【摘要】“抗震救災(zāi)小英雄——林浩”5月12日汶川地震發(fā)生時(shí),四川省汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)學(xué)生林浩與同學(xué)一起被壓在了廢墟下。為了鼓勵(lì)哭泣的女同學(xué),他在廢墟下給同學(xué)唱歌。后來經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的艱難掙扎,身材矮小而靈活的小林浩終于爬出了廢墟。但此時(shí),小林浩班上還有數(shù)十名同學(xué)被埋在廢墟之下。小林浩沒有驚慌的逃離,而是再次鉆到廢墟里展開了救援,經(jīng)過艱難的救援,小林浩將兩名同
2025-05-12 06:03
【摘要】1擁有健康才可能擁有一切,若將健康與其他利益相比,健康是”1”,名譽(yù)、金錢、友情、愛情、地位等都是“0”,后面排列的“0”,有了“1”,這個(gè)數(shù)可以是十、百、千、萬乃至無窮大,若沒有“1”,即失去了健康,后面的名譽(yù)、金錢等再多也是“0”……23某校學(xué)生小剛在放學(xué)回家的路上,被無業(yè)人員趙
2024-12-16 13:14
【摘要】第一節(jié)公民最基本的權(quán)利以案說法:2021年5月6日,李鐵華為討回王小亮所欠的影碟機(jī)錢,將王某的兒子哄騙到家中看管,并給王某發(fā)傳真讓其帶錢來領(lǐng)人。5月12日,王到李家要求帶人回去,因沒錢給李某,李某拒絕放人。5月14日,王某到檢察機(jī)關(guān)控告,王某的兒子才被解救回家。請(qǐng)問:李鐵華的行為對(duì)嗎?為什么?注意:?在
2024-12-08 05:14
【摘要】一、公民的涵義公民:具有某國國籍依法享有該國法律規(guī)定的權(quán)利并承擔(dān)義務(wù)的人。中國公民:不分年齡、性別、民族、種族、財(cái)產(chǎn)狀況,凡具有中華人民共和國國籍的人。指屬于某國人的法律身份或法律資格,是區(qū)分本國人與外國人的法律標(biāo)志。表明一個(gè)人在該國家的法律身份,是一個(gè)法律概念。:依法享有該國法律規(guī)定的權(quán)利二、公民
2025-01-20 08:36
【摘要】第一節(jié)公民最基本的權(quán)利以案說法:2022年5月6日,李鐵華為討回王小亮所欠的影碟機(jī)錢,將王某的兒子哄騙到家中看管,并給王某發(fā)傳真讓其帶錢來領(lǐng)人。5月12日,王到李家要求帶人回去,因沒錢給李某,李某拒絕放人。5月14日,王某到檢察機(jī)關(guān)控告,王某的兒子才被解救回家。請(qǐng)問:李鐵華的行為對(duì)嗎?為什么?注意:?在
2024-08-28 20:27
【摘要】第2站自學(xué)提綱1、公民的基本權(quán)利是由我國哪部法律規(guī)定的?2、公民的基本權(quán)利有哪些?我國法律對(duì)這些權(quán)利是怎樣規(guī)定的?3、怎樣理解受教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)??問題1:我國公民的基本權(quán)利是由我國哪部法律規(guī)定的?《中華人民共和國憲法》憲法是國家的根本大法,它規(guī)定和保護(hù)公
2024-11-26 21:13
【摘要】第七章公民的基本權(quán)利?概括性基本權(quán)利與平等權(quán)?自由權(quán)?參政權(quán)?社會(huì)權(quán)?受益權(quán)?概括性基本權(quán)利與平等權(quán)(1)概念體現(xiàn)了各種具體的基本權(quán)利的共同理念,因而構(gòu)成其賴以存在的正當(dāng)性根據(jù)的總則性基本權(quán)利。如追求幸福的權(quán)利(日本憲法第13條)、平等權(quán)(日本憲法第14條)、人性尊嚴(yán)(德
2024-08-29 01:23
【摘要】It最基本的用法是人稱代詞,主要代表剛提到的東西以避免重復(fù)。Lookatthatcar.It’sgoingmuchtoofast.Whereisthecarkey?----Iputitinyourdrawer.也可以代表抽象的東西。It’sallmyfault.也可以指動(dòng)物或未知性別的嬰兒。
2024-11-25 20:16
【摘要】第21講公民的經(jīng)濟(jì)、文化權(quán)利考點(diǎn)64:知道公民的合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)受法律保護(hù)A考點(diǎn)65:學(xué)會(huì)依法維護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)和智力成果權(quán)C考點(diǎn)67:知道消費(fèi)者享有的權(quán)益A考點(diǎn)68:學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益C考點(diǎn)66:學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利,自覺履行受教育
【摘要】三、公民(gōngmín)基本權(quán)利的保障書,憲法(xiànfǎ)的神圣,還在于它是公民基本權(quán)利的保障書,第一頁,共二十四頁。,知識(shí)回顧:1、憲法規(guī)定了哪些問題(wèntí)?2、說說憲法與普通法律之間...
2024-11-04 23:09
【摘要】憲法保障公民權(quán)利探究園情境探討憲法、民法、刑法、立法法等“一家人”就他們的法律地位爭(zhēng)論不休,閱讀課本P17上的四個(gè)情境。你認(rèn)為在我國的法律體系中,哪部法律具有最高的法律地位?為什么?一、憲法是國家的根本法1、憲法規(guī)定國家生活的根本問題我國的國家性質(zhì):社會(huì)主義國家還是資本主義國家?
2024-11-14 18:59
【摘要】出租車司機(jī)李某應(yīng)旅客王某的要求將其送往火車站。王某下車時(shí)不小心將錢包丟在出租車上。李某發(fā)現(xiàn)后,打開一看,內(nèi)有5000元現(xiàn)金。此時(shí),他正好從收音機(jī)里得知某大學(xué)的學(xué)生因患白血病而向社會(huì)求助。李某就產(chǎn)生了將這筆意外之財(cái)捐給患病的學(xué)生的想法,于是就將這拾到的5000元現(xiàn)金寄給了這位大學(xué)生用以治病。
2025-05-20 06:51
【摘要】公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)【閱讀天地】農(nóng)民工討薪2020年1月24日上午,四川省某建筑工程公司比華利項(xiàng)目工地70余名農(nóng)民工在工頭吳國軍的帶領(lǐng)下堵塞佳宏路,阻止車輛進(jìn)出比華利小區(qū),討要拖欠的工資。事件發(fā)生后,獅子山街道迅速啟動(dòng)“大調(diào)解”機(jī)制,由分管政法的副書記帶領(lǐng)綜治辦、司法所、派出所等工作人員緊急趕到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)處。
2024-11-30 02:03
【摘要】第36課 公民的人身權(quán)利基礎(chǔ)盤點(diǎn)考點(diǎn)自清【考試要求】考點(diǎn)16:學(xué)會(huì)用法律捍衛(wèi)生命健康權(quán)﹝c﹞考點(diǎn)17:懂得法律保護(hù)公民的個(gè)人隱私權(quán)和人格尊嚴(yán)不受侵犯﹝a﹞【考點(diǎn)分析】本課時(shí)有三部分內(nèi)容組成,如何學(xué)會(huì)用法律捍衛(wèi)生命健康權(quán)是本節(jié)復(fù)習(xí)課的重點(diǎn)內(nèi)容,法律保護(hù)公民的個(gè)人隱私權(quán)和人格尊嚴(yán)不受侵犯
2025-05-18 02:13
【摘要】課題八年級(jí)第15課第二框《我國公民的基本權(quán)利》課型新授教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀:樹立權(quán)利意識(shí),能夠正確行使權(quán)利。知識(shí)與能力:,理解我國公民享有權(quán)利的廣泛性;。教學(xué)重點(diǎn)公民依法維護(hù)權(quán)利教學(xué)難點(diǎn)公民權(quán)利和義務(wù)的一致性教學(xué)方法自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)教學(xué)過程備注一、課題引入師:今天,我給大家介紹一位
2025-05-17 23:46