口才公開課方案(參考版)
2025-05-15 22:01本頁面
【正文】 今天的課就上到這里，下節(jié)課再見。（請同學(xué)們以及家長掌聲鼓勵）老師要求大家在口才課上，每次上課都不能遲到，因?yàn)楹昧?xí)慣要從小培養(yǎng)，另外如果有特別特殊的原因來不了，必須提前給老師打電話請假，如果不打電話就是曠課。請亞軍隊(duì)的同學(xué)上臺領(lǐng)取獎品。今天老師認(rèn)識了你們每一位同學(xué)，同學(xué)們也認(rèn)識了老師，我們的家長也看到了自己孩子們在臺上的表現(xiàn)，孩子們普遍比較缺乏自信心，說話時有的孩子聲音比較小，有的孩子一上臺就容易緊張，并且孩子的競爭意識積極性不高，這都是因?yàn)殚L期缺乏這種環(huán)境的訓(xùn)練，所以我希望我們班的每一位同學(xué)和每一位家長都能夠堅(jiān)持接受這門口才課的訓(xùn)練。豆豆隊(duì)領(lǐng)先，今天的冠軍隊(duì)是豆豆隊(duì)，（耶）貝貝隊(duì)只差一點(diǎn)，等下節(jié)課你們是不是更加努力，不能氣餒。（時間允許的情況下，老師可以請每一位同學(xué)上臺朗誦這首古詩，并分別給予糾正與指導(dǎo)）根據(jù)孩子們古詩朗誦的情況進(jìn)行升級（可以規(guī)定上臺、臺中的站姿、朗誦、鞠躬以及下臺的分?jǐn)?shù)進(jìn)行評分）七、下課前的獎勵和總結(jié)（5分鐘）：同學(xué)們已經(jīng)闖過了所有的關(guān)。分開教給同學(xué)們，加入動作。李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。老師朗誦一句，同學(xué)們讀一句。請所有的同學(xué)起立，男生站成八字步，女生站成丁字步。（從上臺到舞臺中間的朗誦，再到下臺）。我們還會幫助學(xué)生體會豐富多彩的詩歌情感，培養(yǎng)學(xué)生良好的藝術(shù)素養(yǎng)。不上的、說話聲音小、哭了的孩子，處理方法：大家看，這位同學(xué)今天不愿意上，沒關(guān)系，那是因?yàn)橐郧澳銈儚膩頉]有這樣的機(jī)會鍛煉過，所以非常的害怕，沒有自信，今天沒有上沒有關(guān)系，老師相信幾節(jié)課之后你就能大大方方的站到這個舞臺上。看這個地方叫臺口，也就是作準(zhǔn)備的地方，如果你有點(diǎn)緊張，稍做深呼吸，然后面帶自信的微笑，看著觀眾的方向往前走，既不能這樣（不看觀眾）走，也不能這樣（看著地面）走，老師完整的示范一遍，走到舞臺中間，男生落成八字步，女生落成丁字步，老師連起來做一遍，走路的速度要適中，不能行色匆匆，不能拖著地，站到臺中眼睛大膽的與觀眾交流，大聲說：大家好，我叫什么名字？非常高興認(rèn)識大家，謝謝！之后微微的鞠躬，記住是說完謝謝再鞠躬，第一不能這樣鞠躬（兩手向后翹起），第二不能這樣鞠躬（看著觀眾），第三不能這樣鞠躬（手放到前面），第四不能這樣鞠躬（點(diǎn)一下頭），鞠完躬微微的轉(zhuǎn)身，下臺的時候要和上臺時一樣，面帶微笑看著觀眾的方向。如果下面坐的都是觀眾，那么老師站的地方就是？（舞臺）。公眾感訓(xùn)練這個環(huán)節(jié)主要是幫助學(xué)生感受公眾表達(dá)和公眾表演的舞臺狀態(tài)，規(guī)范學(xué)生的舞臺形象。不要浪費(fèi)太多的時間）閱讀（培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽的習(xí)慣和在聽話中獲取信息的能力，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣）閱讀理解（提高學(xué)生的速記能力和反應(yīng)的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生用完整語句回答問題的習(xí)慣、拓展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的習(xí)慣和積極表達(dá)自我的勇氣）講述訓(xùn)練（鍛煉學(xué)生的語言組織能力和公眾表達(dá)能力） （先說明上面紅字的內(nèi)容，由于時間關(guān)系，這個環(huán)節(jié)我們就不進(jìn)行練習(xí)了，在以后的上課的過程中每一個環(huán)節(jié)每位同學(xué)都有機(jī)會上臺進(jìn)行練習(xí)。速記速答接下來是速記速答，老師根據(jù)難易程度給同學(xué)們升級，當(dāng)老師說完問題，說開始 的時候，哪位同學(xué)舉手（起的）最快優(yōu)先具有搶答權(quán)，請聽第一題：⑴河神一共給程寶撈了三次斧頭，按照撈上來的順序說說每次各是什么斧頭。最先上來的同學(xué)可以首先為你們隊(duì)升上三級。拿著金斧頭，周扒皮高興得都要跳起來了，忘了自己是走在很危險(xiǎn)的獨(dú)木橋上，結(jié)果，一腳踩空，一個跟頭跌倒河里，在急流中冒了兩次頭，就沉下去了，再也沒有上來。周扒皮一看見金斧頭，就一把搶過來，說：“這把斧頭是我的。河神第三次跳下河去，撈上來一把金斧頭。河神先撈上來一把鐵斧頭，張扒皮說不是他的。河神問他為什么哭泣，周扒皮說：“我把斧頭掉到河里，怕回家挨東家的鞭子。他挑起柴，歡天喜地地回家了?！崩瞎匀稽c(diǎn)點(diǎn)頭，說：“誠實(shí)的孩子，祝你永遠(yuǎn)快樂幸福！”程寶拿著這把斧頭，砍起柴來感到特別輕松省力。老公公第三次跳下河，撈上來一把鐵斧頭。程寶說：“老公公，這把斧頭也不是我的?！崩瞎c(diǎn)點(diǎn)頭，和藹地笑了笑?！昂⒆?，別傷心啦！我下河給你撈上來?！昂⒆樱裁词虑槭鼓氵@樣傷心？”河神變成個白胡子老頭兒，問程寶。程寶丟了斧頭，不能上山砍柴，又怕回家挨周扒皮的鞭子，就急得在河岸上放聲大哭。） 五、思維拓展20分鐘）：一起來闖第二關(guān)，關(guān)名是思維拓展老師
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1