【正文】 嵌入皮骨的字痕喚醒了自己。雄哉！ 總是忘不了那一行刺字。他日重歸故土，大仇得報(bào)之時(shí)，勾踐望著那個(gè)苦膽，露出了苦澀的笑容。勾踐，每一次當(dāng)他感到有一絲懈怠的 時(shí)候，每一次當(dāng)他感到有一點(diǎn)安逸的時(shí)候，他總會(huì)嘗一嘗那個(gè)苦膽，那種苦入心脾的滋味，喚醒了自己，喚回了自己的靈魂。喚醒內(nèi)心深處的純真，去化解靈魂的麻木與滄桑；喚醒內(nèi)心微弱的火種，點(diǎn)亮心燈，讓軀體不再寒冷；喚醒親情、喚醒信任，喚醒所有因物欲橫流而被藏匿的美好的一切……喚醒這些，何嘗不是在點(diǎn)亮生命？ 總是忘不了那一個(gè)苦膽。他們?nèi)员Ａ糁@樣的習(xí)慣：每走一段路就要喚一聲自己的名字，防止自己的靈魂跟不上自己的軀體。然而愈是到達(dá)高點(diǎn)，愈覺得高處不勝寒的凄苦與彷徨。（ 2）不少于 800 字。 請(qǐng)根據(jù)上述材料，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。土著人說這是為防止自己的靈魂跟不 上自己的軀體，他們得喚回自己。（ 60 分） 每年都有不少人到南美洲的原始森林探險(xiǎn)，帶路向?qū)Ф际钱?dāng)?shù)夭柯涞耐林?。所謂求新，就是要努力突破思維定勢，超越一般人的慣常思路，應(yīng)該發(fā)人之所未發(fā)，言人之所不能言，力爭做到 “人無我有，人有我優(yōu) ”，在 “新 ”字上下功夫，這樣寫成的文章才有希望煥發(fā)出創(chuàng)造的光彩。 材料作文也是 “命意作文 ”，立意好壞直接影響到作文的深刻與否和創(chuàng)新程度，因此，寫材料作文，在讀懂材料的基礎(chǔ)上，要盡量在立意上求準(zhǔn)求新。但是要抓住材料中的關(guān)鍵詞語或語句，深刻理解其本質(zhì)意義，這對(duì)于把握材料的中心很有幫助。 【技巧點(diǎn)撥】 讀懂材料是材料作文寫作的重要前提，沒有讀懂材料必然會(huì)模糊作文，以致出現(xiàn)偏題或者離題 的現(xiàn)象，讀懂材料必須全面把握，切不可斷章取義，執(zhí)其一端，而要抓住重點(diǎn)，明白內(nèi)容，理清關(guān)系，理解中心，為立意奠定一個(gè)較好的審題基礎(chǔ)。讀后可知，材料主要 【考點(diǎn)定位】能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。 朋友，努力做好你自己，這便是對(duì)生命最精彩的詮釋！ 【解析】 試題分析：這是一道新材料作文題。?順應(yīng)自己內(nèi)心的呼喚，用自己的能力打造自我，用自己的行動(dòng)感化他人，用自己始終不渝的信念去照亮輝煌的人生?？纯船F(xiàn)實(shí)生活那些由于不能看清自我而盲目崇拜、刻意模仿的年輕人，這位哲人難道不是?智者?？這樣的智者，永遠(yuǎn)不會(huì)屈服于世人的閑言碎語，永遠(yuǎn)不會(huì)在徘徊中迷失自我，而最終丟失自我 。曾有人問一位哲人，?請(qǐng)問你最崇拜的人是誰？?哲人響亮地回答：?就是我自己。這是令人向往的面對(duì)，是多么智慧的面對(duì)。但這又于他何妨？他了解自己的內(nèi)心，他追逐自己的生活。在金錢、權(quán)勢的誘惑下，他舍棄了凡夫俗子眼中的財(cái)富，愛上了深山中的寧靜淡泊，愛上了屬于自己的?桃花源?般怡然自得的生活。學(xué)做偉人太難，不如在漫漫人生路上找到自己的方向，努力做好自己！ 做好自己，是對(duì)自己生命的一種超越。但最難能可貴的是向著方向，持之以恒，永不放棄地踏入成功的彼岸。 【答案】 努力做好自己 努力做好自己，你就是智者。 有人說，工匠精神指的是一種精工制作的意識(shí)，一個(gè)產(chǎn)品的每個(gè)環(huán)節(jié)、每道工序、每個(gè)細(xì)節(jié)都精心打磨、精益求精，專注、精確、極致、追求卓越。為了保護(hù)作壽司的手，他不工作時(shí)永遠(yuǎn)戴著手套。 店主人小野二郎從最好的魚販子那里買魚，從最好的蝦販子那里買蝦，從最好的米販子那里買米。 7. （ 2017 屆湖南省衡陽八中、永州四中新高三文理科實(shí)驗(yàn)班暑期第一次聯(lián)考） 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。所謂就事論事，就是按照事物本身的性質(zhì)來評(píng)定是非得失，不要求作過多的材料外的拓展和延伸，主要 就材料本身進(jìn)行評(píng)議，發(fā)表自己的看法，能言之成理，持之有據(jù)；所謂就事論理，就是對(duì)所評(píng)之事進(jìn)行具體深入的分析，充分說理，闡明一個(gè)道理，而不是停留在就事論事上，以達(dá)到“扶正祛邪，激濁揚(yáng)清”的寫作目的。憑理而斷，指的是對(duì)新聞事件清晰的理性判斷。應(yīng)時(shí)而作，體現(xiàn)了時(shí)評(píng)對(duì)新聞事件的敏銳反應(yīng)能力。新聞事實(shí)是時(shí)評(píng)成敗的關(guān)鍵，是時(shí)評(píng)可信性的源泉。它的特點(diǎn)主要是從具體的事件，聯(lián)系到它產(chǎn)生的原因， 探索其性質(zhì)和意義，或通過對(duì)材料的分析，澄清事實(shí)，說明真相。 1．關(guān)于時(shí)評(píng)。在命題上，此類材料具有開放性，可以仁者見仁智者見智。 【名師點(diǎn)睛】時(shí)事新聞?lì)惒牧?，提供的往往是現(xiàn)實(shí)生活中鮮活的時(shí)事新聞熱點(diǎn)。無論哪 一 個(gè) 角 度 ， 【考點(diǎn)定位】 能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。 因此，我方堅(jiān)定地認(rèn)為誠信比成績重要。而誠信不足，必將無立足之地，再出色也于事無補(bǔ)。反觀那些不講誠信的人，通過抄襲作業(yè)、考試偷看等方法來取得成績，其實(shí)并沒有真正地獲取知識(shí)，學(xué)到本領(lǐng)。誠實(shí)守信是所有學(xué)生在學(xué)習(xí)中必須遵循的行為準(zhǔn)則?，F(xiàn)在社會(huì)競爭日漸激烈，成績對(duì)于作為學(xué)生的我們自然尤為重要，但是正由于我們把成績看得太重，造成了眾多不正當(dāng)競爭手段。很多成年人手中都有一張銀行卡，大家稱它為信用卡，每一次消費(fèi)、還款記錄都被作為誠信檔案記錄下來，失 去誠信將會(huì)讓你在這個(gè)社會(huì)失去信任、失去朋友而寸步難行。 2．誠信是與人交往合作的橋梁。他們沒有把冰箱偷偷賣出去，而是砸爛了重新再生產(chǎn)。比如海爾 集團(tuán)為了對(duì)客戶負(fù)責(zé)，嚴(yán)守信譽(yù)，對(duì)不合格的產(chǎn)品進(jìn)行當(dāng)場銷毀。程頤也曾指出：?學(xué)者不可以不誠，不誠無以為善，不誠無以為君子。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是人們所要具備的基本品得。下面我從三個(gè)方面論述我方的觀點(diǎn)： 1．誠信是做人立身之本。 【答案】 誠信比成績重要 謝謝主持，大家好 !我方的觀點(diǎn)是：誠信比成績重要。 對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。學(xué)校不堪重壓，迫令教師屈從，她堅(jiān)持自己的決定，嚴(yán)詞拒絕，辭職而去。她認(rèn)為這些學(xué)生品質(zhì)低下，剽竊他人勞動(dòng)成果，將成績判為零分。 圍繞核心事件或爭議焦點(diǎn)，明確并完成寫作任務(wù) —— “任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文”的第一要?jiǎng)?wù) 概念厘定與概念區(qū)分 —— 深入論證的法寶之二 6. （ 2017 屆河北省定州中學(xué)高三（高補(bǔ)班）上學(xué)期周練） 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。） 3．對(duì)象驅(qū)動(dòng) （ 1）“對(duì)于以上事情，你怎么看？”這一任務(wù)驅(qū)動(dòng)決定了不能離開事件，必須是“就事論事”，或“融理于事” —— 不能“空泛”議論，即不能架空所給材料過度泛化說理； （ 2）“就其中某一個(gè)或某一群人的表現(xiàn)，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。符合高考作文對(duì)于考生人生觀和價(jià)值觀的考察要求，高考作文不僅考察寫作水平，同時(shí)考察考生的人文精神、社會(huì)責(zé)任與公民意識(shí)，更增強(qiáng)了對(duì)“思考、權(quán)衡、選擇”等“思辨”能力的考查，呼應(yīng)“探 究性” —— 對(duì)思維能力的考查有了更高的期待。由問題的強(qiáng)爭議性、復(fù)雜性決定應(yīng)對(duì)單個(gè)事件的立場或態(tài)度 —— “具體情況具體分析”。論的點(diǎn)多 ，但沒有一點(diǎn)說清理透，原因：缺少對(duì)象意識(shí)，解決辦法：“專論一點(diǎn)”。材料往往出現(xiàn)對(duì)立性的問題，讓考生必須通過自己的“思考、權(quán)衡”作出自己的“選擇”，提出解決問題的想法或方案?！币揖碇械摹斑@三人中，你認(rèn)為誰更具風(fēng)采？體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。如 2020 年全國卷要求寫成書信體的任務(wù)指令） 2．內(nèi)容驅(qū)動(dòng)（以小見大，問題的對(duì)立性，內(nèi)容的指向 性，情感的導(dǎo)向性，論說的思辨性，策略的操作性。②明確給定寫作內(nèi)容及寫作角度。 三、應(yīng)對(duì)策略 “任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文”？ —— 識(shí)別特點(diǎn)： 材料面上 —— 明確增加了任務(wù)指令 —— “雙給”： “給寫作材料” —— 提供一個(gè)爭議性大，具有對(duì)立性、真實(shí)性、現(xiàn)場感和層級(jí)發(fā)展的敘事體事件。 解決辦法 —— 有意在多角度材料中增加任務(wù)驅(qū)動(dòng)型指令； 效果 —— 避免了“闡釋型作文”的“封閉性”與“材料型作文”的“泛角度性”，增強(qiáng)了“防套性”，同時(shí)增加了對(duì)考生思考、辨析與選擇能力的思辨考查。 說理原則：傾訴自己，聆聽他人；深入分析，表達(dá)善意；不在壓倒，重在厘清。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫法往往具有暗示性，比如 2020年全國新課標(biāo) 2 卷作文“你認(rèn)為誰更有風(fēng)采”中的“更”寫法必須是比較、對(duì)比，從而確立自己的觀點(diǎn)。如 2020 年全國新課標(biāo) 1卷要求考生給“女兒舉報(bào)”事件相關(guān)方寫信來入情入理地談問題、講道理；全國新課標(biāo) 2 卷要求考生在深入思考“當(dāng)代風(fēng)采人物”推選標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上優(yōu)中選優(yōu)展示自己的價(jià)值判斷。近年在繼承自主空間大，立意角度自然、多元等傳統(tǒng)優(yōu)勢的同時(shí)，又在避免套作、宿構(gòu)方面進(jìn)行了新 的嘗試和探索，通過增加如 2020課標(biāo)卷作文中“寫信”“權(quán)衡與選擇”等任務(wù)型指令來考查學(xué)生真正的作文能力。因此在新材料型作文中增加任務(wù)驅(qū)動(dòng)型指令則較好地解決了這一矛盾，這類作文在英美等國的作文考試中比較常見。新材料作文給定材料不給定話題或題目，也不限文體。 【名師點(diǎn)睛】作文指導(dǎo) 一、什么是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文？ 恢復(fù)高考制度以來，高考作文經(jīng)歷了命題、話題、材料作文、新材料作文的嬗變。 【考點(diǎn)定位】 能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。 此外，寫作時(shí)還應(yīng)當(dāng)注重書信行款格式，寫信人應(yīng)按作文題要求署名，不可透露個(gè)人信息。 3．“新“和“舊”完全可以處理好，那如何處理“新”和“舊”的關(guān)系呢？可將對(duì)歷史作出貢獻(xiàn)的舊樓進(jìn)行攝影，錄像，制作模型等遺產(chǎn)留給后人。必須辨證看問題。 2．“拆”與“留”并不矛盾。贊成也好，反對(duì)也好，必須條理清晰，有理有據(jù)地闡明問題。 此致 敬禮！ 小林 2016/4/9 【解析】 試題分析： 這也是順應(yīng)歷史的需要。一箭雙雕，何樂不為？ 愿校長能審慎思量我們的建議。想來他年他月，那些走出去的孩子們，重歸故里，若還能見到當(dāng)年求學(xué)的樓宇，該會(huì)是何等的欣然與快樂吧？ 然則學(xué)校要發(fā)展，新生要授課，新的校舍向哪里建？不若步近些年大學(xué)城之后塵。 歷史總是如此，稍縱即逝，一經(jīng)破碎，便不復(fù)昔日的圓滿。今人歆羨于萊茵河畔尚存著諸多舊跡，慨嘆于它們?yōu)槠涓髯缘某鞘衅教淼莫?dú)特氣質(zhì)與別樣風(fēng)姿；今人看到布達(dá)佩斯雙城的完好相容，過去與當(dāng)下交相輝映；卻尋不到四合院落、四方天井的一絲影蹤。老北平獨(dú)一無二的街景風(fēng)貌，敵不過發(fā)展與拆除的浪潮，并最終讓位于而今千人一 面、毫無個(gè)性的摩天大樓與水泥森林。于是乎，承載著數(shù)個(gè)王朝背影的諸多歷史遺跡，仿佛是一張張橫亙?cè)趧?chuàng)立與革新面前的多米諾骨牌，終被?前進(jìn)?的話語裹挾，而紛紛倒下。他們與教學(xué)樓有著共同的情緣，才會(huì)在大廈將傾的關(guān)頭，重回母校，奔走呼告，想要挽狂瀾于既倒。 在半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨滄桑中，這座老教學(xué)樓里，走出了一批批精英之人、棟梁之才。教學(xué)樓，便是這樣一處去所。故而才有了?睹物思人?的掌故軼事。人生最美麗的年歲，記憶和故事，都留在了這里。每日迎著朝暉步入老教學(xué)樓，聽聞書聲瑯瑯；每夜沐著星輝走出 老教學(xué)樓，回看燈火通明。 想來近幾日中，您，一定也被那幢老教學(xué)樓拆遷與否的問題，困擾的有些焦頭爛額吧？一方是畢業(yè)校友們高聲疾呼要保留教學(xué)樓 這個(gè)他們當(dāng)年曾馳騁青春、揮灑熱血的場所；另一方是校園規(guī)劃用地不足、老城區(qū)寸土寸金、維護(hù)修繕老教學(xué)樓還需物資人力的凝重現(xiàn)實(shí)。明確收信人，統(tǒng)一以“小林”為寫信人，不得泄露個(gè)人信息。 對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)給該校校長、該知名作家或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。為此，學(xué)校很猶豫。如今，這座矮小、簡陋、老舊的教學(xué)樓已經(jīng)不能滿足學(xué)棱現(xiàn)代化發(fā)展的需要。 5. （ 2017 屆河北省定州中學(xué)高三（高補(bǔ)班）上學(xué)期開學(xué)考試） 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。寫材料作文，審題時(shí)如果能由材料中列舉的現(xiàn)象或結(jié)果推究出造成所列現(xiàn)象或結(jié)果的本質(zhì)原因，往往能找到最佳的立意。 由果溯因法，事物都是互相聯(lián)系的。所以，有些材料作文材料中的關(guān)鍵性語句可以作為選擇立意角度的突破口。所以，寫材料作文時(shí)應(yīng)盡量采用這種方法來立意。 提煉中心法，這是寫材料作文最為常見且最為穩(wěn)妥的審題立意方法。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。也正因?yàn)槿绱?，文學(xué)會(huì)在這樣的?真人秀?道路上越走越偏，最終可能滑向墮落的深淵。 由此可見，真人秀，作為文學(xué)的一次嘗試，注定是失敗的。真正的文學(xué)中有人類對(duì)于意義和終極關(guān)懷的追求，有每個(gè)個(gè)體自我豐富和成長的源泉，它讓我們的心靈不再荒蕪。文學(xué)真人秀有可能沒秀出文學(xué)，反倒拉低了文學(xué)的品味和下限。再如曹雪芹創(chuàng)作《紅樓夢(mèng)》，如果沒有清凈的寫作環(huán)境，沒有一顆沉靜的、安于寂寞的心，沒有多次嘔心瀝血修改刪減，如果曹雪芹每日忙于應(yīng)酬，哪有舉世公認(rèn)的中國古典小說的巔峰之作、中國封建社會(huì)的百科全書、傳統(tǒng)文化的集大成者流傳于世？由此可見，文學(xué)注定與寂寞相伴而生。他之所以能夠獲得這樣的殊榮，其實(shí)緣于長期以來默默無聞的寫作。正是從這樣的意義上來講，真人秀，不是讓文學(xué)變得通俗，而往往是讓文學(xué)走上了彎路。?對(duì)于《文學(xué)英雄》這樣的真人秀節(jié)目，相信很多善于思考的人會(huì)有種種擔(dān)憂和質(zhì)疑。這種創(chuàng)新精神固然值得點(diǎn)贊，但是，并非所有的嘗試都是積極有效的。 【答案】 真人秀讓文學(xué)走上彎路 伴隨著市場經(jīng)濟(jì)的高歌猛進(jìn)，文學(xué)這樣低調(diào)的東西也開始躁動(dòng)起來。 對(duì)“文學(xué)與娛樂節(jié)目結(jié)合”這種形 式，你是怎么看的？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考。面對(duì)熒屏上的?真人秀熱?，河南衛(wèi)視卻劍走偏鋒，首次將?文學(xué)?這個(gè)抽象名詞與電視娛樂結(jié)合在一起，從 5 月 15日起推出一檔真人秀節(jié)目《文學(xué)英雄》，節(jié)目將作家蔣方舟、蔡崇達(dá)、張曉晗、陳諶等人，與演員張曉龍、吳樾、柯藍(lán)、李乃文等人混搭一處，讓這些作家和演員一起在電視上秀文學(xué)，用電視真人秀形式來表現(xiàn)文學(xué)寫作。 4. （ 2017 屆江西省九江第一中學(xué)高三 7月暑期階段性測試） 閱讀下面的材 料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。一個(gè)事件，針對(duì)其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個(gè)不同的審視角度。蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多