小學(xué)作文教學(xué)實施方案-文庫吧資料
2025-05-21 01:17本頁面
【正文】 多說多寫，下筆成章 例如教了鄭振鐸的《貓》一課，讓學(xué)生以另一動物為題模仿寫作，有很多學(xué)生仿寫很成功，把課文寫法轉(zhuǎn)化為自己的能力。又如歷史上左丘明的《左傳》、司馬遷的《史記》他們的寫法，都為后世的散文家、小說家、戲劇家所模仿。即使剛開始時的機械模仿，也應(yīng)加以表揚和肯定，使他們產(chǎn)生寫作的興趣和欲望。模仿的特點是針對性強，有法可循，既降低了寫作的難度，又收到明顯的效果。提倡模仿，培養(yǎng)興趣 我們教師要做好督促作用，督促學(xué)生能夠把積累的內(nèi)容能夠大略的背一背。積累素材，備以至用 俗話說，好記性不如爛筆頭。此外，除了從書本中積累素材外，可以從日常生活中積累，比如，新人新事的出現(xiàn)，各種有益的宣傳，自然現(xiàn)象，社會新聞，國際時事等等這都是極好的素材，只要注意這方面的人和事，大自然中就會有我們寫作取之不盡、用之不竭的素材，這樣寫作起來，就能妙筆生花，得心應(yīng)手，運用自如。我們所學(xué)的課文有許多范文都是作者對人物或動物細致觀察寫下來的真實素材。強調(diào)習(xí)作和閱讀的聯(lián)系，要求增加閱讀量，擴大閱讀面，提供閱讀時間，讓學(xué)生廣泛閱讀適合兒童的具有知識性、趣味性、思想性的各類書籍報刊雜志，豐富學(xué)生的積累，力求實現(xiàn)閱讀和習(xí)作的結(jié)合。 讀書看報應(yīng)成為孩子們學(xué)習(xí)生活的一個重要組成部分。經(jīng)過這樣的訓(xùn)練，不但激發(fā)了學(xué)生寫作興趣，積累豐富的題材，寫出真實內(nèi)容，而且能陶冶道德情操使學(xué)生得到美的享受。所以學(xué)會觀察是提高寫作水平的第一要素。于是莫泊桑意識到福樓拜是教他首先學(xué)會用眼睛去觀察、認識、練好觀察這一基本功。被譽為世界短篇小說之王的法國作家莫泊桑曾拜當(dāng)時著名的作家福樓拜為師，一天，他把自己坐在屋里編的準(zhǔn)備寫成小說的故事講給福樓拜聽。細致觀察，追求真實 怎樣提高學(xué)生的寫作水平呢？這個問題很多年來一直困擾著無數(shù)的語文教師，令語文界同仁們感到無比棘手。 三、具體實施 “觀察閱讀積淀摹仿多說勤寫互改”的方法要提高學(xué)生的作文能力,包括素材積累、選材組材、主題提煉、構(gòu)思成文等作文過程意義上的能力要素；包括個性情感、個性思維、個性表達、個性發(fā)展等作文個性成分。二、 應(yīng)走出作文教改的幾大
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