歲小兒心理ppt課件-wenkub
2023-05-27 07:55:09 本頁(yè)面
【正文】 聽體驗(yàn)，開闊他注意和探索的范圍。 24小時(shí)之后，只有使用相同的風(fēng)鈴，嬰兒才會(huì)比基礎(chǔ)水平踢得多， 這說明他們記得訓(xùn)練他們所使用的風(fēng)鈴。對(duì)物體的注意時(shí)間為十幾秒。 19－ 24月216。 4－ 6月216。所以孩子在出生后頭 3年內(nèi)，無論在生理和心理方面，良好的育兒刺激對(duì)腦力的功能和結(jié)構(gòu)都有重要的影響。 ? “三歲看大 ” 說明小兒三歲前形成的性格和行為習(xí)慣對(duì)孩子今后的一生都會(huì)有重要的影響。 7－ 9月216。 25－ 36月0－ 3月小兒心理發(fā)展特點(diǎn) 特 點(diǎn)情緒和社會(huì)性新生兒 ： “自發(fā)性微笑 ”；有生理上的需求或 不適時(shí)則多以啼哭表示；喜歡盯視人臉，見誰都要。1－ 3月： 喜歡盯視人臉、凝神聽聲； 3個(gè)月時(shí)開始四處轉(zhuǎn)頭，對(duì)周圍的注意大大增多。 0－ 3月小兒心理衛(wèi)生與保健? 精神營(yíng)養(yǎng)： 母愛是無與倫比的精神營(yíng)養(yǎng)，母親安詳恬美的表情、溫柔動(dòng)聽的呢喃，充滿深情的愛撫無不讓寶寶身心愉悅。 此外，環(huán)境的安排，還要結(jié)合小兒的氣質(zhì)特點(diǎn)，如對(duì)于敏感型的寶寶，則要盡可能減少環(huán)境中可能引起寶寶不快的刺激，如光線過強(qiáng)，音樂太響或播放時(shí)間太長(zhǎng)，過度逗引等。寶寶最初的記憶是無意記憶，而且明顯地帶著情感色彩，如色彩鮮艷或活動(dòng)的事物，能引起嬰兒較強(qiáng)烈的情緒因而容易記住并保持下來。4－ 6月小兒心理發(fā)展特點(diǎn) 特 點(diǎn)情緒和社會(huì)性開始對(duì)周圍的人持選擇的態(tài)度，一見母親就笑，母親要是突然從他身邊離開就會(huì)哭，產(chǎn)生了對(duì)母親的特別依戀之情。當(dāng)他們第一次感到脫離父母時(shí)，他們會(huì)在疲勞或不高興時(shí)使用吸吮手指或安撫奶嘴等，以此來挽回父母以往給予他們的安全感。 4－ 6月小兒心理衛(wèi)生與保?。赫_對(duì)待寶寶的自我安慰 此期開始，有些寶寶在疲勞或不高興時(shí)會(huì)通過吸吮手指或安撫奶嘴，撫弄自己心愛的毛絨玩具或毛巾、毯子、一塊布等，以此緩解焦慮痛苦的情緒，獲得快樂和安全感，進(jìn)行自我安慰，而不是一味地啼哭向爸媽求助。一般而言，絕大多數(shù) 1歲以內(nèi)的嬰兒都吸吮過手指， 1歲后則很快減少。7－ 9月小兒心理發(fā)展特點(diǎn) 特 點(diǎn)模仿力 開始具備初步的模仿能力。拿到東西后會(huì)翻來覆去地看看、摸摸、搖搖，表現(xiàn)出積極的感知傾向，這是觀察的萌芽。對(duì)孩子的每一個(gè)小小的成就，家長(zhǎng)都要隨時(shí)給予鼓勵(lì)，通過言語的贊揚(yáng)、豐富的表情、由衷的喝彩、興奮的拍手、豎大拇指的動(dòng)作以及一人為主、全家人一起稱贊的方法，營(yíng)造一個(gè) “ 強(qiáng)化 ” 的親子氛圍。凡是具有色彩的或處于動(dòng)態(tài)的自然景物都能引起寶寶的注意和喜愛，所以，家長(zhǎng)應(yīng)充分利用寶寶的這一興趣特點(diǎn)，通過多看，多觀察，給寶寶以良好的感官刺激，使其獲得心理的安寧與美的享受，還可以從中培養(yǎng)激發(fā)寶寶的求知欲，培養(yǎng)寶寶的觀察力。此外，父母可有意擴(kuò)大寶寶的生活圈，讓他多接觸親戚朋友，多帶到戶外活動(dòng)，鼓勵(lì)他與年齡相仿的孩子接觸、玩耍等，以此來減輕寶寶怯生的程度以及持續(xù)的時(shí)間，培養(yǎng)他樂于與人交往、勇敢、自信和開朗的性格。母親對(duì)孩子的愛應(yīng)該是持續(xù)的、深情的和發(fā)自內(nèi)心的；此外，千萬不能把自己的某些愿望和行為強(qiáng)加給孩子。10－ 12月小兒心理發(fā)展特點(diǎn) 特 點(diǎn)記憶 已有明顯的記憶力，能指認(rèn)五官；有了初步的 回憶，能找到被藏在已知地點(diǎn)的物體。會(huì)試探父母對(duì)自己行為的反應(yīng)。 10－ 12月小兒心理衛(wèi)生與保健(一 ):滿足孩子的好奇心 此期的寶寶是個(gè)小小的活動(dòng)家。但是，家長(zhǎng)必須重新整理一下房間，以消除任何不安全的隱患。當(dāng)然，給孩子扔的應(yīng)該是可以扔的物品，如塑料玩具、積木、皮球等，不能扔的東西應(yīng)該放在小兒拿不到的地方。通過這種思維形式，小兒對(duì)事物有了初步的概括能力，但他們的思維概括只是根據(jù)事物的外部特征，因而常常發(fā)生錯(cuò)誤，如兒童第一次看見圓的紅色的東西叫蘋果，以后見到紅皮球他也會(huì)認(rèn)作蘋果。與主要的照看人之間產(chǎn)生強(qiáng)烈的依戀情感，有分離焦慮。此外，這個(gè)年齡的寶寶處處想自己動(dòng)手，但受到實(shí)際能力的限制，很容易受挫，也會(huì)引發(fā)脾氣。 “Timeout”的方法216。u 關(guān)禁閉的第一個(gè)好處是讓孩子冷靜下來。 19－ 24月小兒心理發(fā)展特點(diǎn) 特 點(diǎn)注意 2歲嬰兒的注意時(shí)間一般為 5分鐘。培養(yǎng)寶寶的注意力? 遵循注意發(fā)展規(guī)律，合理組織活動(dòng) ：根據(jù)幼兒以無意注意為主的特點(diǎn)，應(yīng)以游戲活動(dòng)為主，在游戲中，選擇的玩具道具等宜新穎多變、顏色
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