生態(tài)學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案-文庫吧資料
2025-05-20 18:08本頁面
【正文】 方法。熒紿譏鉦鏌觶鷹緇機庫。課程類別：專業(yè)選修課學(xué) 分：學(xué) 時：開課單位：生命科學(xué)學(xué)院任課教師及職稱：蔡險峰(副教授)，顏日明(副教授)教學(xué)內(nèi)容及要求：使研究生獲得一定的文獻信息收集、整理、加工與利用能力，以利其課程論文或畢業(yè)論文的順利完成；同時，促進大學(xué)生的信息意識、信息價值、信息道德與信息安全等信息素質(zhì)觀念的形成與發(fā)展，提高學(xué)生學(xué)習(xí)、研究和創(chuàng)新能力，以便更好地適應(yīng)當(dāng)今知識經(jīng)濟時代，滿足信息社會的需要。課程編號：課程名稱：文獻檢索與科技論文寫作英文譯名： 嘰覲詿縲鐋囁偽純鉿錈。諺辭調(diào)擔(dān)鈧諂動禪瀉類。慫闡譜鯪逕導(dǎo)嘯畫長涼馴。、李巍：《生物信息學(xué)導(dǎo)論》，鄭州大學(xué)出版社，年版。釷鵒資贏車贖孫滅獅贅。氬嚕躑竄貿(mào)懇彈瀘頷澩紛。主要體現(xiàn)在基因組學(xué)（）和蛋白質(zhì)組學(xué)（）兩方面，具體說就是從核酸和蛋白質(zhì)序列出發(fā)，分析序列中表達的結(jié)構(gòu)功能的生物信息。課程編號：課程名稱：生物信息學(xué)英文譯名：課程類別：專業(yè)選修課學(xué) 分：學(xué) 時：開課單位：生命科學(xué)學(xué)院任課教師及職稱： 陳雪嵐(副教授)教學(xué)內(nèi)容及要求：綜合計算機科學(xué)、信息技術(shù)和數(shù)學(xué)的理論和方法來研究生物信息的交叉學(xué)科。、魏福祥：《現(xiàn)代儀器分析技術(shù)及應(yīng)用》(第二版)，中國石化出版社，年版。閿擻輳嬪諫遷擇楨秘騖輛。課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué) 分：學(xué) 時：開課單位：生命科學(xué)學(xué)院任課教師及職稱：王筱蘭（教授）、付鳴佳（教授）、鄒崢嶸(副教授)教學(xué)內(nèi)容及要求：學(xué)習(xí)各種生命科學(xué)領(lǐng)域分析方法的原理、儀器結(jié)構(gòu)、使用維護方法、定性定量測定方法，學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及食品、環(huán)境監(jiān)測、生物等領(lǐng)域以及電位法、電導(dǎo)法、光譜法和色譜法等多種分析方法，為專業(yè)研究打下扎實的基礎(chǔ)。課程編號：課程名稱：生物儀器分析與實驗技術(shù)英文譯名： 碩癘鄴頏謅攆檸攜驤蘞。、吳士良：《生物化學(xué)與分子生物學(xué)高級教程》(第二版)，高等教育出版社，年版。鯊腎鑰詘褳鉀溈懼統(tǒng)庫搖。本課程主要培養(yǎng)具備生物科學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，受到良好的專業(yè)技能訓(xùn)練；具備進一步攻讀博士研究生的良好潛質(zhì)，同時具備運用所掌握的理論知識和技能的科學(xué)技術(shù)人才和生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)人才。、田大倫編著. 高級生態(tài)學(xué). 科學(xué)出版社, 課程編號：課程名稱：高級生物化學(xué)與分子生物學(xué)英文譯名： 課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué) 分：學(xué) 時：開課單位：生命科學(xué)學(xué)院任課教師及職稱：付鳴佳(教授)、羅向東(副教授)、張金菊(副教授)教學(xué)內(nèi)容及要求：生物化學(xué)與分子生物學(xué)是從微觀即分子的角度來研究生物現(xiàn)象，在分子水平探討生命的本質(zhì)，研究生物體的分子結(jié)構(gòu)與功能、物質(zhì)代謝與調(diào)節(jié)。、 . . : (生態(tài)學(xué): 概念與應(yīng)用). 科學(xué)出版社(影印版), , 恥諤銪滅縈歡煬鞏鶩錦。教材及參考書目：、美] . , . , . 著. (李博, 趙斌, 彭容豪等譯). 陸地生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)原理. 高等教育出版社, 凍鈹鋨勞臘鍇癇婦脛糴。識饒鎂錕縊灩筧嚌儼淒。附件一：生態(tài)學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士研究生課程設(shè)置與教學(xué)計劃表課程類別課程編號課程名稱學(xué)分學(xué)時開課學(xué)期任課教師備注學(xué)位課程公共必修課公共英語和學(xué)校統(tǒng)一安排英語學(xué)科修二外中國特色社會主義理論與實踐研究學(xué)校統(tǒng)一安排全校必修馬克思主義與社會科學(xué)方法論學(xué)校統(tǒng)一安排文科指定選修自然辯證法概論學(xué)校統(tǒng)一安排理科指定選修專業(yè)英語劉毅各學(xué)院自行開設(shè)專業(yè)基礎(chǔ)課高級生態(tài)學(xué)朱篤高級生物化學(xué)與分子生物學(xué)付鳴佳、羅向東、張金菊生物儀器分析與實驗技術(shù)王筱蘭、付鳴佳、鄒崢嶸生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)胡啟武曹昀專業(yè)核心課現(xiàn)代生態(tài)學(xué)研究方法與技術(shù)簡敏菲、熊建秋植物系統(tǒng)分類學(xué)鄒崢嶸、鄧榮根、張艷杰動物系統(tǒng)分類學(xué)李言闊、邵明勤、涂小云區(qū)域生態(tài)規(guī)劃與管理劉影鄭林非學(xué)位課程專業(yè)選修課生物信息學(xué)陳雪嵐文獻檢索與科技論文寫作顏日明、蔡險峰生物統(tǒng)計學(xué)與軟件應(yīng)用熊建秋化學(xué)生態(tài)學(xué)鄒崢嶸景觀生態(tài)學(xué)毛端謙分子生態(tài)學(xué)謝建坤恢復(fù)生態(tài)學(xué)曹昀倪才英自然保護區(qū)管理劉影、曹昀實踐環(huán)節(jié)學(xué)術(shù)活動參加學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)研討不少于次，作學(xué)術(shù)報告不少于次實踐活動參加教學(xué)實踐、社會實踐或科研實踐補修課程普通生態(tài)學(xué)跟班學(xué)習(xí)跨學(xué)科或同等學(xué)力入學(xué)者
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