說(shuō)課實(shí)例小學(xué)信息技術(shù)使用outlookexpress收發(fā)電子郵件說(shuō)ppt課件-文庫(kù)吧資料
2025-05-18 03:36本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中兩極分化嚴(yán)重，起點(diǎn)水平參差不齊，這是采用異質(zhì)分組的方法，變學(xué)生的個(gè)體差異為資源。 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 一邊聽(tīng)， 一邊看 沒(méi)有大屏幕，只有用黑板 教學(xué)流程 時(shí)間安排 教師 學(xué)生 設(shè)計(jì)意圖 行為 教學(xué)方法 行為 學(xué)習(xí)方 法 提出方法 5 分 鐘 談話(huà)：這節(jié)課我們還是按以往的慣例，分學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)，讓老師高興的是，有 9個(gè)同學(xué)已經(jīng)取得了學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)的資格，他們就是上節(jié)課結(jié)束后，先行一步，通過(guò)自主學(xué)習(xí)，嘗試使用 Outlook Express給老師成功發(fā)送電子郵件的同學(xué)。 一方面，通過(guò)問(wèn)題解決活動(dòng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，發(fā)展學(xué)生的思維能力、想象力以及自我反思與監(jiān)控的能力；另一方面，也可以促使學(xué)生把信息技術(shù)應(yīng)用到日常的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，甚至可以間接或直接地參與到社會(huì)生產(chǎn)、信息技術(shù)革新等各項(xiàng)活動(dòng)中去。信息技術(shù)課程不僅使學(xué)生掌握基本的信息技術(shù)技能，形成個(gè)性化發(fā)展，還要使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)交流與合作，拓展視野，勇于創(chuàng)新，提高思考與決策水平，形成解決實(shí)際問(wèn)題的能力和終身學(xué)習(xí)的能力。 ２、要記住自己郵箱的用戶(hù)名、密碼等相關(guān)資料，告誡學(xué)生不能隨意告訴其他人。 學(xué)生 １、布置家里有電腦的學(xué)生，課前先自己嘗試一下使用 Outlook Express給老師發(fā)一份電子郵件，發(fā)送成功的老師會(huì)給他一個(gè)驚喜。 ２、教材配套光盤(pán)。 情感目標(biāo) 通過(guò)具體實(shí)例，讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)、體驗(yàn)成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。 （二）教材結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 要解決的問(wèn)題 通過(guò)什么方法解決 認(rèn)知要求 教材組織的順序 使用 Outlook Express接收電子郵件 學(xué)一學(xué) 重點(diǎn)掌握 1 閱讀郵件包含的附件 試一試 一般掌握 2 使用 Outlook Express發(fā)送電子郵件 學(xué)一學(xué) 重點(diǎn)掌握
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1