經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院職業(yè)生涯規(guī)劃作品-文庫吧資料
2025-05-23 12:33本頁面
【正文】 向選擇后提出錄用名單上報(bào)校聯(lián)合考核組。學(xué)校聯(lián)合考核組按照不超過1：2的比例確定考核對(duì)象，派遣考核工作小組向被考核對(duì)象所在單位的師生調(diào)查了解被考核對(duì)象的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。面試內(nèi)容：①語言表達(dá)能力；②綜合分析能力；③思維反應(yīng)能力和應(yīng)變能力；④對(duì)大學(xué)生教育管理工作知識(shí)的了解和掌握；⑤儀表、氣質(zhì)與魄力。 附加分的計(jì)算方法：①在黨政機(jī)關(guān)從事黨務(wù)或管理工作或者在學(xué)校從事教育工作兩年以上者加1分；②被評(píng)為省部級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀黨員或先進(jìn)工作者加1分；③在公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上獨(dú)立或以第一作者身份發(fā)表學(xué)術(shù)論文者，省級(jí)刊物每篇加1分，權(quán)威刊物每篇加2分；④在省級(jí)學(xué)科知識(shí)與技能競賽（含文體競賽）中獲得名次者加1分,在全國性學(xué)科知識(shí)與技能競賽中獲得第1至3名或一等獎(jiǎng)?wù)呒?分，獲得4至8名或二；⑤各項(xiàng)附加分累計(jì)最高不超過5分。（4）面試。招聘程序（1）報(bào)名與推薦（2）資格審查（3）筆試。 （6）具有比較好的語言與文字表達(dá)能力、邏輯思維能力、調(diào)查研究能力、計(jì)算機(jī)操作能力以及教育教學(xué)能力。（4）了解大學(xué)生的思想和心理特征，熟悉大學(xué)生教育、管理和服務(wù)工作的基本知識(shí)和基本方法，擔(dān)任過學(xué)校、院系或年級(jí)的主要學(xué)生干部，具有比較強(qiáng)的組織管理能力和社交活動(dòng)能力。有與從事學(xué)生工作相關(guān)的特殊專長者（須經(jīng)有關(guān)專家和領(lǐng)導(dǎo)考核確認(rèn)）的平均學(xué)分積點(diǎn)或平均分可以適當(dāng)放寬。本科畢業(yè)生三年綜合素質(zhì)測評(píng)排名在年級(jí)或?qū)I(yè)前30%以內(nèi)，；到報(bào)名截止之日，英語統(tǒng)考普通專業(yè)必須過四級(jí)，美術(shù)、音樂、體育專業(yè)必須過二級(jí)；具備授予學(xué)士學(xué)位的條件。 招聘條件 （1）具有良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和道德素質(zhì)，遵紀(jì)守法，組織觀念強(qiáng)，到報(bào)名截止之日必須是中共正式黨員或中共預(yù)備黨員。在招聘工作中充分聽取用人單位意見，但面試人選和錄用候選人均由學(xué)校聯(lián)合考核組集體討論決定。用人單位只有一個(gè)指標(biāo)者，原則上從研究生中選錄；用人單位有兩個(gè)或兩個(gè)以上指標(biāo)者，錄用研究生的人數(shù)比例應(yīng)達(dá)到或超過一半。有從事專職輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷者優(yōu)先考慮?！? （2）競爭與擇優(yōu)原則。招聘原則（1）公開、公平、公正原則。在做好學(xué)生思想政治教育工作的同時(shí)立足于教師的講臺(tái)，走“行政與學(xué)術(shù)并舉”的高校輔導(dǎo)員事業(yè)化之路！上圖目標(biāo)樹中本科畢業(yè)后的第一份工作——從事高校思想政治工作（輔導(dǎo)員）成為整個(gè)職業(yè)生涯發(fā)展的切入點(diǎn)和突破口，也是決定職業(yè)錨能否實(shí)現(xiàn)的最重要一環(huán)，因此圍繞此分目標(biāo)構(gòu)建自身的綜合素質(zhì)并順利實(shí)現(xiàn)就具有及其重要的現(xiàn)實(shí)意義。其目標(biāo)樹中，達(dá)到職業(yè)生涯終極奮斗目標(biāo)（思想教育專家）最理想的途徑是本科畢業(yè)后留校擔(dān)任輔導(dǎo)員，工作后繼續(xù)攻讀中山大學(xué)思想政治教育方向的在職研究生以及在職博士生，不斷的充實(shí)自己在做好大學(xué)生思想政治工作的知識(shí)儲(chǔ)備和能力素養(yǎng)。思想政治教育專家 （二）制定具體實(shí)施目標(biāo)以時(shí)間為縱坐標(biāo)，以職業(yè)終極奮斗目標(biāo)為導(dǎo)向，步步為營，經(jīng)營自我，形成較為完整、系統(tǒng)的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)樹。管理學(xué)教授企事業(yè)管理商品性經(jīng)營教育培訓(xùn)行政管理文秘教育訓(xùn)練 大眾傳播 客戶服務(wù) 公共關(guān)系 行銷企劃 公務(wù)人員教育教學(xué)工作者行政人員與管理圖四：適合從事職業(yè)示意圖（中國職業(yè)咨詢網(wǎng)） 二、職業(yè)規(guī)劃篇（一） 確立總目標(biāo)（職業(yè)錨）確立明確的職業(yè)生涯發(fā)展終極奮斗目標(biāo)對(duì)整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃和執(zhí)行具有極強(qiáng)的導(dǎo)向和指導(dǎo)作用，其所煥發(fā)的無窮的行動(dòng)和精神力量是不可估量的。測評(píng)報(bào)告顯示了本人的職業(yè)人格傾向?yàn)樯鐣?huì)型、管理型和常規(guī)型，其類型特征作為職業(yè)生涯規(guī)劃的重要依據(jù)。圖二：職業(yè)價(jià)值觀測評(píng)報(bào)告（中國職業(yè)咨詢網(wǎng)） （三）職業(yè)人格職業(yè)性向是決定一個(gè)人選擇何種職業(yè)的重要因素，是勞動(dòng)者的價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和需要的直接反映，其與職業(yè)類型相關(guān)系數(shù)越大，二者的適應(yīng)程度就會(huì)越高（約翰職業(yè)價(jià)值觀職業(yè)價(jià)值觀測評(píng)結(jié)果顯示，本人為志愿取向、自尊取向和自我實(shí)現(xiàn)取向。圖一：能力傾向測評(píng)報(bào)告（中國職業(yè)咨詢網(wǎng)） 優(yōu)劣勢(shì)分析根據(jù)中國職業(yè)咨詢網(wǎng)的測試結(jié)果，并參考對(duì)自我的分析，得出自己在組合素質(zhì)和實(shí)際操作的優(yōu)劣勢(shì)如下表。懷著共產(chǎn)主義的崇高信仰，努力修煉內(nèi)功并積極的向黨組織靠攏，成為了年級(jí)最早發(fā)展的唯一一名中共黨員，具備較強(qiáng)的政治鑒別能力和思想宣傳能力。大學(xué)兩年多來一直在尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，并注意培養(yǎng)自己的思辨能力、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力，學(xué)習(xí)成績始終名列前茅，積極參加各類學(xué)術(shù)科研比賽。該測評(píng)結(jié)果顯示，本人的社會(huì)交往能力、學(xué)習(xí)能力、組織管理能力、察覺細(xì)節(jié)能力、言語能力較強(qiáng)，而動(dòng)手
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