講師的呈現(xiàn)技巧ppt課件(參考版)
2025-05-15 13:12本頁面
【正文】 ” 成功的條件 ? 自然、真誠(chéng)、信心、感情 ? 避免使用空洞語句 ? 不要夸張 ? 明確表達(dá) ? 使用輔助器材 ? 抑揚(yáng)頓挫，加強(qiáng)效果 16個(gè)方法以確保成功 ? 好的開頭是成功的一半 ? 穿著好一點(diǎn) ? 做你自己 ? 注意力放在觀眾身上 ? 不要被小抄綁住 ? 好的雙目接觸 ? 忘記自己，記住他們 ? 放松，微笑 ? 用心去聽 ? 在門口向聽眾致意寒喧 ? 認(rèn)識(shí)他們，記住名字 ? 多留下時(shí)間給聽眾 ? 準(zhǔn)時(shí) ? 守承諾 ? 記住稱贊的力量 ? 相信自己 如何面對(duì)棘手的聽眾 安靜型 消極被動(dòng)型 干擾型 自視甚高型 四種有問題的學(xué)員 （一）安靜型 昏睡者 開小差者 沉默者 （二）消極被動(dòng)型 抱怨者 開小會(huì)者 發(fā)怒者 （三）干擾型 說起來沒完者 吵架者 爭(zhēng)辯者 （四）自視甚高型 不懂裝懂者 惡意評(píng)論者 頑固不化者 課程大綱 ? 單元一：贏得聽眾印象的三大要素 ? 單元二：演講內(nèi)容的組織 ? 單元三：演講前的準(zhǔn)備 ? 單元四：視覺輔助器具的應(yīng)用 ? 單元五：處理聽眾的提問及有效互動(dòng) 。 ? 將問題交給有關(guān)專長(zhǎng)的人去回答 ? 例如“小王，去年你也碰到過這種情況，那時(shí)你是怎么處理的。 處理問題的選擇方案 （ 1） ? 直接回答 ? 對(duì)于眾要問題和需作出對(duì)觀眾可能有用處的簡(jiǎn)單明了的回答時(shí)采用（如果答不出，也需直言不諱） ? 將問題還給提問者 ? 用于“你會(huì)怎么做 …… ”。別再和提問人目光交流，相反要看著所有觀眾。確定其他的觀眾也都聽見并理解了這個(gè)問題。 步驟三： 將演講內(nèi)容導(dǎo)入已知范圍 ? 設(shè)定時(shí)間長(zhǎng)短 ? 根據(jù)演講的目的與期望結(jié)果，決定需要收集哪些或哪類的信息和資料 ? 先從自己的已知范圍著手 ? 隨意而簡(jiǎn)要地寫下觀點(diǎn)和想法 步驟四：找出尚需努力的范圍 ? 列出目前已有的信息和資料 ? 分類 ? 再找出尚需努力的范圍，填補(bǔ)信息缺口 (Data Gap) ? 這類的信息在哪里會(huì)有？有哪些可能的信息來源？ ? 有什么工具或方式可以幫助得到相關(guān)的信息和資料？ 步驟五：組織收集到的信息 設(shè)計(jì)開場(chǎng)白 ? 引起聽眾的興趣 ? 建立自己的可信度 ? 描述要講的大意 生動(dòng)的開始 ? 激發(fā)興趣、引起好奇、吸引注意 方式可采用提問、故事、挑戰(zhàn)、經(jīng)驗(yàn)、名言 ? 介紹主題，建立共識(shí) ? 宏觀了解，說明大意 ? 描述結(jié)果和利益 ? 建立你的可行度 ? 演講者的熱情活力、目光交流、肢體語言 提問式開場(chǎng) 創(chuàng)造一個(gè)良好的，能推動(dòng)聽眾參與的氣氛 ? 能運(yùn)用提問的方式，首先吸引聽眾 可以是聽眾平時(shí)所熟悉的問題，但是其中的根由，一般不予以了解和沒有深究 也可以提出一個(gè)普通常見的現(xiàn)象，從而引發(fā)出一個(gè)非常鮮明的現(xiàn)象 步驟五：組織收集到的信息 ? 演講 主體：支持論點(diǎn)的資料、事實(shí)、實(shí)例 ?全面理解 ?邏輯性的敘述 ?化繁為簡(jiǎn) ?前后呼應(yīng) ?一次一個(gè)觀念 傳達(dá)主軸信息 ? 清晰地闡述自己要說明的重點(diǎn) 5個(gè) C 信息要清楚（ Clarity） 信息要簡(jiǎn)潔（ Conciseness） 信息要正確（ Correctness） 信息要完整（ Completeness） 信息要有說服力（ Convincingness） ? 提供支持論點(diǎn)的資料、數(shù)據(jù)、事實(shí) 傳達(dá)主軸信息 ? 維持聽眾興趣，運(yùn)用相關(guān)的論證、例證及其它支持材料 ? 建立與聽眾的互動(dòng) －要求聽眾的反饋 －要求聽眾的建議 －滿足聽眾的疑問 引起興趣的方式 ? 故事 ? 比喻 ? 實(shí)例 ? 幽默 ? 名人名句
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