【正文】 st one. Its purpose is to describe the materials used in the experiments and the methods by which the experiments were carried out. In principle, this description should be detailed enough to allow other researchers to replicate the work. In practice, these descriptions are often highly pressed, and they often refer back to previous papers by the authors. The third section is usually Results. This section describes the experiments and the reasons they were done. Generally, the logic of the Results section follows directly from that of the Introduction. That is, the Introduction poses the questions addressed in the early part of Results. Beyond this point, the anization of Results differs from one paper to another. In some papers, the results are presented without extensive discussion, which is reserved for the following section. This is appropriate when the data in the early parts do not need to be interpreted extensively to understand why the later experiments were done. In other papers, results are given, and then they are interpreted, perhaps taken together with other findings not in the paper, so as to give the logical basis for later experiments. The fourth section is the Discussion. This section serves several purposes. First, the data in the paper are interpreted。 describes concisely the major findings of the paper。 ? Reviews ? Big yesyes:print papers out。 How to discover a wide range of topics: ? Scanning90%看標(biāo)題； 9%看 abstract； ? Scrambled IMRAD直接看 figure； ? Big nono: print papers out。 5. A persuasive salesman。 A successfly scientific career needs: 1. An insightful research. 2. A good municator writing and speech. 3. A capable manager。 A roadblock for career development ? A man who knows how will have a job。 A good postdoctor thinks and acts like a faculty。 在博士 博士后 faculty 的路上，做的出色的中國(guó)人為什么越來越少？ 因?yàn)槿鄙偾罢靶运季S。顯然他在如何讓別人明白 他要講的東西上是下了功夫的。 ? Delete unecessary words and phrases。（他說是左右大腦分工不同，這個(gè)有待商榷） ? Write in the RADMI sequence。什么東西都是日積月累的結(jié)果） ? Read the work of good writers. Writing the first draft ? Use simple English。（隨時(shí)隨地的收集你的想法、念頭、任務(wù) ......） ? Write at a regular time, for a fixed time, every day。s website。 征得 Bruce 的同意之后援引了他講座的大綱， 藍(lán)色的字是我的感想 。 參考 ： ? wikipedia里的 Literature Review條目 ? How to Write a Literature Review (UCSC) ? Literature Reviews (University of North Carolina at Chapel Hill) ? Literature Review (Language Center, Asian Institute of Technology). Includes discussion about mon traps and vicious circle. ? The Literature Review: A Few Tips On Conducting It (University of Toronto) ? The literature review (Deakin) ? review of literature (UWMadison) ? The Literature Review (Central Queensland) ? How to do a Literature Review (North Carolina Aamp。 4. 參考文獻(xiàn) ：引用文獻(xiàn)要忠實(shí)文獻(xiàn)內(nèi)容。可按年代順序綜述，也可按不同的問題進(jìn)行綜述，還可按不同的觀點(diǎn)進(jìn)行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將 所搜集到的文獻(xiàn)資料歸納、整理及分析比較，闡明有關(guān)主題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，以及對(duì)這些問題的評(píng)述，主題部分應(yīng)特別注意代表性強(qiáng)、具有科學(xué)性和創(chuàng) 造性的文獻(xiàn)引用和評(píng)述。下面是自己看了相關(guān)文章之后的簡(jiǎn)單總結(jié)（也算是一個(gè)小的 “ 文獻(xiàn)綜述 ” 哈）： 定義 ： A literature review is a body of text that aims to review the critical points of current knowledge on a particular topic. 功能 ： Most often associated with scienceoriented literature, such as a thesis, the literature review usually precedes a research proposal, methodology and results section. Its ultimate goal is to bring the reader up to date with current literature on a topic and forms the basis for another goal, such as the justification for future research in the area. 流程 ： ? 選題 ：根據(jù)個(gè)人的研究目的和需要，可大可?。灰矔?huì)隨著檢索的過程而略微變動(dòng)； ? 檢索 ：要能覆蓋主題相關(guān)的所有文獻(xiàn)，包括最新的研究進(jìn)展； ? 閱讀 ： 應(yīng)重點(diǎn)閱讀和引用 代表性、可靠性和科學(xué)性較 好 的文獻(xiàn)； ? 思考 ： o 總結(jié) ： 要對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明確、更有邏輯層次； o 整合 ：要對(duì)綜合整理后的文獻(xiàn)進(jìn)行比較專門的、全面的、深入的、系統(tǒng)的論述；比如看出趨勢(shì)； o 評(píng)價(jià) ：要盡量做到無偏； o 推進(jìn) ：指出現(xiàn)在的問題以及將來可能的研究方向； ? 寫作 （其實(shí)是對(duì)應(yīng)于前面所走過的這幾個(gè)流程的敘述，注意 術(shù)語(yǔ) 的使用） 1. 前言部分 ：主要是說明寫作的目的，介紹有關(guān)的概念及定義以及綜述的范圍，扼要說明有關(guān)主題的現(xiàn)狀或爭(zhēng)論焦點(diǎn)，使讀者對(duì)全文要敘述的問題有一個(gè)初步的輪廓。其實(shí)就是“ 爬到巨人的肩膀上 ” 的過程，然后才能站在上面看得更高更遠(yuǎn)，這也就是科學(xué)不斷向前推進(jìn)的過程。 ? 要點(diǎn) o 隨時(shí) ：看到、聽到、想到任何東西都要順手就記下來，這樣才能保證搜集信息的全面性。但要注意引用這篇文章的其它文章是如何評(píng)價(jià)這篇文章的：支持還是反對(duì)，補(bǔ)充還是糾錯(cuò) 我是如何做筆記的 Tags: notetaking，筆記 . ? 目的 o 幫助專心 ：記錄這個(gè)動(dòng)作本身就是一種參與，會(huì)讓自己更加投入到思考之中。 。 。這是避免時(shí)間浪費(fèi)的又一重要手段。 復(fù)印或打印的文獻(xiàn)，直接用筆標(biāo)記或批注。看 文獻(xiàn)的時(shí)間越分散，浪費(fèi)時(shí)間越多。當(dāng)然只看摘要也是不對(duì)的。 之六 ，少數(shù)文章看全文 掌握了一點(diǎn)查全文的技巧，往往會(huì)以搞到全文為樂，以至于沒有時(shí)間看文章的內(nèi)容，更不屑于看摘要。 理解論文得到了什么結(jié)論并不等同于理解了該論文。 最 后，如果覺得該論文確實(shí)有價(jià)值，返回去通篇精讀。很多 15 頁(yè)的論文可以重寫為一頁(yè)左右的篇幅；因此需要你尋找那些真正激動(dòng)人心的地方，這經(jīng)常隱藏于某個(gè)地方。一旦搞清楚了論文的大概和創(chuàng)新點(diǎn)，就可以決定是否需要進(jìn)行第二階段 了。內(nèi)容目錄（ the table of contents）、結(jié)論部分（ conclusion）和簡(jiǎn)介 （ introduction）是三個(gè)重點(diǎn)。 閱讀論文可分為三個(gè)階段： 第 一階段是看論文中是否有感興趣的東西。 之五： MIT 人工智能（ AI）實(shí)驗(yàn)室的教授和學(xué)生總結(jié)的如何讀論文，還不錯(cuò)！ 閱讀論文是需要練習(xí)的技能。只有勤奮努力才能不斷有優(yōu)秀工作的積累，才可能在工作中逐漸產(chǎn)生真正創(chuàng)新的，別人無法剽竊的創(chuàng)新思想，才有可能在重大問題上取 得突破。創(chuàng)新思想來自何處，雖然靈機(jī)一動(dòng)產(chǎn)生了重要的創(chuàng)新思想，在科學(xué)史上確實(shí)有所記載，但這畢竟是比較罕 見的，而遠(yuǎn)遠(yuǎn)更為常見的是天才出于勤奮，創(chuàng)新出于積累，積累可以是個(gè)人積累，也可以是本人所在單位的長(zhǎng)期積累。缺乏自己的創(chuàng)新思想而片面一哄而起追求熱點(diǎn)，是一條必然失敗的路線，最多只能是為別人成果錦上添花， 或做一些小修小補(bǔ)的工作而已。在追蹤當(dāng)前發(fā)展的重要方向時(shí)切記，你看到的問題別人也同樣 會(huì)看到，越是重要的問題競(jìng)爭(zhēng)必然越是 劇烈，在研究條件不如人時(shí)，如果沒有創(chuàng)新的研究思想，獨(dú)到的研究方案是不可能超越他人得到成功的。 閱讀文獻(xiàn)以追蹤當(dāng)前發(fā)展動(dòng)態(tài)時(shí)，務(wù)須切記發(fā)揮自己判斷 力，不可盲從，即使是知名科學(xué)家和教科書有時(shí)也會(huì)有錯(cuò)誤?，F(xiàn)在可以在網(wǎng)上閱讀所有重要刊物的目錄和摘要，這就更容易做到了。如果確實(shí)有事，下周必定補(bǔ)上。 之三 在文獻(xiàn)多如牛毛的今天，其感覺猶如日益增多的帖子，在不想漏掉好東西的前提下 1 把握動(dòng)態(tài)，每天入園后先瀏覽一遍自上次登陸以來的新帖子，感興趣的再看看，必要時(shí)保存或收藏，這大體相當(dāng)與雜志的目錄，以此保證不會(huì)漏掉新的東西 2 回過頭來重點(diǎn)看看感興趣版塊的精華帖、高人氣帖、加密帖等，這相當(dāng)于感興趣磚頭雜志的綜述、評(píng)論、或是 cutting edge（ JI）之類的 3 好東西不僅僅只在感興趣版塊，其他版塊也有一些，在空的時(shí)候看看其他版塊的精華帖、高人氣帖、加密帖等，這相當(dāng)于相關(guān)磚頭雜志的綜述、評(píng)論、或是cutting edge（ JI）之類的 4 用搜索功能查找特定關(guān)鍵詞的帖子，大體相當(dāng)于定題檢索 5 隨著對(duì)領(lǐng)域的熟悉，特別是對(duì)大師級(jí)人物的熟悉，有時(shí)可看看這些作者的帖子 6 在信息的今天，沒誰(shuí)敢說已經(jīng)超一流，不需再接受新的東西；更沒有人能夠熟悉所有的領(lǐng)域 之四 鄒承魯院士寫他是如何讀文獻(xiàn)的： 無 論題目從何而來，都必需緊密追蹤當(dāng)前有關(guān)科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展的動(dòng)向。 而且，每個(gè)作者的研究方法多少有所區(qū)別，讀得多了，漸漸就會(huì)比較出研究方法的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對(duì)自己今后的研究大有裨益。后來隨著閱讀量的增加，終于最后融匯貫通，也理解了導(dǎo)師的方法。 記 得一個(gè)留洋的研究生說，起初導(dǎo)師讓他讀大量的文獻(xiàn)，而且每天都規(guī)定了數(shù)量，好像是 100 篇吧？由于剛剛接觸這一領(lǐng)域，對(duì)許多 問題還沒有什么概念，讀起來十 分吃力，許多內(nèi)容也讀不懂。水到渠成，游刃有余。通過閱讀，掌握專業(yè)領(lǐng)域的方法和知識(shí)。如果只作為一個(gè)收藏家，就失去了研究的意義。天天學(xué)習(xí) 。以后想到時(shí)，還能及時(shí)找到。對(duì)于下載的文獻(xiàn)，要以其內(nèi)容建立以專題雜 志按時(shí)間先后的專門分類。無論寫在紙上，還是記載在電腦內(nèi)，都應(yīng)該有一個(gè)記事簿，并且經(jīng)常整理?，F(xiàn)在有了電腦，但是寫文 獻(xiàn)綜述是一