創(chuàng)造力講演搞ppt課件-文庫(kù)吧資料
2025-05-18 06:54本頁(yè)面
【正文】 時(shí)期所發(fā)展的腦神經(jīng)細(xì)胞聯(lián)結(jié)，比以后任何時(shí)期還要多，每看到一個(gè)新東西或聽(tīng)到一個(gè)新聲音時(shí)，腦中就形成新的聯(lián)結(jié)。這些舉動(dòng)一方面顯現(xiàn)了分離焦慮，另一方面也代表著孩子已經(jīng)開(kāi)始覺(jué)察及建立自己和周遭的關(guān)系。小時(shí)候原本喜歡讓任何人抱入懷里的孩子，大約從 6個(gè)月大開(kāi)始，就會(huì)對(duì)不熟悉的人表現(xiàn)出拒絕和警覺(jué)。這是孩子認(rèn)識(shí)世界的第一步。直到兩個(gè)月大時(shí)，才能分辨人臉的各個(gè)細(xì)節(jié)。雖然遺傳基因也影響到腦部發(fā)展，但大部分的腦部發(fā)展是在出生后進(jìn)行的，尤其是在出生后的第一年里，這是孩子發(fā)展的黃金歲月。孩子出生后，環(huán)境中的刺激愈多，腦細(xì)胞間的聯(lián)結(jié)就愈密集，訊息也傳達(dá)得愈快；當(dāng)大腦反復(fù)獲得相同的刺激，這些聯(lián)結(jié)就會(huì)變得較牢固，而缺乏刺激、較少使用的細(xì)胞，就會(huì)逐漸被淘汰掉。孩子大腦的一萬(wàn)億個(gè)細(xì)胞在媽媽?xiě)言?7個(gè)月時(shí)就已經(jīng)存在，但是細(xì)胞之間的聯(lián)結(jié)必須透過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等感官刺激，才會(huì)逐漸形成。 塑造搖籃里的科學(xué)家 ? 孩子到底是怎么長(zhǎng)大的？他能聽(tīng)見(jiàn)什么？看見(jiàn)什么？能感覺(jué)什么？思考什么？最新的科學(xué)研究不斷告訴我們，孩子就像是搖籃里的小小科學(xué)家，無(wú)論在大腦認(rèn)知、語(yǔ)言知覺(jué)、肢體動(dòng)作、情緒表達(dá)與社會(huì)行為等方面，都有驚人的表現(xiàn)。 ，和孩子一起觀察周圍的事物，例如：摸摸樹(shù)、聞聞小草的味道、撿一顆小石頭。 教養(yǎng)新知：親子活動(dòng) DIY (3) ? 2～ 3歲：一起去散步 目標(biāo)： 享受親子探索的樂(lè)趣。歌曲也可換成不同的節(jié)奏，如：火車快飛。 玩法： ，讓孩子坐在大人腿上。 ”“ 小兔子毛毛的、好舒服，你摸摸看。 玩法： ，如硬的、軟的、毛茸茸等，由爸爸或媽媽帶著孩子伸手摸摸看。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，家是最好的游戲場(chǎng)，而最能開(kāi)發(fā)腦力的方式是從游戲中學(xué)習(xí)。孩子需要視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)的刺激，才會(huì)發(fā)展正常。孩子越有自信，越能集中注意力，也會(huì)更有好奇心。 教養(yǎng)新知：親子相處保證質(zhì)量 (2) ? 親密互動(dòng)，孩子更有自信 家長(zhǎng)可以用很多方式幫助孩子發(fā)展，但最重要的是讓孩子有足夠的安全感，才能有信心盡情探索。 1歲前的孩子，家長(zhǎng)若能敏銳察覺(jué)他們的需求，并迅速做出反應(yīng)，可幫助孩子建立信任感與安全感。 教養(yǎng)新知：親子相處保證質(zhì)量 (1) ? 即時(shí)回應(yīng)，孩子不再愛(ài)哭 年輕家長(zhǎng)擔(dān)心孩子哭了就抱會(huì)被寵壞。 創(chuàng)造力與創(chuàng)新思維的關(guān)系 氣質(zhì) 創(chuàng)造力 智力因素 非智力因素 思維能力 觀察力 注意力 記憶力 想象力 情感 意志 性格 發(fā)散思維和集中思維 發(fā)散思維的質(zhì)量，從三個(gè)方面來(lái)衡量： （ 1）流暢性 （ 2）變通性 （ 3）獨(dú)特性 創(chuàng)造力的特征 ?敏感性，即容易接受新事物，發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題 ?流暢性，即思維敏捷，反應(yīng)迅速，對(duì)于特定的問(wèn)題情景能順利產(chǎn)生多種反應(yīng)或提出多種答案 ?靈活性，即具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力和適應(yīng)性，具有靈活改變定向的能力，能發(fā)揮自由聯(lián)想； ? 獨(dú)創(chuàng)性，即產(chǎn)生新的非凡思想的能力，表現(xiàn)為新奇、罕見(jiàn)、首創(chuàng)的觀念和成就 ? 再定義性，即善于發(fā)現(xiàn)特定事物的多種使用方法 ? 洞察性，即能夠通過(guò)事物的表面現(xiàn)象，認(rèn)清其內(nèi)在含義、特性和多樣性，能進(jìn)行意義的變換 （吉爾福特和霍夫納爾） 有高度的自覺(jué)性和獨(dú)立性，不與他人雷同 有旺盛的
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