是電子書(shū)包或IRS即時(shí)反饋系統(tǒng)，老師都可以要求學(xué)生即時(shí)反饋信息，例如搶權(quán)活動(dòng)、挑人活動(dòng)、搶權(quán)活動(dòng)、調(diào)查活動(dòng)、淘汰賽活動(dòng)等，學(xué)生在這樣的教學(xué)環(huán)境下更容易提升專(zhuān)注度。尤其使用電子書(shū)包時(shí)，可以派送任務(wù)給學(xué)生，學(xué)生也能夠以圖文方式反饋到老師端，老師依據(jù)教學(xué)需求分享大家的反饋信息，活化教學(xué)。在科學(xué)化診斷分析方面，通過(guò)課堂上產(chǎn)生的IRS系統(tǒng)即時(shí)反饋統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，上傳IES云端補(bǔ)救學(xué)習(xí)平臺(tái)之后，利用clouDAS云端診斷分析服務(wù)，即可產(chǎn)生診斷報(bào)告。這份報(bào)告除了一般的成績(jī)統(tǒng)計(jì)、排行、答對(duì)率等圖表之外，也包括了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)能力的可視化圖表，幫助老師針對(duì)個(gè)別學(xué)生做個(gè)性化的輔導(dǎo)，也能夠幫助老師找出異質(zhì)試題，作為后續(xù)命題參考。而校長(zhǎng)則可以看到學(xué)年診斷分析報(bào)告，除了可以看到班級(jí)的診斷分析報(bào)告之外，也包含全學(xué)年的分析比較報(bào)告，讓校長(zhǎng)充分掌握全校各班級(jí)的學(xué)習(xí)成效，并判斷可能的問(wèn)題點(diǎn)。圖21 智慧學(xué)校云端補(bǔ)救學(xué)習(xí)平臺(tái)將「云」與「端」在教學(xué)過(guò)程充分整合起來(lái)32 TEAM Model智慧校園建設(shè)之預(yù)期效益分析智慧校園的相關(guān)建設(shè)完成后，將為全校師生提供一個(gè)不受時(shí)空限制的資源共享和個(gè)性化的學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，從而為學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)提供有效的技術(shù)支持和服務(wù)功能，使學(xué)校在數(shù)字化校園及其相關(guān)技術(shù)的研究水平、人才培養(yǎng)的質(zhì)量上升到一個(gè)更高的層次，實(shí)現(xiàn)三通兩平臺(tái)所希望達(dá)到的信息技術(shù)引領(lǐng)的現(xiàn)代化教育理想。教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的班班通應(yīng)用特性有：? “通”設(shè)備：將教室里的教學(xué)設(shè)備，包括電子白板、實(shí)物展示臺(tái)、電子書(shū)包…等，通過(guò)一套軟件系統(tǒng)無(wú)縫整合。? “通”云端：教學(xué)云平臺(tái)上的學(xué)生名單、課件資源連通教室端，上完課的IRS即時(shí)反饋統(tǒng)計(jì)資料、老師電子筆記、上課視頻上傳云平臺(tái)，高效整合。? “通”教學(xué)：TEAM Model是根據(jù)1對(duì)小組合作學(xué)習(xí)、學(xué)生中心、PBL等現(xiàn)代教育理念需求所設(shè)計(jì)，服務(wù)老師教學(xué)展現(xiàn)、洞察學(xué)習(xí)。? “通”小組：具備小組合作學(xué)習(xí)的互動(dòng)機(jī)制，提供組組通的最佳教學(xué)應(yīng)用方案。TEAM Model智慧校園的具體成果如下：1) 高效互動(dòng)的智慧教學(xué)環(huán)境校園里，學(xué)生人手一機(jī)的裝置(平板)，進(jìn)到教室可以立即與教師機(jī)形成緊密網(wǎng)絡(luò)，使課堂教學(xué)展現(xiàn)高效互動(dòng)的現(xiàn)代智慧課堂。2) 完美整合現(xiàn)有多媒體教學(xué)資源TEAM Model的教師端軟件HiTeach和學(xué)生端軟件HiLearning是與內(nèi)容無(wú)關(guān)的「教」與「學(xué)」互動(dòng)機(jī)制，因此，可以自動(dòng)地、完美地整合各種現(xiàn)有多媒體教學(xué)資源。3) 自動(dòng)無(wú)縫建立大數(shù)據(jù)(Big Data)在智慧教室的課堂里，隨時(shí)自動(dòng)生成的「數(shù)字教材」、「電子筆記」、「學(xué)習(xí)歷程」、「診斷報(bào)告」、「補(bǔ)救影音」，會(huì)自動(dòng)匯集到IES云端補(bǔ)救學(xué)習(xí)平臺(tái)，自動(dòng)積累大量的教與學(xué)數(shù)據(jù)，也可進(jìn)一步成為挖掘、研究的寶庫(kù)。33智慧校園建設(shè)之裝備介紹建設(shè)智慧校園的裝備可區(qū)分為基礎(chǔ)裝備、智慧教室裝備和智慧校園云服務(wù)等三部分，說(shuō)明如下表：基礎(chǔ)設(shè)備(每間教室)計(jì)算機(jī)安裝軟件與硬件、制作/儲(chǔ)存各種格式課件。投影儀建議采用超短焦投影儀，投射計(jì)算器影像至白板上。觸控一體機(jī)建議采用70寸以上屏幕?？纱嬗?jì)算機(jī)、投影儀與電子白板。智慧教室設(shè)備(每間教室)電子白板以觸控方式操作，便利教學(xué)中的操作，反應(yīng)快速，教學(xué)更順暢。實(shí)物展示臺(tái)快速將實(shí)體課件或考卷數(shù)字化，可拍攝平面或立體對(duì)像，多種攝像/攝影模式可供選擇，以符合不同學(xué)科需求。IRS即時(shí)反饋系統(tǒng)每位學(xué)生一個(gè)反饋器，上課期間即時(shí)投票或反饋意見(jiàn)，即時(shí)產(chǎn)生回饋統(tǒng)計(jì)，簡(jiǎn)單的圖表供一覽反饋狀況。教師使用專(zhuān)用反饋器控制白板頁(yè)面，展臺(tái)攝像動(dòng)作和反饋活動(dòng)等。平板每位學(xué)生一個(gè)平板(電子書(shū)包)，上課期間，除了具有前項(xiàng)反饋器的功能外，提供更豐富多樣的教學(xué)互動(dòng)機(jī)制。企業(yè)級(jí)高級(jí)路由設(shè)備負(fù)責(zé)教室內(nèi)所有平板