小學(xué)一年級健康教育教案上冊-文庫吧資料
2025-05-18 01:47本頁面
【正文】 一口健康、潔白的牙齒嗎？學(xué)生互相看一看1師建議有問題的學(xué)生趕快告訴爸爸媽媽是怎樣的？生：站的時(shí)候要直坐要坐穩(wěn)了睡覺應(yīng)該往右睡師：說的很好，誰來做一做請一些學(xué)生來做一做，學(xué)生評價(jià)誰做得最好大家一起來做一做師：今天我們來學(xué)一首小歌謠，以后就靠它來提醒我們養(yǎng)成良好的習(xí)教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生知道有一口潔白、健康的牙齒的重要教學(xué)難點(diǎn)知道如何保護(hù)自己的牙齒。反 饋 檢 測九、完成思考題板七、 課堂總結(jié)。五、 課堂教學(xué)小結(jié)。四、 教師通過牙齒模型和保健牙刷等進(jìn)行刷牙示范。教具（課前準(zhǔn)備）教學(xué)掛圖教學(xué)內(nèi)容及過程一、 導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會正確的刷牙方法。掛圖書八、 總結(jié)。六、 通過圖二教學(xué)使學(xué)生養(yǎng)成吃飯前洗手的好習(xí)慣。四、 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成每天刷牙的好習(xí)慣。圖三：兩只手，一只剪了指甲很干凈，另一只指甲很長，指甲縫里又臟又黑。二、 出示三幅有關(guān)小朋友講衛(wèi)生的掛圖：圖一：起床后正在刷牙的學(xué)生。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。使學(xué)生懂得講衛(wèi)生的好處，培養(yǎng)學(xué)生良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。兩半球之間有由家庭經(jīng)營纖維構(gòu)成的胼胝體相連，每個半球的表面覆蓋著由灰質(zhì)構(gòu)成的大腦皮層（又叫做大腦皮質(zhì)），內(nèi)部為白質(zhì)構(gòu)成的髓質(zhì)，內(nèi)有少量的神經(jīng)核。五官中眼、耳、鼻是人類認(rèn)識世界的重要感覺器官。眼睛在面部的上半部，左右對稱各一；兩耳位于面部的兩側(cè)；鼻位于面部的正中，鼻根在上，鼻尖在下，兩側(cè)為鼻翼。書掛圖反 饋 檢 測要使自己的身體健康成長，你應(yīng)該怎樣做？參 考 資 料五官：指眼、耳、鼻、咽和喉，它們都位于人的頭部。身體的健康就是要保證我們身體的每一個部分都在正常地工作，那么我們平常就要注意各方面的衛(wèi)生知識和行為習(xí)慣，保護(hù)好我們自己的身體，在以后的學(xué)習(xí)過程中我們將一起來學(xué)習(xí)如何保持我們身體各部分的健康。三、課堂小結(jié)這節(jié)課我們了解了軀干里的一些器官，知道了軀干可以分為胸、腹、背、腰四部分。跟我一起說“腹部”。了解腹腔內(nèi)的器官師：（指掛圖）前面下部是腹部。教師讓學(xué)生用兩手捂住胸部的兩側(cè)，用力呼吸學(xué)生感受到呼吸時(shí)手隨著胸部上下起伏。后面就可分為背部和腰部。（學(xué)生上講臺演示）今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“我的身體”，更好地認(rèn)識一下我們的軀干。書掛圖反 饋 檢 測人體可以分成哪幾部分？師：頭上主要有哪些器官？生：有鼻子、耳朵、眼睛、口、腦師：今天學(xué)習(xí)有收獲嗎？那我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)軀干里面有些什么器官。三、本課小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了“我的身體”，知道了我們的身體分為哪幾個部分，請大家再說一說。師：鼻子和耳朵各有哪些作用呢？（學(xué)生分別作出回答）師：頭部呀還有兩個重要的部分，一個長在里面我們看不見，是什么？生：是大腦師：對了，大腦是我們的司令部。、那眼睛是長在什么上面的？生：頭上。師：對了，是一支紅粉筆，是小朋友們用眼睛看到的，要看什么顏色，什么形狀，什么東西都靠我們的眼睛。師：（拿出紅色粉筆）老師手上拿的是什么？你是怎么知道的？生：粉筆（紅色的粉筆）。師：剛才我們認(rèn)識了人體的四大部分，現(xiàn)在誰能指著自己的身體說出這四部分。看一下頸部有些什么作用（作出抬頭，低頭，左右擺頭的動作）（學(xué)生討論）在老師幫助下說出頸部可以讓頭向上向下向左向右運(yùn)動師：除了這些部分，你們看一下，身體上還少認(rèn)識了哪一部分？生：手和腳師：是啊，光有頭、軀干和頸部還不完整啊，還少了手和腳，我們把手和腳合起來稱四肢。我的身體課時(shí)：2課時(shí)授課時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)使學(xué)
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