【正文】 號(hào)和單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖的繪圖規(guī)則②掌握雙代號(hào)和單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖的繪圖方法能力訓(xùn)練任務(wù)及案例能力訓(xùn)練任務(wù)：① 進(jìn)一步理解網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃相關(guān)概念的② 網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃編制的原則和方法案例列舉：已知某施工單位編制的某工程網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃，使學(xué)生在進(jìn)一步掌握網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃相關(guān)概念的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃編制的原則和方法參考資料1侯惠茹．鐵路工程施工組織設(shè)計(jì)．北京：中國(guó)鐵道出版社，19962全國(guó)監(jiān)理工程師培訓(xùn)教材編寫委員會(huì)．工程建設(shè)進(jìn)度控制．北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，1997二、教學(xué)設(shè)計(jì)步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配告知（教學(xué)內(nèi)容、目的）本次課程主要內(nèi)容和目的①網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃中相關(guān)概念②網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的識(shí)讀能力③網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃編制的原則和方法講授設(shè)問(wèn)課件演示學(xué)生傾聽(tīng)10分鐘引入1（任務(wù)項(xiàng)目）給出某網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃讓學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的基本概念和表示方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃編制的原則和方法講授設(shè)問(wèn)課件演示學(xué)生討論個(gè)別發(fā)言教師總結(jié)35分鐘訓(xùn)練（二）案例：某工程施工緊前工作，緊后工作，各工作之間的相互關(guān)系，繪制單代號(hào)和雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖教師講解課件演示學(xué)生傾聽(tīng)提出疑問(wèn)30分鐘續(xù)表步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配歸納2能力2：繪制單代號(hào)和雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖的能力知識(shí)點(diǎn)2：繪圖原則和繪圖方法的掌握學(xué)生提問(wèn)教師講解課件演示學(xué)生討論個(gè)別發(fā)言教師總結(jié)5分鐘總結(jié)理論知識(shí)：①了解網(wǎng)絡(luò)圖、工作、線路、關(guān)鍵線路和關(guān)鍵工作的概念②了解雙代號(hào)和單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖的繪圖規(guī)則和方法應(yīng)用能力：①繪制網(wǎng)絡(luò)圖的能力教師講授課件演示學(xué)生傾聽(tīng)5分鐘作業(yè)教材中本章內(nèi)容后的習(xí)題和思考題，要求在下次課之前獨(dú)立完成5分鐘后記①記錄本次課程成功之處，便于今后教學(xué)參考②記錄課堂教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生的疑難問(wèn)題和技能操作難點(diǎn)，以便在以后的教學(xué)活動(dòng)中改進(jìn)《鐵路工程施工組織設(shè)計(jì)與概預(yù)算》課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)—————《施工進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的編制》一、教案頭本次課標(biāo)題：施工進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的編制授課班級(jí)上課時(shí)間2學(xué)時(shí)上課地點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)①繪制網(wǎng)絡(luò)圖的能力②網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃時(shí)間參數(shù)計(jì)算的能力①了解雙代號(hào)和單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖的繪圖規(guī)則和方法②掌握雙代號(hào)和單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖時(shí)間參數(shù)的計(jì)算能力訓(xùn)練任務(wù)及案例能力訓(xùn)練任務(wù)：①理解網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃相關(guān)概念的能力②網(wǎng)絡(luò)圖的繪制能力和時(shí)間參數(shù)的計(jì)算能力案例列舉：已知某施工單位編制的某工程網(wǎng)絡(luò)圖，確定時(shí)間參數(shù)、關(guān)鍵線路和計(jì)算工期參考資料1侯惠茹．鐵路工程施工組織設(shè)計(jì)．北京：中國(guó)鐵道出版社，19962全國(guó)監(jiān)理工程師培訓(xùn)教材編寫委員會(huì)．工程建設(shè)進(jìn)度控制．北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，1997二、教學(xué)設(shè)計(jì)步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配告知（教學(xué)內(nèi)容、目的）本次課程主要內(nèi)容和目的①網(wǎng)絡(luò)圖繪制原則和方法②網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃時(shí)間參數(shù)確定講授設(shè)問(wèn)課件演示學(xué)生傾聽(tīng)10分鐘引入給出某單代號(hào)和雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖，時(shí)間參數(shù)及工期，設(shè)問(wèn)單代號(hào)和雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖的時(shí)間參數(shù)有哪些？如何計(jì)算？教師引導(dǎo)提出問(wèn)題課件演示學(xué)生討論個(gè)別發(fā)言教師總結(jié)25分鐘訓(xùn)練案例：已知某工程施工的單代號(hào)和雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃，各工作持續(xù)時(shí)間，計(jì)算時(shí)間參數(shù)和工期教師講解課件演示學(xué)生討論個(gè)別發(fā)言教師講解30分鐘歸納能力：?jiǎn)未?hào)和雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)時(shí)間參數(shù)及工期計(jì)算的能力知識(shí)點(diǎn)：?jiǎn)未?hào)和雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)時(shí)間參數(shù)及工期計(jì)算提問(wèn)課件演示學(xué)生發(fā)言教師總結(jié)10分鐘總結(jié)理論知識(shí)：①掌握雙代號(hào)和單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖的繪圖方法②掌握雙代號(hào)和單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖時(shí)間參數(shù)的計(jì)算應(yīng)用能力：①繪制網(wǎng)絡(luò)圖的能力②網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃時(shí)間參數(shù)計(jì)算的能力教師講授課件演示學(xué)生傾聽(tīng)10分鐘作業(yè)教材中本章內(nèi)容后的習(xí)題和思考題，要求在下次課之前獨(dú)立完成5分鐘后記①記錄本次課程成功之處，便于今后教學(xué)參考②記錄課堂教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生的疑難問(wèn)題和技能操作難點(diǎn)，以便在以后的教學(xué)活動(dòng)中改進(jìn)《鐵路工程施工組織設(shè)計(jì)與概預(yù)算》課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)—————《施工進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的編制》一、教案頭本次課標(biāo)題：施工進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的編制授課班級(jí)上課時(shí)間2學(xué)時(shí)上課地點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)①繪制網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的能力②網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃時(shí)間參數(shù)計(jì)算的能力③編制雙代號(hào)時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的能力①了解雙代號(hào)時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的編制方法②掌握雙代號(hào)時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的六個(gè)時(shí)間參數(shù)的確定③掌握雙代號(hào)時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃工期的計(jì)算能力訓(xùn)練任務(wù)及案例能力訓(xùn)練任務(wù)：①理解時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃相關(guān)概念的能力②時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的繪制能力和時(shí)間參數(shù)的計(jì)算能力③時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的應(yīng)用能力案例列舉：已知某施工單位編制的某工程雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃及雙代號(hào)時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)雙代號(hào)時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的有關(guān)參數(shù)及計(jì)算方法，學(xué)習(xí)雙代號(hào)時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的編制參考資料1侯惠茹．鐵路工程施工組織設(shè)計(jì)．北京：中國(guó)鐵道出版社，19962全國(guó)監(jiān)理工程師培訓(xùn)教材編寫委員會(huì)．工程建設(shè)進(jìn)度控制．北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，1997二、教學(xué)設(shè)計(jì)步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配告知（教學(xué)內(nèi)容、目的）本次課程主要內(nèi)容和目的①時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃中相關(guān)概念②時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的繪制方法③時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃時(shí)間參數(shù)確定④時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃編制講授設(shè)問(wèn)課件演示學(xué)生傾聽(tīng)10分鐘引入時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的相關(guān)概念、編制方法及時(shí)間參數(shù)的確定講授設(shè)問(wèn)課件演示學(xué)生討論個(gè)別發(fā)言教師講解25分鐘訓(xùn)練案例：已知某工程施工雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃及繪制時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃，設(shè)問(wèn)雙代號(hào)時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的概念、有關(guān)參數(shù)如何計(jì)算，雙代號(hào)時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃如何編制教師引導(dǎo)設(shè)問(wèn)課件演示學(xué)生傾聽(tīng)討論教師講解35分鐘續(xù)表步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配歸納4能力：繪制時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的能力知識(shí)點(diǎn)4：時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的編制方法及時(shí)間參數(shù)的確定提問(wèn)課件演示學(xué)生傾聽(tīng)10分鐘總結(jié)理論知識(shí)：①時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃中相關(guān)概念②時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的繪制方法③時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃時(shí)間參數(shù)確定④時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃編制應(yīng)用能力：①雙代號(hào)時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃編制的能力②雙代號(hào)時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃時(shí)間參數(shù)計(jì)算的能力教師講授課件演示學(xué)生傾聽(tīng)5分鐘作業(yè)教材中本章內(nèi)容后的習(xí)題和思考題，要求在下次課之前獨(dú)立完成5分鐘后記①記錄本次課程成功之處，便于今后教學(xué)參考②記錄課堂教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生的疑難問(wèn)題和技能操作難點(diǎn)，以便在以后的教學(xué)活動(dòng)中改進(jìn)《鐵路工程施工組織設(shè)計(jì)與概預(yù)算》課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)—————《施工進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的編制》一、教案頭本次課標(biāo)題：施工進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的編制授課班級(jí)上課時(shí)間2學(xué)時(shí)上課地點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)①理解網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃工期優(yōu)化的概念 ②掌握網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃工期優(yōu)化的方法①了解網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的有關(guān)概念②了解費(fèi)用優(yōu)化、資源優(yōu)化的概念③ 掌握工期優(yōu)化的方法能力訓(xùn)練任務(wù)及案例能力訓(xùn)練任務(wù)：①理解網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃優(yōu)化相關(guān)概念的能力②網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的能力案例列舉：給出某網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃原始方案的持續(xù)時(shí)間和調(diào)整的可壓縮時(shí)間，進(jìn)行工期優(yōu)化參考資料1侯惠茹．鐵路工程施工組織設(shè)計(jì)．北京：中國(guó)鐵道出版社，19962全國(guó)監(jiān)理工程師培訓(xùn)教材編寫委員會(huì)．工程建設(shè)進(jìn)度控制．北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，1997二、教學(xué)設(shè)計(jì)步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配告知（教學(xué)內(nèi)容、目的）本次課程主要內(nèi)容和目的①理解網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃工期優(yōu)化的概念 ②掌握網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃工期優(yōu)化的方法講授設(shè)問(wèn)課件演示學(xué)生傾聽(tīng)10分鐘引入網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃優(yōu)化和調(diào)整的方法及步驟講授設(shè)問(wèn)課件演示學(xué)生討論個(gè)別發(fā)言20分鐘訓(xùn)練總體方案：給出某網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃原始方案的持續(xù)時(shí)間和調(diào)整的可壓縮時(shí)間，進(jìn)行工期優(yōu)化講授設(shè)問(wèn)課件演示學(xué)生討論個(gè)別發(fā)言教師講授40分鐘歸納5能力：實(shí)際工程中進(jìn)行工期優(yōu)化的能力知識(shí)點(diǎn)5：網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃工期優(yōu)化的方法教師講授課件演示學(xué)生討論教師總結(jié)5分鐘總結(jié)理論知識(shí)：①了解網(wǎng)絡(luò)圖、工作、線路、關(guān)鍵線路和關(guān)鍵工作的概念②了解雙代號(hào)和單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖的繪圖規(guī)則③掌握雙代號(hào)和單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖的繪圖方法④掌握雙代號(hào)和單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖時(shí)間參數(shù)的計(jì)算⑤掌握時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)圖的繪制方法⑥掌握工期優(yōu)化的方法應(yīng)用能力：①繪制網(wǎng)絡(luò)圖的能力②網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃時(shí)間參數(shù)計(jì)算的能力③雙代號(hào)時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃圖的繪制能力④網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃優(yōu)化的能力教師講授課件演示學(xué)生傾聽(tīng)10分鐘作業(yè)教材中本章內(nèi)容后的習(xí)題和思考題，要求在下次課之前獨(dú)立完成5分鐘后記①記錄本次課程成功之處，便于今后教學(xué)參考②記錄課堂教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生的疑難問(wèn)題和技能操作難點(diǎn)，以便在以后的教學(xué)活動(dòng)中改進(jìn)《鐵路工程施工組織與概預(yù)算》課程單元教學(xué)設(shè)計(jì) —————《施工場(chǎng)地平面圖布置》一、教案頭本次課標(biāo)題：施工場(chǎng)地平面圖布置授課班級(jí)課時(shí)4上課地點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的生活、生產(chǎn)設(shè)施進(jìn)行布設(shè)。完成B、D、F工作的實(shí)際進(jìn)度的橫道圖。為了加快施工進(jìn)度，增加專業(yè)工作隊(duì)組織加快的成倍節(jié)拍流水施工，其工期為多少？相應(yīng)的進(jìn)度計(jì)劃圖如何畫？③根據(jù)某工程流水節(jié)拍表判斷其屬于哪種流水施工方式并計(jì)算施工工期，繪制流水施工進(jìn)度計(jì)劃表。設(shè)問(wèn)：各種組織方式的特點(diǎn)及技術(shù)經(jīng)濟(jì)效果設(shè)問(wèn)教師引導(dǎo)課件演示教師引導(dǎo)小組討論代表發(fā)言30分鐘續(xù)表步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配訓(xùn)練（一）總體方案：就施工工期問(wèn)題來(lái)討論哪種組織方式最優(yōu)提問(wèn)討論課件演示個(gè)別回答20分鐘歸納1知識(shí)點(diǎn)：流水施工基本概念；流水施工的組織形式、特點(diǎn)；流水施工參數(shù)確定；在教師引導(dǎo)下由學(xué)生總結(jié)教師再歸納課件演示小組討論代表發(fā)言15分鐘總結(jié)理論知識(shí)：① 流水施工的基本概念②流水施工的組織方式及特點(diǎn)③流水施工參數(shù)概念及計(jì)算應(yīng)用能力：①判斷各種組織方式在某工程項(xiàng)目中運(yùn)用的優(yōu)缺點(diǎn)②流水施工工期的計(jì)算能力，解決工程項(xiàng)目的進(jìn)度問(wèn)題教師講授課件學(xué)生傾聽(tīng)10分鐘作業(yè)教材中本章內(nèi)容后的習(xí)題和思考題，要求在下次課之前獨(dú)立完成5分鐘后記①記錄本次課程成功之處，便于今后教學(xué)參考②記錄課堂教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生的疑難問(wèn)題和技能操作難點(diǎn)，以便在以后的教學(xué)活動(dòng)中改進(jìn)《鐵路工程施工組織設(shè)計(jì)與概預(yù)算》課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)—————《施工進(jìn)度橫道計(jì)劃的編制》一、教案頭本次課標(biāo)題：施工進(jìn)度橫道計(jì)劃的編制授課班級(jí)略上課時(shí)間2學(xué)時(shí)上課地點(diǎn)略教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能夠運(yùn)用流水施