計算機(jī)教學(xué)計劃-文庫吧資料
2025-05-20 03:40本頁面
【正文】 點(diǎn) 教材以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動基本知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作。根據(jù)教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,確定本課程的教學(xué)任務(wù)。五年級計算機(jī)教學(xué)計劃20172018學(xué)年第二學(xué)期武安鎮(zhèn) 東洞小學(xué)一、指導(dǎo)思想:人類社會已進(jìn)入信息時代,日新月異的信息技術(shù)在不斷地改變著周圍的世界。教學(xué)面向全體學(xué)生，充分考慮到學(xué)生的個性差異，采用“因材施教”、“螺旋上升”的方式，設(shè)置了適合不同層次、不同水平學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，教學(xué)時可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行取舍。培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)。趣味性思想。課程整合思想。這個原則突出了“在‘做’中‘學(xué)’”的思想。四、教學(xué)措施任務(wù)驅(qū)動思想。1培養(yǎng)學(xué)生與人合作、自主探究思考、勇于動手、善于交流的能力。1拓寬知識面，拓展視野，培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的濃厚興趣。學(xué)習(xí)設(shè)置頁面的方法，能自主完成或是在同學(xué)的幫助下制作精美的電子文檔，版面設(shè)計合理、美觀。掌握在Word中插入表格、繪制表格的方法。掌握啟動和退出Word的方法；了解Word窗口的組成；學(xué)會顯示和隱藏工具欄；學(xué)會在Word中輸入文字。掌握打開Word文檔的方法，并且會統(tǒng)計文檔字?jǐn)?shù)。（1）以培養(yǎng)學(xué)生興趣為主，不強(qiáng)求掌握知識與操作技能；（2）以活動為重心，通過活動，體驗(yàn)、了解信息技術(shù)的應(yīng)用；（3）活動過程是學(xué)生嘗試、實(shí)踐的動手過程；（4）動手過程以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，突出學(xué)生自主探究；（5）以學(xué)科整合為平臺，鼓勵學(xué)生利用信息技術(shù)探究其他學(xué)科學(xué)習(xí)；（6）充分體現(xiàn)新課改精神。主要是文字處理方面的內(nèi)容。二、教材分析教材內(nèi)容。四年級計算機(jī)教學(xué)計劃20172018學(xué)年第二學(xué)期武安鎮(zhèn) 東洞小學(xué)一、學(xué)生基本情況學(xué)生上信息技術(shù)課的興趣比較高，在三年級和四年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了計算機(jī)的基礎(chǔ)性的操作技能，但是學(xué)生的接受能力有高有低，掌握水平參差不齊，這對統(tǒng)一教學(xué)不利，因此在教學(xué)中應(yīng)遵循“因材施教”原則，設(shè)計與各種層次學(xué)生相適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等。三、教學(xué)措施本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。但是學(xué)生對電腦課的興趣比較濃，熱情比較高。二、班級分析這個學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)三年級的信息技術(shù)教學(xué)工作,情況和上個學(xué)期相適，我必須發(fā)
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