生物學(xué)學(xué)科學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案-文庫吧資料
2025-05-20 08:02本頁面
【正文】 由本學(xué)科專業(yè)人員組成的評(píng)審小組對(duì)學(xué)生所做的開題報(bào)告進(jìn)行評(píng)審。文獻(xiàn)綜述和開題報(bào)告一般應(yīng)于第三學(xué)期結(jié)束前完成，并確定論文題目。文獻(xiàn)綜述要體現(xiàn)出研究生所從事研究方向的最新研究進(jìn)展以及關(guān)鍵性問題，并要求對(duì)相關(guān)生物學(xué)問題有所了解。本學(xué)科要求碩士生在校期間至少發(fā)表篇類以上（含類）研究論文（第一作者或?qū)煘榈谝蛔髡?、學(xué)生為第二作者），方可畢業(yè)。八、科研能力的培養(yǎng)突出碩士生學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，將科學(xué)研究貫穿于培養(yǎng)全過程。根據(jù)研究方向和研究內(nèi)容，必要時(shí)可聘請(qǐng)有關(guān)學(xué)科的專家參加考核小組。中期考核內(nèi)容包括政治思想、課程學(xué)習(xí)、開題報(bào)告情況、學(xué)位論文選題、文獻(xiàn)閱讀和實(shí)驗(yàn)進(jìn)展等。中期考核也是檢查培養(yǎng)工作，交流經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和解決問題并改進(jìn)工作的手段。 碩士生在讀期間的文獻(xiàn)閱讀量要求如下：外文文獻(xiàn)全文閱讀不少于篇，并至少全文翻譯篇，中文文獻(xiàn)全文閱讀不少于篇，并做好閱讀筆記，備查。參加的實(shí)踐環(huán)節(jié)由導(dǎo)師負(fù)責(zé)檢查和指導(dǎo)，并進(jìn)行考核，寫出評(píng)語，考核合格后計(jì)個(gè)學(xué)分。．實(shí)踐活動(dòng) 碩士生要參加一定的教案、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐，包括社會(huì)調(diào)查、方案設(shè)計(jì)、教案實(shí)踐（輔助導(dǎo)師講授本、?？粕n程部分章節(jié)）、科研實(shí)踐（輔助導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生野外教案實(shí)習(xí)和本科生畢業(yè)論文）、社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)、研究報(bào)告等。五、必修環(huán)節(jié)．學(xué)術(shù)活動(dòng) 在讀期間，碩士生需積極參加各項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng)，需至少參加次本學(xué)科的學(xué)術(shù)會(huì)議， 需聽取不少于場由校內(nèi)外組織的高水平學(xué)術(shù)講座，公開主講不少于次有關(guān)文獻(xiàn)閱讀、學(xué)術(shù)研究等內(nèi)容的學(xué)術(shù)報(bào)告。（三）補(bǔ)修課程跨學(xué)科或以同等學(xué)力考入的研究生必須補(bǔ)修門本專業(yè)本科生必修課（細(xì)胞生物學(xué)、普通遺傳學(xué)）。. 方向選修課生物學(xué)一級(jí)學(xué)科開設(shè)門選修課：（）食品加工與保藏（學(xué)分），（）生物信息學(xué)（學(xué)分），（）蛋白質(zhì)工程（學(xué)分），（）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法與數(shù)據(jù)處理（學(xué)分），（）微生物資源學(xué)（學(xué)分），（）微生物學(xué)研究進(jìn)展（學(xué)分），（）科技論文閱讀與寫作（學(xué)分），（）細(xì)胞工程（學(xué)分）。（）植物資源學(xué)：植物科學(xué)研究進(jìn)展（學(xué)分），野生植物資源保護(hù)與利用（學(xué)分）。（）分子生物學(xué)：（）高級(jí)細(xì)胞分子生物學(xué)（學(xué)分），（）分子免疫學(xué)（學(xué)分）。．方向探究課（）微生物學(xué)：微生物生理學(xué)（學(xué)分），微生物遺傳學(xué)（學(xué)分）。．方向核心課（）食品生物化學(xué)：天然產(chǎn)物化學(xué)（學(xué)分），食品化學(xué)（學(xué)分）。（一）學(xué)位課程．公共必修課：（）公共英語（ 學(xué)分）；（）中國特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究（ 學(xué)分）；（）自然辯證法概論 （學(xué)分）；（）專業(yè)英語（ 學(xué)分）。碩士生課程的考查，是根據(jù)平時(shí)聽課、完成作業(yè)、課堂討論、調(diào)研報(bào)告、社會(huì)實(shí)踐等情況綜合評(píng)定的成績。 考核分為考試和考查兩種，碩士生課程的考試，可采取課堂開卷、課堂閉卷、課程論文、口試加筆試等不同的形式，但一般以筆試為主。學(xué)位課程（除公共必修課外）考核成績達(dá)到 分以上（含 分）或“中”及以上為合格。碩士生培養(yǎng)方案設(shè)置的各門課程均應(yīng)進(jìn)行考核，碩士生考核成績合格方可取得學(xué)分。碩士生應(yīng)修總學(xué)分不少于 學(xué)分，其中必修課程（學(xué)位課程）不少于 學(xué)分，選修課程（非學(xué)位課程）不少于 學(xué)分，必修環(huán)節(jié) 學(xué)分（其中學(xué)術(shù)活動(dòng)學(xué)分，實(shí)踐活動(dòng)學(xué)分）。四、課程設(shè)置研究生課程分為必修課程與選修課程兩大類，其中必修課程屬于學(xué)位課程，選修課程屬于非學(xué)位課程；必修課程包括公共必修課、學(xué)科基礎(chǔ)課、方向核心課、方向探究課；選修課程包括方向選修課、公共選修課、跨學(xué)科選修課。其中理論課程學(xué)習(xí)時(shí)間為年，調(diào)研、開題、中期檢查、科學(xué)研究時(shí)間為年，學(xué)位論文撰寫與答辯時(shí)間年。三、學(xué)制學(xué)制年。該研究方向具有鮮明的區(qū)域特色和前瞻性的專業(yè)特色。.微生物學(xué)本學(xué)科方向立足于江西環(huán)鄱陽湖特定生態(tài)系統(tǒng)的豐富微生物資源，結(jié)合微生物功能篩選的理論和方法，獲得具有應(yīng)用前景的功能微生物，研究它的重要代謝產(chǎn)物、代謝途徑及其調(diào)控基因，闡明目標(biāo)產(chǎn)物的微生物合成過程及其表達(dá)調(diào)控；結(jié)合誘變、細(xì)胞融合及基因工程等技術(shù)，選育和構(gòu)建優(yōu)良的菌株，并進(jìn)行發(fā)酵條件等有關(guān)發(fā)酵生理學(xué)的研究，借助微生物發(fā)酵工程技術(shù)手段，致力于豐富農(nóng)副產(chǎn)品及其廢棄物資源（具有明顯江西區(qū)域特色的）轉(zhuǎn)化與再利用，和高附加值產(chǎn)品的研發(fā)生產(chǎn)，為江西地方經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。現(xiàn)在已經(jīng)滲透到生命科學(xué)的各個(gè)分支學(xué)科，成為當(dāng)代生命科學(xué)的核心。本學(xué)科方向廣泛服務(wù)于食品、制藥、保健品、化妝品、生物工程等工業(yè)領(lǐng)域，對(duì)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義。二、培養(yǎng)方向根據(jù)國家現(xiàn)代化建設(shè)的需要，結(jié)合生物學(xué)專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)科的新發(fā)展，本專業(yè)設(shè)立個(gè)研究方向。熟練掌握一門外國語。具有系統(tǒng)的生物學(xué)知識(shí)和扎實(shí)的生物學(xué)專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐能力，掌握生物學(xué)專業(yè)的研究方法和國內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)。生物學(xué)學(xué)科學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案（）一、培養(yǎng)目標(biāo)按照教育要“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的要求，堅(jiān)持質(zhì)量第一、理論聯(lián)系實(shí)際的原則，培養(yǎng)為我國社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)的德、智、體全面發(fā)展，具有良好創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力的生物學(xué)專業(yè)高級(jí)專門人才。通過學(xué)習(xí)，能較好地掌握馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論，能深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，德、智、體全面發(fā)展，自覺地為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，勇于追求真理，樂意獻(xiàn)身于科學(xué)和教育事業(yè)的高級(jí)專業(yè)人才。能夠熟練運(yùn)用本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)進(jìn)行相關(guān)課題的設(shè)計(jì)、理論研究和實(shí)驗(yàn)研究。畢業(yè)后能獨(dú)立從事生物學(xué)領(lǐng)域的理論和應(yīng)用性研究以及相關(guān)領(lǐng)域的教案工作。 .食品生物化學(xué)本學(xué)科方向主要以食物中的營養(yǎng)物質(zhì)及其相互關(guān)系為研究對(duì)象，采用生物化學(xué)原理和方法，借助現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與檢測(cè)設(shè)備，研究食物及其營養(yǎng)成分在加工、貯運(yùn)、食用過程中的物理、生化變化規(guī)律，為食品生產(chǎn)、加工、保藏、運(yùn)輸、營養(yǎng)和安全等領(lǐng)域提供理論基礎(chǔ)與實(shí)踐指導(dǎo)
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