歲小兒心理ppt課件-文庫(kù)吧資料
2025-05-18 07:55本頁(yè)面
【正文】 子最常用的一招是 Timeout(關(guān)禁閉 )，而且這一招對(duì)于不懂事的小孩最管用。 “Timeout”的方法216。 最有效的方法是轉(zhuǎn)移注意，家長(zhǎng)可以用一件他喜歡的玩具或新奇的物品、或帶他去另一個(gè)地方，脫離使他吵鬧的情境，也可以轉(zhuǎn)過(guò)身去制造一些有趣的聲音，吸引他的注意。此外，這個(gè)年齡的寶寶處處想自己動(dòng)手，但受到實(shí)際能力的限制，很容易受挫，也會(huì)引發(fā)脾氣。13－ 18月小兒心理衛(wèi)生與保健? 適當(dāng)放手，保護(hù)探索欲? 鼓勵(lì)交往 13－ 18月小兒心理衛(wèi)生與保?。赫_對(duì)待寶寶 愛(ài)發(fā)脾氣216。與主要的照看人之間產(chǎn)生強(qiáng)烈的依戀情感，有分離焦慮。隨著自我意識(shí)的增強(qiáng)，獨(dú)立的愿望越來(lái)越強(qiáng)。通過(guò)這種思維形式，小兒對(duì)事物有了初步的概括能力，但他們的思維概括只是根據(jù)事物的外部特征，因而常常發(fā)生錯(cuò)誤，如兒童第一次看見圓的紅色的東西叫蘋果，以后見到紅皮球他也會(huì)認(rèn)作蘋果。13－ 18月小兒心理發(fā)展特點(diǎn) 特 點(diǎn)想象力 想象是隨著語(yǔ)言的發(fā)展而產(chǎn)生的， 18個(gè)月小兒出現(xiàn)了想象的萌芽，主要是通過(guò)動(dòng)作和口頭語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的，如抱著娃娃給它吃飯、穿衣、打針、喂藥等。當(dāng)然，給孩子扔的應(yīng)該是可以扔的物品，如塑料玩具、積木、皮球等，不能扔的東西應(yīng)該放在小兒拿不到的地方。其次，通過(guò)扔?xùn)|西，可使小兒看到自己的動(dòng)作能夠影響其他物體，使之發(fā)生位置或形態(tài)上的變化，從而證實(shí)自己的力量。但是，家長(zhǎng)必須重新整理一下房間，以消除任何不安全的隱患。他的好奇心極強(qiáng)，常常把家里的抽屜打開，把每件東西都拿出來(lái)看看、玩玩，一個(gè)把手、一個(gè)瓶蓋，都可以讓他愛(ài)不釋手，把玩觀察半天。 10－ 12月小兒心理衛(wèi)生與保健(一 ):滿足孩子的好奇心 此期的寶寶是個(gè)小小的活動(dòng)家。10－ 12月小兒心理發(fā)展特點(diǎn) 特 點(diǎn)自我 嬰兒到 1歲時(shí)，能把自己的動(dòng)作和動(dòng)作的對(duì)象區(qū)分開來(lái)，把主體與客觀世界區(qū)分開來(lái)，并從中認(rèn)識(shí)到自己跟事物的關(guān)系，開始意識(shí)到自己的威力，感受到自己的存在和自己的力量，這就是自我意識(shí)的最初表現(xiàn)。會(huì)試探父母對(duì)自己行為的反應(yīng)。 情緒和社會(huì)性對(duì)新異刺激的出現(xiàn)感到驚奇；面對(duì)陌生人會(huì)害羞或焦慮，父母離開會(huì)感到不安。10－ 12月小兒心理發(fā)展特點(diǎn) 特 點(diǎn)記憶 已有明顯的記憶力，能指認(rèn)五官；有了初步的 回憶，能找到被藏在已知地點(diǎn)的物體。家庭結(jié)構(gòu)的完整性對(duì)寶寶形成安全穩(wěn)定的母嬰依戀關(guān)系至關(guān)重要。母親對(duì)孩子的愛(ài)應(yīng)該是持續(xù)的、深情的和發(fā)自內(nèi)心的；此外，千萬(wàn)不能把自己的某些愿望和行為強(qiáng)加給孩子。? 及時(shí)滿足孩子各種合理的生理的和情感的需求，這就需要母親對(duì)寶寶的哭、笑等表情十分在意和敏感，對(duì)寶寶的各種 “信號(hào) ”和要求要及時(shí)了解，并作出積極的反應(yīng)。此外，父母可有意擴(kuò)大寶寶的生活圈，讓他多接觸親戚朋友，多帶到戶外活動(dòng)，鼓勵(lì)他與年齡相仿的孩子接觸、玩耍等，以此來(lái)減輕寶寶怯生的程度以及持續(xù)的時(shí)間，培養(yǎng)他樂(lè)于與人交往、勇敢、自信和開朗的性格。家長(zhǎng)必須注意不要隨便讓陌生人突然靠近、抱走自己的孩子，也不要在生人到來(lái)時(shí)馬上離開自己的孩子。凡是具有色彩的或處于動(dòng)態(tài)的自然景物都能引起寶寶的注意和喜愛(ài)，所以，家長(zhǎng)應(yīng)充分利用寶寶的這一興趣特點(diǎn)，通過(guò)多看，多觀察，給寶寶以良好的感官刺激，使其獲得心理的安寧與美的享受，還可以從中培養(yǎng)激發(fā)寶寶的求知欲，培養(yǎng)寶寶的觀察力。 7－ 9月小兒心理衛(wèi)生與保健 適當(dāng)刺激： 此期的嬰兒，對(duì)周圍環(huán)境的興趣大為提高，所以，家長(zhǎng)除了給嬰兒各種玩具和圖書，以及和他逗樂(lè)外，應(yīng)經(jīng)常帶他們到大自然中去，去看樹、看花草、看蝴蝶、蜻蜓、金魚、貓、狗、雞、鴨、鳥等。對(duì)孩子的每一個(gè)小小的成就，家長(zhǎng)都要隨時(shí)給予鼓勵(lì)，通過(guò)言語(yǔ)的贊揚(yáng)、豐富的表情、由衷的喝彩、興奮的拍手、豎大拇指的動(dòng)作以及一人為主、全家人一起稱贊的方法，營(yíng)造一個(gè) “ 強(qiáng)化 ” 的親子氛圍。7－ 9月小兒心理發(fā)展特點(diǎn) 特 點(diǎn)情緒和社會(huì)性寶寶認(rèn)人、認(rèn)生更加明顯，對(duì)母親的依戀亦更加強(qiáng)烈 自我 我意識(shí)的萌芽在此期有了最初的表現(xiàn)，如寶寶會(huì)用手觸摸鏡中的自己，親吻鏡中自己的笑臉等。拿到東西后會(huì)翻來(lái)覆去地看看、摸摸、搖搖，表現(xiàn)出積極的感知傾向，這是觀察的萌芽。觀察力 距離知覺(jué)開始發(fā)展，能注意遠(yuǎn)處活動(dòng)的東西。7－ 9月小兒心理發(fā)展特點(diǎn) 特 點(diǎn)模仿力 開始具備初步的模仿能力。寶寶到 9個(gè)月左右，他已能記住母親的某個(gè)特殊標(biāo)志并將其從人群里認(rèn)出來(lái)。一般而言，絕大多數(shù)
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