講師的呈現(xiàn)技巧ppt課件-文庫吧資料
2025-05-18 13:12本頁面
【正文】 ? 專家推薦和證言 ? 圖表、數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì) ? 想象、視覺化 ? 使聽眾參與的活動 ? 演講者活力、肢體語言、目光接觸 步驟五：組織收集到的信息 ? 結(jié)束：重述主題、再次強(qiáng)調(diào)重點(diǎn) ， 將觀眾情緒帶到最高點(diǎn) ?重述主要的信息，總結(jié)要點(diǎn) ?將開場白的重點(diǎn)，整合為結(jié)語的論述 ?提出行動的方案，建議達(dá)成某種協(xié)議 ?獲取聽眾的認(rèn)可，自然地結(jié)束 步驟 六 ： 將主要的演講內(nèi)容概括成大綱 寫在 Postit上，演講時備用 A4大小的演講提示，大綱要簡明 時間 主題 重點(diǎn) 9： 00－ 10： 30 溝通三要素－肢體語言 讀出 PPT上的說明 演示正確與錯誤的動作 看錄像 10： 30－ 10： 45 休息 10： 45－ 11： 30 注意：字體要清晰！ 第二單元 演講內(nèi)容 的 組織 ? 設(shè)定演講 目標(biāo) ? 建立聽眾檔案 ? 將演講內(nèi)容導(dǎo)入 自己的 已知范圍 ? 找出尚需努力的范圍 ? 組織收集到的信息 設(shè)計(jì)開場白、演講 主體 、傳達(dá)主軸信息、精彩結(jié)束 ? 將內(nèi)容概適成大綱 課程大綱 ? 單元一：贏得聽眾印象的三大要素 ? 單元二：演講內(nèi)容的組織 ? 單元三：演講前的準(zhǔn)備 ? 單元四：視覺輔助器具的應(yīng)用 ? 單元五：處理聽眾的提問及有效互動 第三單元 演講 前 的準(zhǔn)備 ? 了解準(zhǔn)備工作的重要性 ? 知道如何減緩緊張情緒 學(xué)習(xí)目標(biāo) 營造演講氣氛 ? 了解不同的布置所營造氣氛 ? 準(zhǔn)備好各種演講器材 ? 對后勤安排進(jìn)行檢查 ? 注意溫度、空氣等環(huán)境的準(zhǔn)備 房間布置 ? 每一個觀眾都應(yīng)看得到演講者、屏幕及各種視覺輔助器具 ? 領(lǐng)暖通風(fēng)應(yīng)使觀眾覺得舒適 ? 座位的安排根據(jù)人數(shù)的多少及演講的正式程度 房間布置 ? U形：最適宜需要觀眾高參與度的演講，演講者注意：不要在 U形內(nèi)呆太久，這樣總會有部分觀眾只看得到他的背部 ? 談判桌形：適宜小型討論會 ? 劇院式：適宜正式演講，不需要觀眾的參與 ? 團(tuán)隊(duì)式：適宜需要熱烈討論的演講 銷售演講的物質(zhì)準(zhǔn)備 ? 演講的講義 ? 演講會場的布置：產(chǎn)品 F、 A、 B之間演示圖，小旗幟，橫幅，如有可能準(zhǔn)備：聽眾的茶水，座椅書寫的紙，筆 ? 產(chǎn)品說明書 ? 公司簡介 ? 業(yè)務(wù)人員的名片、胸卡 ? 業(yè)務(wù)人員的衣著：視環(huán)境和聽眾的狀況而定，一般應(yīng)比較正式－男士：西裝，女士：辦公室服裝 演講稿的準(zhǔn)備 ? 演講稿是演講者集思維、意圖和語言為一體的藍(lán)本 ? 演講者應(yīng)做到，演講時脫稿宣講，但為了能使演講順暢，應(yīng)有重點(diǎn)提示的手稿 ? 應(yīng)以短語為主，切記大塊 “ 文章 ” ? 語言簡練，有啟發(fā)性，有回味 講稿可以分為 ? 通過投影的演示稿 ? 提示性大綱：大綱簡明、字體清晰、練習(xí)使用大綱的技巧 ? 分發(fā)給聽眾的提示性文稿 ? 可以使聽眾在聽了演講者的表述后，有機(jī)會重溫重點(diǎn)，這樣會產(chǎn)生非常積極的成果 演練與彩排 ? 所有的道具、器材和設(shè)備都必須試用過 ? 能操作器材并能 解決問題 ? 有效使用講臺、麥克風(fēng)等器具 ? 對后勤安排進(jìn)行檢查 ? 在現(xiàn)場做演練 演練 與彩排 ? 反復(fù) 演練，直到熟悉為止 ? 多練習(xí)開場 白 與 結(jié)束語，以確保開場與收場的順利 ? 每次演練時 ，挑出一項(xiàng) 演講技巧著重練習(xí) ? 大綱的熟練使用 演練與彩排 ? Qamp。所以，所有在演講中要注意照顧這兩部分人群。 Marketing Presentation) ? 信息分享 (Information Delivery) ? 工作狀況報告 (Status Report / Work Review) ? 運(yùn)營計(jì)劃和策略 (Business Plan amp。即：看著某人，并走過去對著他說話。此法可舒緩緊張并防止站姿不端 小竅門 手勢 ? 手臂放在身側(cè)，并要輕松自如 ? 強(qiáng)調(diào)想法時，手的動作要盡量放大 ? 手勢動作的范圍要在腰部以上 要點(diǎn)： 手勢 ? 重復(fù)做同一手勢或一個手勢時間做得過長 ? 想做一個手勢中途猶豫，欲做欲不做 ? 手勢過多或太少 避免： 手勢 ? 不做手勢時，手臂自然垂直身側(cè) ? 實(shí)際上你自己覺得很夸張的動作，對于觀眾而言，并不那么過份 ? 經(jīng)常換換手勢 小心得： 位置移動 演講者在面對一群聽眾時，常常會改變其給定的位置，以增強(qiáng)關(guān)心聽眾和檢視聽眾的接收信息的程度；同時也能更好地吸引聽眾的注意力。 ? 你應(yīng)該把你要表達(dá)的內(nèi)容傳遞給觀眾，并要和他們進(jìn)行目光交流，而觀眾也會因此認(rèn)為你控制著對話 。成功的呈現(xiàn)技巧 ? 我們一起 ? 積極參與 ? 演講練習(xí) ? 互為老師 ? 分享經(jīng)驗(yàn) ? 欣賞不同 ? 展示自我 演講的挑戰(zhàn) ? 心里障礙 ? 每個人聽懂你所傳達(dá)的內(nèi)容 ? 聽眾的信服程度 ? 趣味性 ? 對場面的控制 培訓(xùn)的目標(biāo) ? 使您能在不同場合熟練運(yùn)用各種演講技巧 ? 組織有效的表達(dá)內(nèi)容 ? 贏得聽眾的印象 ? 熟練使用演講的器材 ? 處理提問和回答 ? 有效與聽眾互動 課程大綱 ? 單元一：贏得聽眾印象的三大要素 ? 單元二：演講內(nèi)容的組織 ? 單元三：演講前的準(zhǔn)備 ? 單元四：視覺輔助器具的應(yīng)用 ? 單元五：處理聽眾的提問及有效互動 第一單元 贏得聽眾印象的三大要素 ? Verbal （ 語言的） ? Vocal （ 聲音的） ? Visual （ 視覺的） 在演講中，觀眾對你的印象一般基于三個要素 Visual
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1