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20xx-20xx年新課標要求的高中生物17個試驗-文庫吧資料

2024-11-12 00:34本頁面
  

【正文】 根較好,在此濃度區(qū)間進一步以 作為濃度梯度進行實驗,探究扦插枝條生根的最適濃度。 ] 5)結(jié)果分析 記錄用不同濃度生長素類似物處理后枝條生根情況,如生根條數(shù),最長與最短根的長度等。 4)水培觀 察 將涼干后的根,分別插入相應的燒杯進行水培,觀察各組的生根情況,并做好記錄。 (配方: 2ppm: 1ml母液 +99mlH2O; 4ppm: 2ml母液 +98mlH2O; 6ppm: 3ml母液 +97mlH2O;其余依次稀釋得到; G:清水) 3)浸泡 NAA 18 將各組枝條分別浸入相應的燒杯中,深約 ,記時,浸泡 24 小時。 2)配制溶液 ①先配制 200ppmNAA母液( +500mlH2O) ②稀釋得到 2ppm 至 12ppm 濃度的 NAA 溶液各 100ml 配制好的 12ppm濃度的 NAA溶液各 100ml,和清水 100ml分別裝入七只燒杯中。 ] 預實驗 —— 實驗操作步驟 1)枝條的選取、處理 選取一年生的、發(fā)育狀況相同、粗細相同的且把芽和樹葉去掉的迎春花枝條 28 枝,長約1015cm,用刀將枝條的下端削成光滑的斜面(最好在節(jié)下)。 設(shè)計實驗: [提示 :在本 實驗過程中需設(shè)置一組空白對照; 控制無關(guān)變量非常重要。 做出假設(shè): 適宜濃度的 NAA 可以使迎春花插條基部的薄壁細胞恢復分裂能力,產(chǎn)生愈傷組織,長出大量不定根。藥液的濃度和浸泡時間的長短要根據(jù)插條生根的難易來確定。選用的植物最好是不易生根的,選取的枝條要一年生的,插條下端要削成 斜面。 四、方法步驟及實驗現(xiàn)象 [提示:實驗材料的選擇和藥液濃度的控制是本實驗成敗的關(guān)鍵。雖然它們的毒性一般是低毒或微毒,但是在使用中仍然要嚴格遵守安全操作規(guī)程。 三、材料用具 1.材料和試劑:迎春、楊、月季等生長旺盛的一年生枝條,蒸餾水、生長素類似物 (萘乙酸( NAA)、生根粉、 2, 4-二氯苯氧乙酸( ) )的母液 (200ppm,用蒸餾水配制,加少量NaOH 以促進溶解 )。 二、實驗原理 生長素對植物的生長具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長,甚至殺死植物。 ⑥ 結(jié)論 : 我國社會 人群中,紅綠色盲患者男性明顯 多 于女性。我國社會人群,紅綠色盲患者中男性:女性 =14: 1。男性紅綠色盲的發(fā)病率為 %,女性紅綠色盲的發(fā)病率為 %。 學生乙 :父親、祖父、祖母、外祖母均正常,母親、外祖父均色盲。 ③ 調(diào)查方法 生物教師與本校醫(yī)務室老師聯(lián)合調(diào)查,對學生逐個進行紅綠色盲檢查。 ① 調(diào)查目的 調(diào)查中學生中的紅綠色盲發(fā)病情況。 四、調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計與分析 (遺傳?。┑恼{(diào)查統(tǒng)計表 16 組別 婚配方式 家庭 數(shù) 兒子 女兒 父親 母親 患病 正常 患病 正常 1 患病 患病 2 患病 正常 3 正常 患病 4 正常 正常 五、 調(diào)查結(jié)論 六、 調(diào)查示例 (參考) 資料: 我國男性紅綠色盲的發(fā)病率為 7%,女性紅綠色盲的發(fā)病率僅為 %。 4.為保證調(diào)查的群體足夠大,小組調(diào)查的數(shù)據(jù),應在班級和年級中進行匯總。 2.每個小組可調(diào)查周圍熟悉的 4~10 個家庭(或家系)中遺傳病的情況。 ④ 調(diào)查結(jié)果 ⑤ 調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計與分析(一般要編制相應的調(diào)查表) ⑥ 調(diào)查結(jié)論與建議 2. 根據(jù)調(diào)查實際,分析某一遺傳病在家系或家庭中的遺傳情況,判斷該遺傳病的遺傳方式(顯隱性,常染色體或性染色體遺傳) 3. 根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù),計算每一種遺傳病的發(fā)病率。 ② 調(diào)查內(nèi)容或?qū)ο螅合蛘l進行調(diào)查、調(diào)查限定在什么范圍內(nèi)。 二、實驗原理 1. 調(diào)查法一般用于全面、準確地了解和摸清某些問題的現(xiàn)狀,以便于采取解決問題的有效 措施。 2. 通過對幾種人類遺傳病的調(diào)查,了解幾種遺傳病的發(fā)病情況。都是通過抑制分裂細胞內(nèi)紡錘體的形成,使染色體不能移向細胞兩極,而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。)確認某細胞發(fā)生染色體數(shù)目變化后,再改為高倍鏡觀察。 4.先低倍鏡找到形態(tài)較好的分裂相。 3.制作裝片,包括:解離、漂洗、染色和制片 4 個步驟。待洋蔥長出約 1cm 左右的不定根時,將整個裝置放入冰箱的低溫室內(nèi)( 4℃),誘導 36h。 3.試劑:卡諾氏液,改良苯酚品紅染液,體積分數(shù)為 15%的鹽酸溶液,體積分數(shù)為 95%的酒精溶液等。 三、材料用具 1.實驗材料:洋蔥或大蔥、蒜(二倍體, 2n=16)。 二、實驗原理 1.正常有絲分裂的植物分生 組織細胞,在有絲分裂后期,染色體的著絲點分裂,子染色體在紡錘絲的作用下分別移向兩極,最終被平均分配到兩個子細胞中去。 低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化 一、目的要求 1.學習低溫誘導植物染色體數(shù)目變化的方法。這一做法能夠成立的邏輯前提是什么? 〖答〗 同一生物的細胞,所含遺傳物質(zhì)相同;增殖的過程相同;不同細胞可能處于細胞周期的不同階段。末期細胞兩極的染色體不含染色 單體。 2.減數(shù)第一次分裂與減數(shù)第二次分裂相比,中期細胞中染色體的不同點是什么?末期呢? 〖答〗 減數(shù)第一次分裂的中期,兩條同源染色體分別排列在細胞赤道板的兩側(cè),末期在細胞兩極的染色體由該細胞一整套非同源染色體組成,其數(shù)目是體細胞染色體數(shù)的一半,每條染色體均由兩條染色單體構(gòu)成。 ①精子的形成過程圖解(模式圖) ②蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂顯微照片 初級精母細胞 (第一次分裂) 次級精母細胞 (第二次分裂) 初級精母細胞 減Ⅰ前期 初級精母細胞 四分體時期 初級精母細胞 減Ⅰ中期(側(cè)面觀) 次級精母細胞 減Ⅱ后期 精細胞 精子 14 四、討論 1.當你的目光聚焦在顯微鏡視野中的一個細胞時,你是怎么判斷它是處于減數(shù)第一次分裂時期,還是處于減數(shù)第二次分裂時期? 〖答〗 數(shù)第一次分裂會出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會、四分體形成、同源染色體在赤道板位置成對排列、同源染色體分離、 移向細胞兩極的染色體分別由兩條染色單體組成等現(xiàn)象。 2.先在低倍鏡下依次找到減數(shù)第一次分裂中期、后期和減數(shù)第二次分裂中期、后期的細胞,再在高倍鏡下觀察染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目。 二、實驗材料 蝗蟲 ♀: 24, xx,個體大 ♂: 23, xo,個體小 三、方法步驟 1.在低倍顯微鏡下觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂固定裝片。 5.壓片:要在蓋玻片的上方另加一片載玻片,防止蓋玻片被壓碎;用力要恰當,過重會將組織壓爛,過輕則細胞無法分散開來。 3.漂洗要充分,否則染不上色。 ⑵所取根尖不宜太長,否則難以找到分生區(qū)。 4.繪模式圖:高等植物細胞( 2N=4)有絲分裂中期;動物細胞( 2N=6)有絲分裂后期。 方法步驟 1.洋蔥根尖的培養(yǎng):洋蔥根尖觸水,溫暖環(huán)境 34天,常換水,待根長至 5cm時即可實驗。 2.有絲分裂常見于根尖、莖尖分生區(qū)細胞。所以物質(zhì)運輸?shù)男试降?。細胞的物質(zhì)運輸效率與細胞大小之間是什么關(guān)系?為什么多細胞生物體是由許多細胞而不是少數(shù)體積更大的細胞構(gòu)成的?為什么細胞越大,物質(zhì)運輸?shù)男试降停? (細胞越大,需要與外界環(huán)境交流的物質(zhì)越多。) 2. 大多數(shù)高等植物細胞的直徑為 20~30um,請計算直徑分別為 20um 和 30um的細胞的表面積與體積之比。 七、思考 1. 有什么證據(jù)說明 NaOH 擴散進瓊脂塊了? NaOH 在每一瓊脂塊內(nèi)擴散的速率是否相同?為什么? ( NaOH 與酚酞相遇,酚酞變成紫紅色。 五、實驗結(jié)果 : 根據(jù)測量結(jié)果進行計算,分析并填表。 注意: NaOH 有腐蝕性,應避免與皮膚和眼睛等接觸。記錄測量結(jié)果。用紙巾把它們吸干,用塑料勺把瓊脂塊切成兩半。 注意:不要用勺子將瓊脂塊切開或挖動其表面。 2. 將三塊瓊脂塊放在燒杯內(nèi),加入 NaOH溶液,將瓊脂塊淹沒,浸泡 10min。(若混合物呈粉紅色,加數(shù)滴 %鹽酸至粉紅色褪去,酚酞易引起過敏反應,準備實驗材料時最好戴橡皮手套;廢棄 NaOH應加 %鹽酸中和。將混合物放在平底淺盤中,使混合物高度為 3cm。 四、方法步驟及實驗現(xiàn)象 課前準備: 制備含酚酞的瓊脂塊:每升水加 30g 瓊脂,不斷攪拌下煮沸。 三、材料用具 1.實驗材料: 3cm 3cm 6cm 的含酚酞的瓊脂塊 2.儀器:塑料餐刀,防護手套,毫米尺, 5,紙巾,燒杯。) 細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)?關(guān)系 一、目的要求 通過探究細胞大小,即細胞的表面積與體積之比,與物質(zhì)運輸效率之間的關(guān)系,探討細胞不能無限長大的原因。 2. 重鉻酸鉀溶液可以檢測有無酒精,這一原理在實際生活中有何應用? ( 這一原理可以用來檢測汽車司機是否喝了酒。 得出實驗結(jié)論: 1.酵母菌在有氧和無氧條件下均能進 行細胞呼吸。 2.酵母菌在有氧情況下,沒有酒精生成,不能使重鉻酸鉀溶液發(fā)生顯色反應;在無氧情況下,生成了酒精,使重鉻酸鉀溶液發(fā)生灰綠色顯色反應。 ( 3)分別滴加 濃硫酸溶液,輕輕振蕩、混勻 。 4. 檢測酒精的產(chǎn)生 ( 1)取 2支試管編號。 2. 組裝有氧呼吸和無氧呼吸裝置圖,讓空氣間歇性通過 3個錐形瓶(有氧裝置),放置在 2535℃環(huán)境下培養(yǎng) 810小時。 二、材料用具:(參考課本 P92) 1. 儀器:錐形瓶,橡皮塞,玻璃管,橡皮球(或氣泵) 2. 試劑:食用酵母菌,質(zhì)量分數(shù)為 5%的葡萄糖溶液, 澄清石灰水,質(zhì)量分數(shù)為 10%的 NaOH溶液,溴麝香草酚藍水溶液,重鉻酸鉀溶液等。 2. CO2的檢測方法 ( 1) CO2 使澄清石灰水變渾濁 ( 2) CO2 使溴麝香草酚藍水溶液 由藍變綠再變黃 。 設(shè)計實驗: 一、實驗原理: 1.酵母菌是一種單細胞真菌,屬于兼性厭氧菌。(貼壁會影響層析) ⑶ 加蓋。(邊緣擴散快,剪角可使邊加長,保證色素水平擴散) 3.畫濾液細線(細、直、齊;重復:增加色素量, 使實驗效果明顯) 4.分離色素 ⑴ 層析液不能沒及濾液細線,否則色素將溶解在層析液中。 ⑵ 雙手盡量不接觸紙面,以免手上的油脂或其他臟物污染濾紙。 ⑶ 用尼龍布過濾,不能使用濾紙。 操作流程 1.提取色素: 2.制備濾紙條(干燥,剪角) 3.畫濾液細線(細、直、齊;重復) 4.分離色 素(層析液不能沒及濾液細線,否則色素將溶解在層析液中) 5.觀察結(jié)果 6.避光保存(色素見光會分解) 7.用肥皂洗手(層析液有毒) 注意事項 1.提取色素 ⑴ 注意選材:應選擇新鮮、濃綠 [色素多 ]、柔軟的葉片。溶解度大的色素,在濾紙上隨層析液的擴散速度快;溶解度小的色素,在濾紙上隨層析液的擴散速度慢。 探 究 實 驗 報 告 年 月 日 課 題 提出問題 作出假設(shè) 設(shè)計實驗 進行實驗 按以上實驗方案認真操作,仔細觀察,將結(jié)果記錄下來: 分析結(jié)果 得出結(jié)論 表達和交流 葉綠體中色素的提取和分離 9 實驗原理 ⑴ 葉綠體中的色素能溶于有機溶劑中,故可用丙酮和無水乙醇提取色素。 0℃左右的低溫雖然使酶的活性明顯降低,但能使酶的空間結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定,在適宜的溫度下酶的活性可以恢復。 如加酶洗衣粉比普通洗衣粉有更強的去污能力,酶的催化作用需要適宜的溫度,溫水使加酶洗衣粉發(fā)揮最大作用。 2.用過氧化氫酶探究 pH對酶活性的影響: 2號試管的過氧化氫酶活性最高, pH改變會影響酶的活性。 2.用過氧化氫酶探究 pH對酶活性的影響: 2號管內(nèi)出現(xiàn)大量氣泡, 3號試管內(nèi)無明顯變化。觀察實驗現(xiàn)象。 三、方法步驟:(提示:應認真思考課本 P84“設(shè)計實驗”) 1.用淀粉酶探究溫度對酶活性的影響: ①分別取 6 支干凈的試管,編號 1, 1’ , 2, 2’ , 3, 3’ ;②分別在試管 1, 2, 3 中加入2ml3%可溶性淀粉,試管 1’ , 2’ , 3’ 中加入 1ml2%淀粉酶溶液;③分別將 1, 1’ 置于 0℃ 8 冰水中, 2, 2’ 置于 60℃恒溫水浴中, 3, 3’ 置于 100℃沸水浴中,恒溫 5min;④分別將 1’倒入 1中, 2’ 倒入 2中, 3’ 倒入 3中,于原溫度下反應 5min;⑤分別在 1, 2, 3中滴入2滴碘液;觀察顏色變化。 二、材料用具:(參考課本 P84“材料用具”,選出你所需要的寫在下方) 1.用淀粉酶探究溫度對酶活性的影響:質(zhì)量分數(shù)為 2%的新配制的淀粉酶溶液,質(zhì)量分數(shù)為3%的可溶
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