實用類文本的閱讀之傳記類閱讀-文庫吧資料
2025-05-22 03:37本頁面
【正文】 ，使文章更精彩，給讀者留下深刻的印象。作用：使形象美丑顯得更加鮮明，雙方特點比得更加顯著，正反道理說得更加深刻，矛盾問題揭得更加尖銳。（C）環(huán)境（景物）描寫：作用： ①交代事情發(fā)生的地點，增加事情的真實性； ②渲染氣氛，烘托傳主的心情； ③寄托傳主的思想感情； ④反映傳主的性格或品質?！ 、谠鰪娢恼碌恼鎸嵭院涂勺x性。（B）引用：傳記常用的表現(xiàn)手法，如引用傳主在書信、日記中的表白，引用同學、同事、友人的回憶，引用檔案資料等材料。 還可增強文章的可讀性和感染力。 呈現(xiàn)傳主的內心世界，折射出傳主的精神品質，多方面多角度地展現(xiàn)出傳主的個性特征。b、若用修辭，要強調修辭的作用，如下：比喻：生動形象、化抽象為具體借代：得體含蓄、形象別致 生動形象比擬：生動形象、別致雋永通感：生動活潑、新奇獨特 夸張：鮮明突出、烘托氣氛對比：突出事物、強化感情 反問：加強語氣、強化感情 突出強調反復：強調突出、舒緩和諧排比：增強氣勢、抒情強烈對偶：集中含蓄、整齊和諧1雙關：含蓄有趣、回味無窮 含蓄回味1互文：言簡意繁、耐人深品 1設問：啟發(fā)思考、加強印象題型3:★分析手法及作用，這里主要舉例說明傳記閱讀中常用手法的作用:（A）細節(jié)描寫：閱讀傳記需要特別關注細節(jié)描寫。a、結構內容上的作用可從位置上判斷，一般規(guī)律如下：1文首句：⑴照應標題（開篇點題）；⑵渲染氣氛（定下情感基調）；⑶埋下伏筆⑷設置懸念；⑸為下文（中心）作輔墊；⑹總領下文；2文中句：⑴前后照應，⑵承上啟下（過渡）；⑶總結上文；開啟下文；⑷為下文作鋪墊。? 整合：就是把一些零散的東西通過某種方式而彼此銜接，并最終形成有價值有效率的一個整體。? 在信息的范圍內，分層整理，選取關鍵詞或句子。? 審題干要求，確定
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