口才公開課方案-文庫吧資料
2025-05-18 22:01本頁面
【正文】 ：一起來闖第二關(guān) 學(xué)生：思維拓展 嘿故事：老師先給同學(xué)們講一個故事，（老師以自己的語言講述一遍下面的故事）金斧子銀斧子從前，有一個十五六歲的小伙子名字叫程寶，在地主周扒皮家里當(dāng)小工。老師宣布第一關(guān)闖關(guān)成功。（耶）， 豆豆隊“耶”的聲音比貝貝隊響亮，為你們隊再升一級。豆豆隊：全體起立，雙手插腰，準備一聲嘿 一二 嘿 兩聲嘿 一二 嘿嘿三聲嘿 一二 嘿嘿嘿請坐，貝貝隊，你們隊有沒有信心超過他們隊嗎？ （有）貝貝隊：全體起立，請準備（雙手掐腰）。一聲嘿 一二 嘿 兩聲嘿 一二 嘿嘿三聲嘿 一二 嘿嘿嘿兩個隊的聲音都很整齊響亮。老師說：三聲嘿 一二 你們則發(fā)嘿嘿嘿。就是用你有力的肚子彈發(fā)一個“嘿”的音。同學(xué)們堅持練習(xí)，發(fā)“ａ”的時間會越來越長。豆豆隊、貝貝隊全體起立，請準備（手摸著肚子），吐氣 吸氣 開始 “ａ”豆豆隊有一位同學(xué)堅持到了最后，非常好。一口氣發(fā)完你的肚子癟進去了你就坐下，看哪一隊堅持的時間最長，堅持時間最長的一隊連升兩級，另一隊只能升一級。吐氣 “嘶” 肚子癟進去吸氣 肚子鼓起來反復(fù)練習(xí)幾遍掌握了正確的呼吸方法，我們要來比一比誰的一口氣最長，就是深吸一口氣到肚子里，發(fā)一個長長的“ａ”，要立起來。吸氣像氣球鼓起來，吐氣像氣球放氣越來越癟。吐氣 發(fā)出“嘶”的聲音 然后深深的吸一口氣 好，請坐。好，所有的同學(xué)請起立，先來做一個深呼吸。這樣（不敢舉）同學(xué)只要能這樣（手高高舉起）的舉手就是突破了自我（在同學(xué)們心里住著很多的膽小鬼，我們要把它趕跑）。給表現(xiàn)好的隊升級口部操練習(xí)完了，我們的小嘴巴也打開了，下面我們一起來闖關(guān)。好，噘起你的嘴，看一看誰噘得最長，能掛油壺。雙唇前后運動什么是雙唇？這是嗎？上下這是雙唇我們要做前后運動了。）老師先來問問我們班的小朋友，你們平時都做廣播體操嗎？（做）知道為什么要做廣播體操嗎？(鍛煉身體)。在老師給你們升級后，你們就要豎起手指大聲地說：“耶”，比一比哪一隊“耶”的聲音最響亮。下課的時候看看哪一隊的磁扣最多，磁扣多的一隊就勝出，成為今天的冠軍隊。我們比賽采用的是：進步梯。四、基本功訓(xùn)練（10分鐘）：同學(xué)們現(xiàn)在也相互認識了，老師告訴同學(xué)們以后上口才課我們以比賽的形式進行，要比一比誰能向奧特曼一樣厲害。這是老師發(fā)給你的上課用的資料。二、宣布課堂紀律（1分鐘）：老師要求走進了神墨口才課堂的同學(xué)們，坐要坐的端正，站要站的挺直，眼睛要始終跟著老師走，聲音要響亮。體會豐富多彩的詩歌情感）公開課教案一、教師介紹（1分鐘）：大家好，歡迎你們來到神墨口才課堂，我是你們的口才老師，我姓，以后大家可以叫我老師。五、口才課的上課方式：課時安排：上課形式：課堂教學(xué)以及課外教學(xué)六、收費情況：收費標準：學(xué)費+資料費七、公開課結(jié)束后的工作代課老師與家長交流代課教師清理教室的衛(wèi)生附：A、通知：通 知貴家長：您好！我園將于 年 月 日在 班舉行哈佛小學(xué)生口才公開課，特邀請您參加。通過口才課的訓(xùn)練可以增強孩子自信心，活躍孩子的思維，培養(yǎng)孩子口腦協(xié)調(diào)的能力，敢于表達的膽量，樂于表達的品格，巧于表達的能力，提高孩子講普通話的水平，激發(fā)孩子強烈的閱讀興趣，培養(yǎng)孩子良好的藝術(shù)素養(yǎng)和優(yōu)雅大方的氣質(zhì)。 現(xiàn)在的重點中、小學(xué)以及大學(xué)入學(xué)前的面試成績記入入學(xué)總成績，入學(xué)面試成績直接會影響到孩子的升學(xué)以及排班，甚至因為表達能力欠缺影響日 后的擇業(yè)和發(fā)展。 平時在家和父母能說，但遇到生人就不說了，也說不出來；在受小朋友欺負的時候不敢大聲講理，更不敢反抗，一味忍受，回家哭泣。 孩子性格外向、愛說，但單獨面對公眾講話時緊張、語言慌亂、顛三倒四、思路不清，語言邏輯差。 不敢在生人面前講話，家里來了客人躲在角落里一言不發(fā)，大氣不敢 出，家長叫出來也躲躲閃閃，在班上不敢舉手回答老師的問題，更不敢向老師提出問題，甚至老師點名叫他回答問題，也難于開口或者聲音細小，匆匆結(jié)束。下面請老師為大家做口才課堂教學(xué)展示。口才公開課方案周末班公開課程序以及注意事項一、事前準備工作：確定公開課
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