【正文】 8)繪制夾具裝配圖及主要零件圖。 (6)繪制組合機(jī)床聯(lián)系尺寸圖。 (4)繪制被加工零件的加工工序圖。 (2)編制曲軸加工工序卡。主要的工作內(nèi)容如下。 3. 設(shè)計(jì)要求 該零件加工精度要求高，加工面數(shù)量多，并且種類繁多，有車外圓面，車端面，鉆中心孔，攻螺紋，擴(kuò)孔，車倒角，鉆斜油孔等，位置、形狀、尺寸精度都各有要求。 (10) φ70、φ65三處軸頸淬硬40～48HRC，淬深1．5～4．5mm。 (8) 精加工后，應(yīng)經(jīng)磁力探傷，并退磁。 (6) 清除油道及其他部分的金屬屑、污染物及其他雜物，并清洗吸干。 (4) 所有加工表面應(yīng)光潔，不可有裂縫、壓痕、毛刺、氣孔、凹痕以及非金屬夾雜物，在磨光表面上不該有深痕和黑點(diǎn)。 (2) 未注圓角半徑為3mm。它的工作過程是：在外力作用下使曲軸旋轉(zhuǎn)，通過連桿軸頸上的連桿將運(yùn)動傳遞到缸筒內(nèi)的活塞，從而壓縮缸內(nèi)的高壓油并將油點(diǎn)燃，燃燒的高壓油將自身的內(nèi)能轉(zhuǎn)換為動能推動活塞運(yùn)動，運(yùn)動又傳到連桿再通過連桿帶動連桿軸頸，這樣曲軸繼續(xù)旋轉(zhuǎn)，并輸出轉(zhuǎn)矩。整體式曲軸具有強(qiáng)度高、剛性好、結(jié)構(gòu)緊湊等優(yōu)點(diǎn)，但是組合式曲軸毛坯制造和機(jī)械加工比整體式的簡單。其材料為球墨鑄鐵(QT60—2)，毛坯為鑄坯。曲軸在工作時(shí)所承受的是很大的扭轉(zhuǎn)力矩以及大小和方向都變化的彎曲力。 零件分析及設(shè)計(jì)任務(wù)書1. 曲軸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)軸類零件的功用為支承傳動零件、傳遞扭矩和承受載荷以及保證裝在軸上的工件(刀具)具有一定的回轉(zhuǎn)精度。在設(shè)計(jì)過程中，要進(jìn)行嚴(yán)格、科學(xué)的理論計(jì)算，要考慮到完成工藝加工任務(wù)的可靠性、穩(wěn)定性、先進(jìn)性、經(jīng)濟(jì)性、安全性和可操作性等必要的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。首先，要對零件進(jìn)行功能和工藝結(jié)構(gòu)分析，然后制定零件加工的工藝規(guī)程。我的設(shè)計(jì)題目是：曲軸銑端面打中心孔組合機(jī)床及專用夾具設(shè)計(jì)。2 設(shè)計(jì)說明書范例題目： 曲軸銑端面打中心孔組合機(jī)床及專用夾具設(shè)計(jì) 概述畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們學(xué)完了大學(xué)的全部基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程以及專業(yè)課程并進(jìn)行了生產(chǎn)實(shí)習(xí)以后進(jìn)行的一次培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，也是學(xué)生完成工程師基本訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)。指導(dǎo)教師 年 月 日系(教研室)意見：主任： 年 月 日(含設(shè)計(jì)技術(shù)要求、具體內(nèi)容、設(shè)計(jì)過程的時(shí)間安排及參考文獻(xiàn)等內(nèi)容，字?jǐn)?shù)為500～1000字)注：開題報(bào)告作為畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一，此報(bào)告應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，由學(xué)生填寫，經(jīng)導(dǎo)師簽署意見及所在系(教研室)審核后生效。 該學(xué)生針對課題查閱了一定的技術(shù)文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正．設(shè)計(jì)工作量飽滿，設(shè)計(jì)進(jìn)度時(shí)間分配得當(dāng)，總體設(shè)計(jì)方案正確，研究路線較清晰。(5)編寫設(shè)計(jì)計(jì)算說明書一份。(3)進(jìn)行專用夾具設(shè)計(jì)，繪制裝配圖一份。2) 繪制加工示意圖一份。 3．預(yù)期成果 (1)完成箱體零件的機(jī)械加工工藝規(guī)程制訂，完成工藝過程卡和工序卡 (2)進(jìn)行一臺專用組合機(jī)床的總體設(shè)計(jì)，完成以下工作量。 2主要設(shè)計(jì)內(nèi)容 掘進(jìn)機(jī)箱體加工工藝設(shè)計(jì)。 (3)培養(yǎng)我們熟悉并運(yùn)用有關(guān)手冊、規(guī)范、圖表等技術(shù)資料的能力。 (1)培養(yǎng)我們運(yùn)用機(jī)械制造及有關(guān)課程(工程材料與熱處理、機(jī)械設(shè)計(jì)、公差與技術(shù)測量、組合機(jī)床、金屬切削原理與刀具等)的知識，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)中學(xué)到的實(shí)踐知識，獨(dú)立地分析和解決工藝問題，具備設(shè)計(jì)一個(gè)中等復(fù)雜程度零件的工藝規(guī)程的能力。 本次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我們能綜合運(yùn)用機(jī)械制造的基本理論，并結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐中學(xué)到的技能知識，獨(dú)立地分析和解決工藝問題，初步具備設(shè)計(jì)一個(gè)中等復(fù)雜程度零件的工藝規(guī)程的能力和運(yùn)用夾具設(shè)計(jì)的基本原理和方法，擬訂夾具設(shè)計(jì)方案．完成夾具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的能力。因此，箱體的加工質(zhì)量直接影響機(jī)器的精度、工作性能和使用壽命，我們有必要對其進(jìn)行研究。附表l－2大學(xué)2008屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告系(部)機(jī)械工程系班級學(xué)號0410115姓名X X X題 目AM50掘進(jìn)機(jī)箱體加工工藝及組合銑床設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師X X X2008825隨著機(jī)械制造業(yè)的不斷發(fā)展，社會對生產(chǎn)率的要求也越來越高，因此，大批量生產(chǎn)成為時(shí)代的需求，而組合機(jī)床就可以滿足這一需求，我們有必要來研究它。 起 止 日 期內(nèi) 容備 注 進(jìn)度安排 第1～2周 第3～4周第5～7周 第8～12周第13～14周第15周課題調(diào)研，收集有關(guān)資料，寫出開題報(bào)告 完成工藝規(guī)程設(shè)計(jì) 完成組合機(jī)床總體設(shè)計(jì)完成專用夾具裝配圖設(shè)計(jì)和主要零件設(shè)計(jì) 撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書，準(zhǔn)備答辯 答辯教研室審核意見 室主任 年 月 日說明：畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書由指導(dǎo)教師根據(jù)課題的具體情況填寫，經(jīng)教研室審核并由室主任簽字后生效。 3. 圖面整潔，視圖齊全，布局合理，線條、文字及尺寸標(biāo)注等均應(yīng)符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。主要技術(shù)指標(biāo)或說明一、關(guān)于組合機(jī)床設(shè)計(jì) 1. 方案合理，加工裝配工藝性好。 2）說明書中所引用的重要計(jì)算公式和數(shù)據(jù)應(yīng)注明出處。（6） 設(shè)計(jì)圖紙總量不少于四張零號圖紙。（4） 進(jìn)行專用夾具零件工作圖設(shè)計(jì)。 （1）繪制被加工零件工序圖一份； （2）繪制組合機(jī)床聯(lián)系尺寸圖一份。附表1－lX X大學(xué)2008屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書系(部)機(jī)械工程系班級學(xué)號姓名題 目AM50掘進(jìn)機(jī)箱體加工工藝及組合銑床設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師X X X日 期來 源工廠生產(chǎn)題目要求及主要內(nèi)容生產(chǎn)綱領(lǐng)：5000臺／年，重量為60kg，大批量生產(chǎn)設(shè)計(jì)要求：1. 編制掘進(jìn)機(jī)箱體零件的機(jī)械加工工藝規(guī)程．完成工藝過程卡和部分工序卡。 (3) 圖紙不齊全，論文不完整，有重大原則性錯(cuò)誤。5. 不及格 (1) 未能完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中有原則性錯(cuò)誤，工作態(tài)度不認(rèn)真。 (4) 論文內(nèi)容完整，論點(diǎn)基本正確，有論據(jù)，文字較流暢。 (2) 能查閱畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)必要的文獻(xiàn)資料，運(yùn)用無重大差錯(cuò)。 (5) 在答辯中，陳述正確，能回答所提出的主要問題，且基本正確。 (3) 畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書(論文)、計(jì)算書內(nèi)容完整，數(shù)據(jù)基本正確，概念較清楚，圖紙齊全、較整潔，方案比較合理，視圖、線條尺寸標(biāo)注基本正確，符合標(biāo)準(zhǔn)。 3. 中等 (1) 能按期完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，能運(yùn)用所學(xué)的知識和技能解決畢業(yè)沒計(jì)(論文)中遇到的實(shí)際問題，有一定的工作能力，表現(xiàn)較好。 (4) 論文內(nèi)容豐富，論點(diǎn)正確，論據(jù)較充分，結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn)，文字簡潔流暢。 (2) 能在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題的范圍內(nèi)認(rèn)真地查閱國內(nèi)外的有關(guān)文獻(xiàn)，運(yùn)用得當(dāng)。 (5) 在答辯中，陳述思路清晰、表達(dá)清楚、語言流暢，邏輯性強(qiáng)，回答問題正確。圖紙齊全、整潔，方案合理，設(shè)計(jì)圖紙圖面符合國家制圖標(biāo)準(zhǔn)。 (2) 能在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題的范圍內(nèi)較全面地查閱國內(nèi)外的有關(guān)文獻(xiàn)，資料翔實(shí)。學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績應(yīng)在系答辯工作全部結(jié)束，并經(jīng)系答辯委員會審定后，向?qū)W生公布。學(xué)生實(shí)際參加設(shè)計(jì)時(shí)間少于規(guī)定時(shí)間的2／3或設(shè)計(jì)（作品）不交全者不予評分，成績按不及格處理。優(yōu)秀的比例原則上不超過15％。成績評定應(yīng)根據(jù)學(xué)生對專業(yè)理論知識和技能的掌握程度、查閱文獻(xiàn)資料和調(diào)研能力、外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、科學(xué)研究能力、說明書與設(shè)計(jì)圖紙的圖面質(zhì)量、數(shù)據(jù)和結(jié)論的精確程度、設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性及答辯情況等幾個(gè)方面進(jìn)行綜合評定。未完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)的學(xué)生不得參加答辯，其成績按不及格處理。教師提問安排15分鐘左右。5. 認(rèn)真組織好答辯 答辯時(shí)間一般由學(xué)生自述15分鐘左右，自述要簡明扼要。答辯應(yīng)嚴(yán)格按答辯程序逐個(gè)進(jìn)行答辯。指導(dǎo)教師不能兼任被指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評閱人。答辯委員會負(fù)責(zé)指導(dǎo)答辯小組的工作，討論具體評分標(biāo)準(zhǔn)，檢查答辯工作進(jìn)程，解決答辯工作中的問題，并將答辯委員會成員及答辯時(shí)間上報(bào)教務(wù)處。 2. 系成立答辯委員會 答辯委員會由系主任和各答辯小組組長組成，下設(shè)若干答辯小組。 1. 每位本科學(xué)生必須參加畢業(yè)設(shè)計(jì)的答辯考核 無故不參加答辯的學(xué)生，一律按不及格處理。(3) 按專業(yè)列出畢業(yè)設(shè)計(jì)清單(包括學(xué)院、專業(yè)、班級學(xué)號、學(xué)生姓名、論文題目、指導(dǎo)教師等)，并將電子文檔刻成光盤存檔。附錄(含外文復(fù)印件及外文譯文、有關(guān)圖紙、計(jì)算機(jī)源程序等)必須與正文裝訂在一起，頁號要接著正文的頁號連續(xù)編寫。附錄的篇幅不宜太多，附錄一般不要超過正文。參考文獻(xiàn)必須是學(xué)生本人真正閱讀過的，以近期發(fā)表的雜志類文獻(xiàn)為主，圖書類文獻(xiàn)不能過多，且要與論文工作直接相關(guān)。 對于畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)教師，對畢業(yè)設(shè)計(jì)提過有益的建議或給予過幫助的同學(xué)、同事與集體，都應(yīng)在論文的結(jié)尾部分書面致謝，其言辭應(yīng)懇切、實(shí)事求是。 2) 結(jié)論應(yīng)反映個(gè)人的研究工作，屬于前人和他人已有過的結(jié)論可少提。 1) 結(jié)論要簡單、明確。結(jié)論集中反映作者的研究成果，表達(dá)作者對所研究課題的見解和主張，是全文的思想精髓，是全文的思想體現(xiàn)，一般寫得概括，篇幅較短。恰當(dāng)運(yùn)用表和圖作結(jié)果與分析是科技論文通用的一種表達(dá)方式。在對結(jié)果做定性和定量分析時(shí)，應(yīng)說明數(shù)據(jù)的處理方法以及誤差分析，說明現(xiàn)象出現(xiàn)的條件及其可證性，交代理論推導(dǎo)中認(rèn)識的由來和發(fā)展，以便別人以此為根據(jù)進(jìn)行核實(shí)驗(yàn)證。 3) 結(jié)果與討論 結(jié)果與討論是全文的中心部分，一般要占較多篇幅。 用調(diào)查研究的方法達(dá)到研究目的，調(diào)查目標(biāo)、對象、范圍、時(shí)間、地點(diǎn)、調(diào)查的過程和方法等，這些內(nèi)容與研究的最終結(jié)果有關(guān)系，但不是結(jié)果本身，所以一定要簡述。對實(shí)驗(yàn)的過程和操作方法，力求敘述得簡明扼要，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的記錄、分析，對人所共知的或細(xì)節(jié)性的內(nèi)容不必過分詳述。 1) 理論分析部分 詳細(xì)說明所使用的分析方法和計(jì)算方法等基本情況；指出所應(yīng)用的分析方法、計(jì)算方法、實(shí)驗(yàn)方法等；哪些是已有的，哪些是經(jīng)過自己改進(jìn)的，哪些是自己創(chuàng)造的，以便指導(dǎo)教師審查和糾正，這一部分所占篇幅不宜過多，應(yīng)以簡明的文字概略表述。 4) 概括本課題研究所取得的成果及意義。 3) 說明本論文所要解決的問題，所采用的研究手段、方式、方法。前言一般應(yīng)包括以下幾方面內(nèi)容： 1) 為什么要寫這篇淪文，要解決什么問題，主要觀點(diǎn)是什么。 (4) 前言 前言相當(dāng)于論文的開頭，它是三段式論文的第一段(后二段是本論和結(jié)論)。 (3) 摘要 摘要是論文的高度概括，是全文的縮影，是長篇幅論文不可缺少的組成部分。 (2) 目錄 目錄是反映論文的綱要。具體書寫打印格式詳見附件。 5. 撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書（論文）畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書是對畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)行計(jì)算與說明的書面材料，在寫法上應(yīng)注意與論文的區(qū)別。要求學(xué)生在指導(dǎo)教師的指點(diǎn)下學(xué)會查閱相關(guān)文獻(xiàn)和資料的步驟和方法，學(xué)會對文獻(xiàn)進(jìn)行篩選與應(yīng)用。3. 文獻(xiàn)檢索與應(yīng)用 文獻(xiàn)檢索與應(yīng)用的能力是一個(gè)科技人員的基本功。指導(dǎo)教師應(yīng)對每個(gè)課題進(jìn)行講解，直到每個(gè)學(xué)生明確自己課題的設(shè)計(jì)任務(wù)和工作方法。1. 下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書課題確定后，指導(dǎo)教師應(yīng)以書面形式將畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書范本見附表1—1)下發(fā)給學(xué)生，以便早做準(zhǔn)備。畢業(yè)設(shè)計(jì)組織管理工作應(yīng)制度化、規(guī)范化。 (3) 后期檢查 后期檢查安排在畢業(yè)答辯前半個(gè)月進(jìn)行?？己私Y(jié)束后，將優(yōu)秀學(xué)生及表現(xiàn)較差的學(xué)生名單報(bào)系，作為優(yōu)秀成績評定的參考以及重點(diǎn)質(zhì)量審查對象。 系級應(yīng)有書面檢查記錄，并將檢查情況及處理意見向院檢查組匯報(bào)，教務(wù)處將通過不同方式了解各系中期檢查情況，協(xié)助解決有關(guān)問題。 (1) 初期檢查 著重檢查指導(dǎo)教師到崗情況，課題進(jìn)行所必需的條件是否具備，課題安排是否合理，畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書是否下達(dá)到每一個(gè)學(xué)生，有無開題報(bào)告。 2. 畢業(yè)設(shè)計(jì)檢查 檢查分初期、中期和后期三個(gè)階段進(jìn)行，由各系組織并落實(shí)。 畢業(yè)設(shè)計(jì)的組織管理 畢業(yè)設(shè)計(jì)的組織管理工作主要包括以下環(huán)節(jié)。若發(fā)生人為事故，將追究責(zé)任。愛護(hù)公物，愛護(hù)儀器設(shè)備，若違反操作規(guī)程而損壞儀器者，將按學(xué)校有關(guān)規(guī)定予以賠償處理。有事按規(guī)定辦理請假手續(xù)，違反規(guī)定者，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。 (3) 學(xué)生應(yīng)尊重指導(dǎo)教師，虛心并主動接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)與管理。 (2) 學(xué)生應(yīng)按要求獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，參閱一定的新技術(shù)資料，要敢于實(shí)踐，并勇于創(chuàng)新，注意各種能力的鍛煉和培養(yǎng)(如計(jì)算機(jī)和外語應(yīng)用能力等)。評閱教師要對畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)的評閱，寫出評語并給出相應(yīng)成績(畢業(yè)設(shè)計(jì)評分細(xì)則見附表l一4)。 院系要加強(qiáng)對畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，定期組織檢查進(jìn)展情況，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)解決工作中的問題。有關(guān)院系應(yīng)同時(shí)指派學(xué)科教師與其共同商定畢業(yè)設(shè)計(jì)工作方案，并負(fù)責(zé)檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)度和協(xié)助指導(dǎo)。應(yīng)根據(jù)情況因材施教，嚴(yán)格要求，注意充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力。 (6) 參加畢業(yè)設(shè)計(jì)的答辯、評分及評優(yōu)工作。 (4) 審閱畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿，指出不足，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行修改、完成正