【正文】 線條尺寸標注正確，符合國家制圖標準。 (4) 論文內(nèi)容豐富，論點正確，論據(jù)充分，結(jié)構(gòu)嚴謹，文字簡潔流暢。 畢業(yè)設(shè)計成績評定參考標準如下： 1. 優(yōu)秀 (1) 選題質(zhì)量較高，能圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，能靈活應(yīng)用所學(xué)的知識和技能，解決畢業(yè)設(shè)計(論文)中遇到的實際問題，有自己的獨到見解或創(chuàng)新，畢業(yè)設(shè)計(論文)成果具有一定的現(xiàn)實意義和應(yīng)用價值；具有較強的獨立工作能力；態(tài)度認真，作風(fēng)嚴謹。 成績評定必須堅持標準，從嚴要求。 畢業(yè)設(shè)計的成績評定 畢業(yè)設(shè)計成績評定辦法是：評分和評語相結(jié)合，根據(jù)專業(yè)特點規(guī)定的畢業(yè)設(shè)計評分標準評定成績。自述的內(nèi)容包括自我介紹、課題全稱、任務(wù)、設(shè)計內(nèi)容要點（重點）、結(jié)論、致謝等。 4. 答辯流程 答辯小組組長兼任主審教師和組織小組答辯工作。答辯小組由3～5名中級職稱以上教師組成。 畢業(yè)設(shè)計的答辯 畢業(yè)設(shè)計的答辯工作一般是安排在畢業(yè)設(shè)計的最后一周。 6. 答辯 7. 資料歸檔和保存 (1) 每個學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計一定要內(nèi)容完整，不能出現(xiàn)缺頁和重復(fù)頁。 (7) 參考文獻 一般做畢業(yè)設(shè)計的參考文獻不宜過多，但應(yīng)列人主要的中外文獻。在措辭上應(yīng)嚴密，但又容易被人領(lǐng)會。 (6) 結(jié)論 結(jié)論包括對整個研究工作進行歸納和綜合而得出的總結(jié)；所得結(jié)果與已有結(jié)果的比較；聯(lián)系實際結(jié)果，指出它的學(xué)術(shù)意義或應(yīng)用價值和在實際中推廣應(yīng)用的可能性；在本課題研究中尚存在的問題，對進一步開展研究的見解與建議。 在寫作時，應(yīng)對研究成果精心篩選，把那些必要而充分的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象、樣品、認識等選出來，寫進去，作為分析的依據(jù)，應(yīng)盡量避免事無俱細，把所得結(jié)果和盤托出。 用理論推導(dǎo)的手段和方法達到研究目的，這方面內(nèi)容要精心組織，做到概念準確，判斷推理符合客觀事物的發(fā)展規(guī)律，要做到言之有序，言之有理，以論點為中樞，組織成完整而嚴謹?shù)膬?nèi)容整體。 (5) 正文 論文的正文是學(xué)生對自己的研究工作詳細的表述，應(yīng)包括以下內(nèi)容。 2) 對本論文研究主題范圍內(nèi)已有文獻的評述，包括與課題相關(guān)的歷史的回顧，資料來源、性質(zhì)及運用情況等。摘要要求用中、英文分別書寫，一篇摘要不少于400字，結(jié)尾要注明3～5個關(guān)鍵詞。畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)如下： (1) 題目 題目的主要作用是概括整篇論文的中心內(nèi)容，因此，題目要確切、恰當、鮮明、精煉。4. 繪制工程設(shè)計圖紙要求用CAD軟件進行設(shè)計，圖面要符合國家制圖標準。 2. 課題調(diào)研 課題調(diào)研是學(xué)生在接到畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書后進行的第一個步驟，要求學(xué)生盡可能多地利用一些方法和手段了解本課題所涉及的研究、生產(chǎn)、使用等方面的實際情況以及有關(guān)數(shù)據(jù)、圖表、文獻資料，并要求學(xué)生獨立完成調(diào)研任務(wù)，并寫出開題報告。 畢業(yè)設(shè)計的步驟 畢業(yè)設(shè)計開展的步驟有以下幾方面。院檢查組將根據(jù)抽查的情況，將表現(xiàn)較差的學(xué)生名單報給各系，作為重點幫助對象。 (2) 中期檢查 著重檢查畢業(yè)設(shè)計的工作作風(fēng)、工作進度、工作量飽滿程度、教師指導(dǎo)情況及畢業(yè)設(shè)計工作中存在的困難和問題，并采取有效的措施予以解決。 1. 畢業(yè)設(shè)計動員 各系在畢業(yè)設(shè)計開始前必須進行由系、教研室領(lǐng)導(dǎo)，班主任，全體指導(dǎo)教師及學(xué)生參加的畢業(yè)設(shè)計動員，組織學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)“畢業(yè)設(shè)計(論文)工作條例”，明確職責及要求。(6) 在設(shè)計室(實驗室)進行畢業(yè)設(shè)計工作的學(xué)生，應(yīng)安排安全衛(wèi)生值日，負責打掃衛(wèi)生，并在離開時切斷電源、水源，關(guān)好門窗。 (4) 學(xué)生應(yīng)遵守紀律和學(xué)校各項規(guī)章制度。 對學(xué)生的要求 (1) 學(xué)生必須具有高度的責任感，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，高質(zhì)量地完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)，以達到畢業(yè)設(shè)計的要求。畢業(yè)設(shè)計結(jié)束時，應(yīng)請外單位的指導(dǎo)人員對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計做出評語并評定成績。 在指導(dǎo)過程中，教師既要放于讓學(xué)生去做，又要抓住關(guān)鍵，及時指導(dǎo)。以后，可以每周進行二次指導(dǎo)。 (2) 介紹參考書目，進行文獻檢索指導(dǎo)。 1) 機械零件三維參數(shù)化設(shè)計與繪圖軟件編制 進行軸類零件、緊固件、軸承、齒輪、鏈輪、帶輪、密封件等的三維參數(shù)化設(shè)計與繪圖軟件編制，每個學(xué)生選擇其中的2～3種。 4) 離心機優(yōu)化設(shè)計方法的研究 在工藝條件和生產(chǎn)能力的約束條件下，以離心機螺旋力矩為目標函數(shù)，進行優(yōu)化設(shè)計，以達到成本最低、節(jié)約能源的目的。 2) 箱體類零件特征建模研究 針對箱體類零件特點進行特征建模方法分析、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、特征建模軟件總體設(shè)計和程序設(shè)計。應(yīng)用研究是以技術(shù)為目標，探討知識應(yīng)用的可能性，并運用基礎(chǔ)研究成果，探索應(yīng)用的新途徑，它著重研究如何將自然科學(xué)的理論與知識轉(zhuǎn)化為新產(chǎn)品、新工藝，使自然科學(xué)理論與社會發(fā)展相銜接。 7) 壓力機液壓系統(tǒng)與控制系統(tǒng)設(shè)計，如壓力機機械結(jié)構(gòu)沒計，液壓系統(tǒng)設(shè)計，控制系統(tǒng)設(shè)計。 3) 生產(chǎn)線步伐式輸送裝置設(shè)計，如機械加工生產(chǎn)線中隨行夾具或工件步伐式輸送裝置總體設(shè)計、液壓傳動系統(tǒng)設(shè)計及零件設(shè)計。機械產(chǎn)品設(shè)計要求具有有效性、經(jīng)濟性、工藝性和外觀質(zhì)量。題目最終應(yīng)由各系主管教學(xué)的系主任平衡調(diào)劑后確定。(2) 選題要根據(jù)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，選擇生產(chǎn)經(jīng)濟領(lǐng)域內(nèi)有現(xiàn)實應(yīng)用價值、理論意義的課題。論文字數(shù)應(yīng)在1．0萬字以上。圖紙經(jīng)審核后設(shè)計人要簽字。 畢業(yè)設(shè)計成果可直接或間接為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，為生產(chǎn)科研服務(wù)，為社會服務(wù)。（3）培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的思想品質(zhì)，勇于實踐、勇于探索和開拓創(chuàng)新的科學(xué)精神，有益于學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。畢業(yè)設(shè)計任務(wù)的確定首先要考慮教學(xué)要求，同時兼顧社會需求。要加強畢業(yè)設(shè)計（論文）階段的教學(xué)管理工作，要進一步強化和完善畢業(yè)設(shè)計（論文）的規(guī)范化要求與管理，圍繞選題、指導(dǎo)、中期檢查、評閱、答辯等環(huán)節(jié)，制定以下明確的規(guī)范和標準。1 畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。 畢業(yè)設(shè)計的目的和要求 畢業(yè)設(shè)計是教學(xué)計劃的重要組成部分，機械制造及自動化專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計應(yīng)以工程設(shè)計為主。畢業(yè)設(shè)計要在規(guī)定時間內(nèi)完成，并且要在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下由學(xué)生獨立完成。（4）培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的設(shè)計思想和掌握現(xiàn)代設(shè)計方法。 畢業(yè)設(shè)計的要求機械類專畢業(yè)設(shè)計一般有設(shè)計圖紙量要求、外語翻譯字數(shù)要求等，針對不同類型的設(shè)計，有不同的要求。 還應(yīng)有一份1．0萬字以上的設(shè)計說明書。 (3)計算機軟件類 學(xué)生應(yīng)獨立完成一個應(yīng)用軟件或某個大系統(tǒng)中的一個或幾個模塊，保證足夠的工作量，同時要寫出8000字以上的軟件使用說明書和論文。(3)選題要有利于發(fā)揮學(xué)校專業(yè)優(yōu)勢和特長，有利于教師指導(dǎo)，應(yīng)盡可能與院系的有關(guān)研究項目、專業(yè)和學(xué)科建設(shè)、實驗室建設(shè)或畢業(yè)實習(xí)相結(jié)合。畢業(yè)設(shè)計一般為一人一題，也可以由2～4人合作進行一個綜合性科研題目，但必須各自獨立完成其中的一部分，并分別形成畢業(yè)設(shè)計圖紙和設(shè)計說明書。 下面列出一些機械裝置設(shè)計、工藝工裝設(shè)計、機電產(chǎn)品設(shè)計、液壓系統(tǒng)及裝置設(shè)計、電氣控制系統(tǒng)設(shè)計等類別的題目供參考。 4) 回轉(zhuǎn)體零件加工工藝與夾具設(shè)計，如回轉(zhuǎn)體零件車削或磨削加工工藝設(shè)計與夾具設(shè)計。 8) 清掃機器人結(jié)構(gòu)及驅(qū)動控制系統(tǒng)，如清掃機器人機械結(jié)構(gòu)設(shè)計，液壓系統(tǒng)設(shè)計，控制系統(tǒng)設(shè)計。開發(fā)研究是運用研究及經(jīng)驗性的知識，為開發(fā)新產(chǎn)品、新裝置和新方法，或?qū)ΜF(xiàn)有產(chǎn)品、裝置、流程、方法進行重大改進而進行的一系列創(chuàng)造性活動。 3) 紡紗機柔性卷繞裝置的研究不同的紡紗設(shè)備需要卷繞出不同形狀的紗筒，傳統(tǒng)的方法是通過設(shè)計不同的凸輪傳動裝置來實現(xiàn)的。(3) 軟件(CAD、CAM、數(shù)控加工、PLC應(yīng)用)類題目 畢業(yè)設(shè)計工作因時間限制通常只進行小規(guī)模軟件開發(fā)。 2) 箱體類零件加工工藝及加工中心數(shù)控編程 3) 組合機床生產(chǎn)線PLC控制系統(tǒng)設(shè)計 畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo) 對教師的要求1. 畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師 畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)教師，一般應(yīng)選派具有講師及以上職稱、有科研工作經(jīng)歷或有生產(chǎn)現(xiàn)場經(jīng)驗、工作責任心強的教師擔任，也可以由老教師和年輕教師共同組成指導(dǎo)小組，以老帶新。 (3) 指導(dǎo)學(xué)生填寫畢業(yè)設(shè)計開題報告(開題報告范本見附表1—2)，檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計進展情況。 (4) 審閱畢業(yè)設(shè)計初稿，指出不足，指導(dǎo)學(xué)生進行修改、完成正稿。應(yīng)根據(jù)情況因材施教，嚴格要求，注意充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生獨立工作能力。 院系要加強對畢業(yè)設(shè)計工作的領(lǐng)導(dǎo)，定期組織檢查進展情況，總結(jié)交流經(jīng)驗，及時解決工作中的問題。 (2) 學(xué)生應(yīng)按要求獨立完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)，參閱一定的新技術(shù)資料，要敢于實踐，并勇于創(chuàng)新，注意各種能力的鍛煉和培養(yǎng)(如計算機和外語應(yīng)用能力等)。有事按規(guī)定辦理請假手續(xù)，違反規(guī)定者，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。若發(fā)生人為事故，將追究責任。 2. 畢業(yè)設(shè)計檢查 檢查分初期、中期和后期三個階段進行，由各系組織并落實。 系級應(yīng)有書面檢查記錄，并將檢查情況及處理意見向院檢查組匯報，教務(wù)處將通過不同方式了解各系中期檢查情況，協(xié)助解決有關(guān)問題。 (3) 后期檢查 后期檢查安排在畢業(yè)答辯前半個月進行。1. 下達畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書課題確定后，指導(dǎo)教師應(yīng)以書面形式將畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書(畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書范本見附表1—1)下發(fā)給學(xué)生，以便早做準備。3. 文獻檢索與應(yīng)用 文獻檢索與應(yīng)用的能力是一個科技人員的基本功。 5. 撰寫畢業(yè)設(shè)計說明書（論文）畢業(yè)設(shè)計說明書是對畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容進行計算與說明的書面材料，在寫法上應(yīng)注意與論文的區(qū)別。 (2) 目錄 目錄是反映論文的綱要。 (4) 前言 前言相當于論文的開頭，它是三段式論文的第一段(后二段是本論和結(jié)論)。 3) 說明本論文所要解決的問題，所采用的研究手段、方式、方法。 1) 理論分析部分 詳細說明所使用的分析方法和計算方法等基本情況；指出所應(yīng)用的分析方法、計算方法、實驗方法等；哪些是已有的，哪些是經(jīng)過自己改進的，哪些是自己創(chuàng)造的，以便指導(dǎo)教師審查和糾正，這一部分所占篇幅不宜過多，應(yīng)以簡明的文字概略表述。 用調(diào)查研究的方法達到研究目的，調(diào)查目標、對象、范圍、時間、地點、調(diào)查的過程和方法等，這些內(nèi)容與研究的最終結(jié)果有關(guān)系，但不是結(jié)果本身，所以一定要簡述。在對結(jié)果做定性和定量分析時，應(yīng)說明數(shù)據(jù)的處理方法以及誤差分析，說明現(xiàn)象出現(xiàn)的條件及其可證性，交代理論推導(dǎo)中認識的由來和發(fā)展，以便別人以此為根據(jù)進行核實驗證。結(jié)論集中反映作者的研究成果，表達作者對所研究課題的見解和主張，是全文的思想精髓，是全文的思想體現(xiàn)，一般寫得概括，篇幅較短。 2) 結(jié)論應(yīng)反映個人的研究工作，屬于前人和他人已有過的結(jié)論可少提。參考文獻必須是學(xué)生本人真正閱讀過的，以近期發(fā)表的雜志類文獻為主，圖書類文獻不能過多，且要與論文工作直接相關(guān)。附錄(含外文復(fù)印件及外文譯文、有關(guān)圖紙、計算機源程序等)必須與正文裝訂在一起，頁號要接著正文的頁號連續(xù)編寫。 1. 每位本科學(xué)生必須參加畢業(yè)設(shè)計的答辯考核 無故不參加答辯的學(xué)生，一律按不及格處理。答辯委員會負責指導(dǎo)答辯小組的工作，討論具體評分標準，檢查答辯工作進程，解決答辯工作中的問題，并將答辯委員會成員及答辯時間上報教務(wù)處。答辯應(yīng)嚴格按答辯程序逐個進行答辯。教師提問安排15分鐘左右。成績評定應(yīng)根據(jù)學(xué)生對專業(yè)理論知識和技能的掌握程度、查閱文獻資料和調(diào)研能力、外語和計算機應(yīng)用能力、科學(xué)研究能力、說明書與設(shè)計圖紙的圖面質(zhì)量、數(shù)據(jù)和結(jié)論的精確程度、設(shè)計的創(chuàng)新性及答辯情況等幾個方面進行綜合評定。學(xué)生實際參加設(shè)計時間少于規(guī)定時間的2／3或設(shè)計（作品）不交全者不予評分，成績按不及格處理。 (2) 能在畢業(yè)設(shè)計(論文)課題的范圍內(nèi)較全面地查閱國內(nèi)外的有關(guān)文獻，資料翔實。 (5) 在答辯中，陳述思路清晰、表達清楚、語言流暢，邏輯性強，回答問題正確。 (4) 論文內(nèi)容豐富，論點正確，論據(jù)較充分，結(jié)構(gòu)較嚴謹，文字簡潔流暢。 (3) 畢業(yè)設(shè)計說明書(論文)、計算書內(nèi)容完整，數(shù)據(jù)基本正確，概念較清楚，圖紙齊全、較整潔，方案比較合理，視圖、線條尺寸標注基本正確，符合標準。 (2) 能查閱畢業(yè)設(shè)計(論文)必要的文獻資料，運用無重大差錯。5. 不及格 (1) 未能完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，畢業(yè)設(shè)計(論文)中有原則性錯誤，工作態(tài)度不認真。附表1－lX X大學(xué)2008屆畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書系(部)機械工程系班級學(xué)號姓名題 目AM50掘進機箱體加工工藝及組合銑床設(shè)計指導(dǎo)教師X X X日 期來 源工廠生產(chǎn)題目要求及主要內(nèi)容生產(chǎn)綱領(lǐng)：5000臺／年，重量為60kg，大批量生產(chǎn)設(shè)計要求：1. 編制掘進機箱體零件的機械加工工藝規(guī)程．完成工藝過程卡和部分工序卡。（4） 進行專用夾具零件工作圖設(shè)計。 2）說明書中所引用的重要計算公式和數(shù)據(jù)應(yīng)注明出處。 3. 圖面整潔，視圖齊全，布局合理，線條、文字及尺寸標注等均應(yīng)符合有關(guān)標準規(guī)定。附表l－2大學(xué)2008屆畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告系(部)機械工程系班級學(xué)號0410115姓名X X X題 目AM50掘進機箱體加工工藝及組合銑床設(shè)計指導(dǎo)教師X X X2008825隨著機械制造業(yè)的不斷發(fā)展，社會對生產(chǎn)率的要求也越來越高，因此，大批量生產(chǎn)成為時代的需求，而組合機床就可以滿足這一需求，我們有必要來研究它。 本次畢業(yè)設(shè)計使我們能綜合運用機械制造的基本理論，并結(jié)合生產(chǎn)實踐中學(xué)到的技能知識，獨立地分析和解決工藝問題，初步具備設(shè)計一個中等復(fù)雜程度零件的工藝規(guī)程的能力和運用夾具設(shè)計的基本原理和方法，擬訂夾具設(shè)計方案．完成夾具結(jié)構(gòu)設(shè)計的能力