【摘要】詠物詩:自然界中的萬物,大至山川河岳,小至花鳥蟲魚,都可以成為詩人描摹歌詠的對象。他們在細(xì)致描摹的同時,寄托自己的感情?!@就產(chǎn)生了詠物詩。通過這種象征性的物象描寫來曲折地表現(xiàn)他的品格節(jié)操、思想感情。物象,即被作者人格化了的描寫對象。作者塑造物象是為了言志、言情、言心聲。步驟:1、提煉所寫物象描寫特征的詞語,分析物象
2024-11-25 06:40
【摘要】【教學(xué)目標(biāo)】1、了解詠物詩托物言志的手法。2、理解四首詠物詩所言之志。3、嘗試寫一首詠物詩。【教學(xué)重點(diǎn)】了解詠物詩托物言志的手法?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】嘗試寫一首詠物詩?!窘虒W(xué)方法】教師點(diǎn)撥與學(xué)生討論相結(jié)合【教學(xué)媒體】幻燈片【教學(xué)課時】一課時【教學(xué)過程】一、詩謎導(dǎo)入請你
2024-12-17 05:19
【摘要】?詠物詩鑒賞詠物詩的標(biāo)題?【唐】駱賓王《詠蟬》?【元】王冕《墨梅》?【明】于謙《石灰吟》?【宋】王安石《梅花》?【清】鄭燮《竹石》?【唐】李賀《馬詩》?【唐】賀知章《
2024-08-17 09:32
【摘要】?常見詠物詩的特點(diǎn):(1)描繪生動,新穎傳神。?這方面的代表作很多,如郭震之《蓮花》,其以細(xì)膩的描寫,精巧的比擬將蓮花之形態(tài)刻畫得入木三分:蓮花(唐·郭震)臉膩香薰似有情,世間何物比輕盈。湘妃雨后來池看,碧玉盤中弄水晶。?(2)以物擬人,移情于物(借物喻人)。?
2024-08-17 09:48
【摘要】詠物詩詠物詩就是托物言志或借物抒情的詩歌,通過事物的詠嘆體現(xiàn)人文思想。詠物詩中所詠之“物”往往是作者的自況,與詩人的自我形象完全融合在一起,作者在描摹事物中寄托了一定的感情。在詩中作者或流露出作者的人生態(tài)度,或寄寓美好的愿望,或包涵生活的哲理,或表現(xiàn)作者的生活情趣。詠物詩鑒賞方法鑒賞詠物詩,要注意從以下幾個角度去掌握。意象分析
2024-08-17 09:53
【摘要】高考詩歌賞析專題“詠物隱然只是詠懷,蓋個中有我也?!薄獎⑽踺d《藝概》“體物肖形,傳神寫意”“不沾不脫,不即不離”《石灰吟》于謙:千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。
2024-08-17 15:29
【摘要】賞牡丹劉禹錫庭前芍藥妖無格,池上芙蕖凈少情。唯有牡丹真國色,花開時節(jié)動京城。劉禹錫(772-842),字夢得,洛陽人,自稱為漢代中山王劉勝的后人。貞元九年進(jìn)士,官至察御史。王叔文失敗,被貶為朗州司馬,后
2024-11-25 10:39
【摘要】第一篇:語文選修粵教版《唐詩宋詞元散曲選讀》《詠物詩四首》教案3 【教學(xué)目標(biāo)】 1、了解詠物詩托物言志的手法。 2、理解四首詠物詩所言之志。 3、嘗試寫一首詠物詩。 【教學(xué)重點(diǎn)】了解詠物詩托...
2024-10-25 12:22
【摘要】11詠物詩四首詠素蝶詩劉孝綽隨蜂繞綠蕙,避雀隱青薇。映日忽爭起,因風(fēng)乍共歸。出沒花中見,參差葉際飛。青春幸勿謝,嘉樹欲相依。【內(nèi)容賞析】詩人借物喻人,托物言志,借素蝶的清高喻指自己品行高潔?!坝橙蘸鰻幤穑蝻L(fēng)乍共歸”實(shí)際是詩人宦場沉浮的寫照,詩人志向高遠(yuǎn)堪比旭日,映日爭起,渴望一展自己的抱負(fù)與才華,盡管仕途不順,還
2024-12-16 10:40
【摘要】11詠物詩四首課時訓(xùn)練11詠物詩四首一、夯基訓(xùn)練。詠物詩在內(nèi)容上以為描寫對象,抓住其著意描摹,往往由物到,由實(shí)到,寫出其精神品格。詠物詩在藝術(shù)手法上最突出的是,具體常用等。賞析時要重點(diǎn)把握和。答案:某一物特征人虛
2024-12-16 03:35
【摘要】第一篇:詠物詩教學(xué)案(教師用) 27中高三語文備課組詩歌鑒賞復(fù)習(xí)專題系列四詠物詩 詠物詩鑒賞教學(xué)案 教學(xué)目標(biāo): 1、了解詠物類詩歌的特點(diǎn)和寫作技巧。 2、掌握鑒賞詠物類詩歌的步驟和常用方法。...
2024-10-29 02:01
【摘要】第一篇:詩四首 30、詩四首 【教學(xué)目標(biāo)】 1、有感情地朗讀并熟練地背誦這四首詩。 2、品味語言,體味詩歌的內(nèi)涵。 3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國古代文化的思想感情,提高文化品位和審美情趣?!窘虒W(xué)重點(diǎn)...
2024-11-09 22:45
【摘要】一.教學(xué)目標(biāo):..二.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),理解詩的含義.,設(shè)計自己的人生.、奇巧的構(gòu)思、凝練的語言.原名謝婉瑩,現(xiàn)代散文家、小說家、詩人、兒童文學(xué)作家,著有詩集《繁星春水》等,主要作品有《冰心小說散文集》《寄小讀
2024-08-17 08:17
【摘要】作者簡介:冰心,原名謝婉瑩,生于1900年10月5日,1999年2月28日逝世,福建長樂人,現(xiàn)代著名作家、散文家、小說家、詩人、兒童文學(xué)作家。主要作品有:《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》、《冰心小說散文集》、《冰心散文選》等。?【教學(xué)目標(biāo)】?道德目標(biāo)
2024-11-18 05:15
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、體會詩中蘊(yùn)含的情感及深刻的哲理2、學(xué)習(xí)豐富的想像、奇巧的構(gòu)思、凝練的語言母親整體感知精讀課文寫作背景同題詩歌作者簡介下一頁冰心,原名謝婉瑩,生于1900年10月5日,1999年2月28日逝世。福
2024-08-17 09:27